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文档简介
第二章有理数及其运算七上数学BS2.1.2绝对值和相反数2.1
认识有理数1.理解相反数和绝对值的概念;2.能求一个数的绝对值和相反数,会利用绝对值比较两个负数的大小;3.通过运用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用.学习目标课堂导入
2.3和-2.31.5和-1.5新知探究
知识点1 相反数
-5的相反数是5-3的相反数是3-5和5互为相反数-3和3互为相反数-的相反数是-和互为相反数新知探究知识点1 相反数
一般地,非零数a的相反数表示为-a.注意:
任何一个数都有唯一的相反数,正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,0的相反数是0.8的相反数是-8;-8的相反数是-(-8),即8.新知探究一个数的数量大小叫作这个数的绝对值,如3和-3的绝对值都等于3,0的绝对值等于0.知识点2绝对值
如果a表示一个有理数,那么a的绝对值记作|a|,读作“a的绝对值”.
新知探究思考1:一个数的绝对值与这个数有什么关系?知识点2绝对值
a(a>0)(a=0)0-a(a<0)
|a|=有理数绝对值具有非负性正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
新知探究知识点2绝对值
新知探究(1)下表呈现了2023年1月1日四个城市的最低气温和最高气温.你能将这四个城市的最低气温从低到高进行排列吗?你是怎么比较的?知识点3 比较两个有理数的大小
城市北京昆明西安哈尔滨气温-7℃~5℃7℃~13℃-2℃~2℃-19℃~-14℃解:(1)-19℃<-7℃<-2℃<7℃,可借助温度计观察得到.新知探究(2)你能仿照气温的比较将下列这组数按照从小到大的顺序进行排列吗?-1,0,-3,2.5,-1.5,4.
知识点3 比较两个有理数的大小
-3<-1.5<-1<0<2.5<4新知探究(3)你认为负数和正数应怎样比较大小?负数和0呢?两个负数呢?
知识点3 比较两个有理数的大小
正数大于0,负数小于0,正数大于负数.两个负数,绝对值大的反而小.
新知探究知识点3 比较两个有理数的大小
随堂练习1.下列结论正确的是(
)A.-4和+(-4)互为相反数
B.0的相反数是0C.-
和
互为相反数
D.-本身是相反数B两个数的符号相同两个数符号不同,大小也不相等不能说一个数是相反数分析:只有符号不同的两个数互为相反数.0的相反数是0.随堂练习
求一个数的相反数的方法:求一个数的相反数,若该数为正数,直接在前面加“-”,若该数为负数,则直接去掉“-”,0的相反数仍是0.随堂练习
求-2的相反数的绝对值,即求2的绝对值.随堂练习4.已知|x-4|+|y-3|=0,求x+y的值.解:由题可知,|x-4|≥0,|y-3|≥0,所以x-4=0,y-3=0,即x=4,y=3,x+y=7.分析:一个数的绝对值具有非负性.随堂练习
解:(1)因为正数大于负数,所以0.1>-1.(2)-(-0.01)=0.01,|0|=0.
因为正数大于0,所以-(-0.01)>|0|.先化简,再比较大小随堂练习
异分母分数先化成同分母分数再比较
随堂练习
随堂练习
利用绝对值比较两个负数大小的步骤:①求:求两个负数的绝对值;②比:比较这两个负数绝对值的大小;③判:根据“两个负数,绝对值大的反而小”进行判断.随堂练习6.2022年卡塔尔世界杯比赛用球由中国制造,如图,检测4个足球,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准的是()A.+0.9gB.-1.1gC.
+1gD.
-0.5g分析:因为|+0.9|=0.9;|
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