第12课《〈论语〉十二章》-2024-2025学年七年级语文上册练习（人教版）

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第12《〈论语〉十二章》基础练1．下列加点字词注音完全正确的一项是（

）A．不亦说乎（shuō）

不愠（yùn）

三省吾身（xǐng）B．传不习乎（chuán）逾矩（jù）

学而不思则罔（máng）C．好之者（hào）

论语（lún）

思而不学则殆（dài）D．为人谋（wéi）

曾子（zēng）乐之者（lè）2．下列古文默写有错的一项是（）A．人不知而不愠，不亦君子乎？B．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。C．则其善者而从之，其不善者而改之。D．学而不思则罔，思而不学则殆。3．下列加点字词翻译完全正确的一项是（

）A．传不习乎（传授）与朋友交而不信乎（诚信）B．不逾矩（规矩）吾日三省吾身（自我检查，反省）C．三十而立（指能有所成就）温故而知新（学过的知识）D．思而不学则殆（感到迷茫而无所适从）不堪其忧（能忍受）4．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（

）A．人不知而不愠/博学而笃志 B．为人谋而不忠乎/可以为师矣C．择其善者而从之/人不堪其忧 D．学而时习之/好之者不如乐之者5．以下加点字的用法，与例句相同的一项是（

）例句：传不习乎A．温故而知新 B．一箪食，一瓢饮 C．饭疏食饮水 D．学而时习之6．下列加点词语解释不正确的一项是（

）A．饭疏食饮水

水：指饮用水 B．三军可夺帅也

夺：改变C．不亦说乎

说：通“悦”，高兴 D．人不堪其忧

堪：能忍受7．下列对《论语》十二章的理解和分析不正确的一项是（

）A．“仁在其中矣”中的“仁”意为“仁德”，它是孔子思想的核心。B．“不亦君子乎”中的“君子”与“小人”相对，指有才德的人。C．“为人谋而不忠乎”中的“忠”指竭尽心力，它是儒家倡导的为人之道。D．“不义而富且贵，于我如浮云”反映了孔子淡泊名利、鄙视富贵的思想。8．下列句子均出自《论语》，其中没有涉及到学习方法的一句是（

）A．温故而知新 B．吾十有五而志于学C．学而时习之 D．学而不思则罔，思而不学则殆9．同学们参与文学社讨论时，引用《论语》中的句子，下面有错误的一项是（）A．当说起“学”和“思”的关系时，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”B．在向同学介绍学习方法时，他说：“温故而知新，可以为师矣。”C．当说起兴趣对于学习的重要性时，他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”D．当说到交友要讲诚信时，他说：“择其善者而从之，其不善者而改之。”10．下面句子中不是关于修身的一项是（

）A．人不知而不愠，不亦君子乎？B．不义而富且贵，于我如浮云。C．择其善者而从之，其不善者而改之。D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。提升练阅读下面的文言文，完成下面小题。[甲]子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（选自《<论语〉十二章》）[乙]古之欲明①明德②于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐③其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者先正齐心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物④。（节选自《礼记·大学》）[注释]①明：动词，彰明。②明德：美德。③齐；治理，整理。④格物：格，就是确实研究清楚。格物就是要求人们亲历其事，亲操其物，即物穷理，增长见识。在读书中求知，在实践中求知，而后明辨事物，尽事物之理。11．解释下列句子中加点字词的意思。（1）温故而知新

故：_________

（2）思而不学则殆

殆：_________（3）不如乐之者

乐：_________

（4）欲治其国者

欲：_________12．把下列句子翻译成现代汉语。（1）择其善者而从之，其不善者而改之。_______________________________________________________________________________________（2）欲齐其家者，先修其身。_______________________________________________________________________________________13．请从“学习态度”或“学习方法”任一方面，在[甲]文中选择一句，写出对你的启示。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．除“学习态度”“学习方法”外，[甲][乙]两文都提到①的重要性。[甲]文告诉我们要“博学、笃志、切问、近思”，[乙]文告诉我们要②。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮《诫子书》）【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（节选自《<论语>十二章》）15．下列选项中加点词语意思相同的一项是（

）A．非学无以广才

广而告之 B．年与时驰

年岁久远C．意与日去

目似瞑，意暇甚 D．将复何及

望尘莫及16．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。静以修身，俭以养德_______________________________________________________________________________________17．甲文中，诸葛亮告诫儿子，成才需要具备几个条件？请结合内容简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．甲、乙两文都讲到修身养德。请根据乙文段的内容，思考儒家弟子修身养德的途径有哪些？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展练阅读下文，完成下题。长沮、桀溺①耦而耕②。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰③而不辍。子路行以告。夫子怃然④曰：“鸟兽不可与同群、吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（选自《论语》）【注释】①长沮（jù）、桀溺（jiénì）：都是当时的隐士。长沮、桀溺可能不是这两个人的真实姓名。②耦（ǒu）而耕：古代的一种耕田方法，两人并排用耜（类似铲子）翻土。③耰（yōu）：用土覆盖播下的种子，并把土耙平。④怃然：怅然，失意。19．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（

）A．使子路问津焉

津：渡口B．是鲁孔丘之徒与

徒：学生C．而谁以易之

易：交换D．耰而不辍

辍：停止20．下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（

）例句：而翁归，自与汝复算耳。A．且而与其从辟人之土也B．人不知而不愠C．温故而知新D．博学而笃志21．下列句子，与“子路行以告”句式相同的一项是（

）A．滔滔者，天下皆是也B．天下有道，丘不与易也C．吾非斯人之徒与而谁与D．贤哉，回也22．对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（

）A．长沮、桀溺最后都没有告知子路渡口，是因为想劝子路离开孔子，跟他们一起做一名独善其身的隐者。B．文中的“辟世之士”具体指孔子，“辟人之士”具体指长沮、桀溺。C．桀溺认为天下如同滔滔洪水般动荡不安，孔子虽然自以为能改变混乱的世局，实则无力改变。D．孔子认为，正因为社会动乱、天下无道，他才与自己的弟子们不知辛苦地四处呼吁，为社会改革而努力，这是一种可贵的“知其不可为而为之”的精神。23．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）孔子过之，使子路问津焉。_______________________________________________________________________________________（2）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？_______________________________________________________________________________________参考答案1．C【详解】考查字音。A.不亦说乎（shuō）——yuè；B.逾矩（jù）——jǔ，学而不思则罔（máng）——wǎng；D.为人谋（wéi）——wèi；故选C。2．C【详解】本题考查名篇背诵。C.“则其善者而从之”中的“则”应为“择”；故选C。3．C【详解】考查文言词语解释。A.“传不习乎”句意为：老师传授的知识是否不曾复习。传：这里指老师传授的知识；B.“不逾矩”句意为：不越过法度。矩：法度；D.“思而不学则殆”句意为：只空想而不读书学习，就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑；故选C。4．D【详解】本题考查理解文言词语的意义和用法的能力。A．连词，表转折，可译作“却”/连词，表并列；B．介词，替/动词，做，担任；C．代词，他的/代词，那种；D．都是代词，它；故选D。5．B【详解】例句句意：老师传授的知识是否复习了呢？传：传授，这里指老师传授的知识，动词作名词；A．句意：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会。故：以前的知识，形容词作名词；B．句意：一碗饭，一瓢水。饮：动词作名词，水；C．句意：吃粗粮，喝冷水。饭：名词作动词，吃；D．句意：学习（知识）然后按时复习它。时：按时，为副词；故选B。6．A【详解】A．句意：吃粗粮，喝冷水。水：冷水；故选A。7．B【详解】B.有误，“君子”指道德上有修养的人。故选B。8．B【详解】本题考查名著的理解。A.“温故而知新”句意是温习学过的知识，从而得知新的理解与体会。这是学习方法的介绍；B.“吾十有五而志于学”句意是我十五岁开始有志于做学问。这不是关于学习方法的介绍；C.“学而时习之”句意是学习并且要按时复习学过的内容。这是关于学习方法的介绍；D.“学而不思则罔，思而不学则殆”句意是学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而一无所得。这是学思结合的学习方法介绍；故选B。9．D【详解】本题考查课文内容辨析。D.“择其善者而从之，其不善者而改之”意为：要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。强调的是谦虚好学的学习态度，而不是交友，当说到交友要讲诚信时，应该使用“与朋友交而不信乎”；故选D。10．C【详解】A.句意是：人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？表明做人要宽容大度，有修养；B.句意是：用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。表明做人要正义，不义之财不取；C.句意是：我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。是关于学习方面的，要学人之长，补己之短；D.句意是：军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。表明做人要坚定志向；故选C。11．故：学过的知识：殆：疑惑乐：以……为乐欲：想要12．（1）（我）选择他们的优点来学习，如果（自己身上）也有他们的缺点，就加以改正。（2）要想管理好自己的家庭和家族，要先进行自我修养。13．示例一：我选写学习态度的“温故而知新，可以为师矣”这一句，它给我的启示是：学完一个知识要及时复习，这样，才能对过去的知识有更深的理解。示例二：我选写学习方法的“学而不思则罔，思而不学则殆”这一句，它给我的启示是：只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。14．身养性；正心、诚意、致知、格物。【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会。故：学过的知识；（2）句意：只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。殆：疑惑；（3）句意：比不上以学习为快乐的人。乐：以……为乐；（4）句意：要想治理好自己的国家。欲：想要。12．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）择：选择；善：有点；从：指学习；改：改正；（2）欲：想要；齐其家：管理好自己的家庭和家族；修其身：进行自我修养。13．本题考查阅读启示，从甲文选择一句，从“学习态度”或“学习方法”任一方面表述即可。示例一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，启发我们要享受学习的乐趣，以学习为快乐，更有利于提高我们的学习效率。示例二：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，启发我们要向他人学习，随时随地的去学习，弥补自身的不足。示例三：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，启发我们做人要讲究“仁”，应博览群书，广泛学习，坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事。14．本题考查内容分析。根据甲文“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，乙文“欲修其身者，先正其心”可知，两文都提及了修身养性的重要性；根据乙文“欲修其身者先正齐心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物”可知，要想修养自身的品性，先要端正自己的思想；要端正自己的思想，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识，获得知识的途径，在于认知研究万事万物。可见乙文告诉我们要正心、诚意、致知、格物。【点睛】参考译文：（甲）孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”孔子说：“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”（乙）古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的思想；要端正自己的思想，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识，获得知识的途径，在于认知研究万事万物。15．D16．用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。（意思对即可）17．①明确志向，树立目标；②摒除杂念和干扰，心无旁骛地学习；③勤学苦读，努力学习，增长才干；④善于利用时间，将时间用在学习上不可虚度光阴18．①自我反省。把外在的道德约束内化为内在的自觉要求，不断提高自己的道德品质。②广泛学习，坚定志向，恳切发问，善于思考。【解析】15．本题考查文言词语的一词多义。A．增长/推广；B．年纪/时间；C．意志/神情；D．赶得上；故选D。16．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“以（来）”“修（修养）”“养（培养）”等。17．本题考查理解文章内容。“静以修身，俭以养德”“非志无以成学”写明确志向，树立目标；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”写摒除杂念和干扰，心无旁骛地学习；“学须静也，才须学也，非学无以广才”写勤学苦读，努力学习，增长才干；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”写善于利用时间，将时间用在学习上不可虚度光阴。18．本题考查理解文章内容。“吾日三省吾身”意思是我每天多次反省自己。告诉我们要自我反省。把外在的道德约束内化为内在的自觉要求，不断提高自己的道德品质。“博学而笃志，切问而近思”意思是广泛地学习，坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。告诉我们要广泛学习，坚定志向，恳切发问，善于思考。【点睛】参考译文：（甲）德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠自律、俭朴的作风来培养德的。不看淡眼前的名利得失，心有杂念与纠结，就不会有明确坚定的志向；不能安静平和全神贯注地学习，就不能实现远大的理想。学习必须身心宁静、专心致志，增长才干必须不断学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能学有所成。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神；莽撞草率、轻薄浮躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶般一天天衰老下去，成了无所作为的人，大多对社会没有任何用处，到那时，困守在自家狭小的穷家破舍里，悲伤叹息，又怎么来得及呢！（乙）曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”子夏说：“广泛地学习，坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”19．C20．A21．B22．B23．（1）孔子路过，让子路去询问渡口在哪里。（2）（天下已乱，）坏人坏事像滔滔的洪水一样泛滥，到处都是这样，你们同谁去改变它呢？【解析】19．“