难忘那次表扬作文600字

难忘那次表扬作文600字难忘那次表扬作文600字篇一从一年级到三年级，我在学校里得到过老师很多次的表扬。但这一次却令我终身难忘。那是前几天的事了，听老师说在未来的几天会有参观团来我校进行观摩，于是周老师让我们班的几名学生，去给海南来的老师和领导做小小讲解员，介绍我们美丽的校园。第一天来的是海南的老师们。我自信满满地为这些老师们讲解着，我看见他们在静静地倾听着。刚讲解完，掌声就从四面八方涌来，大家为我竖起了大拇指，夸我讲得非常好，都要争着和我照相呢！我心里美滋滋的又一天，我还是早早地来到学校，因为老师说是领导来参观。我一听，感觉自己的心像要跳出来一般更紧张了。老师对我说：“不要紧张，正常发挥就可以了。”不一会，校长就带着领导们来了。我深呼一口气，自信满满地开始了讲解。我看见他们在我讲解的时候纷纷拿出了手机给我录视频、拍照。等我讲解完毕，一阵热烈的掌声打破了校园的宁静。就连校长都夸我今天讲解非常成功。我听了，心里像吃了蜜一样甜。虽然这次受到了校长和老师们的表扬，但是通过这件事情，我觉得表扬就像充电器一样，纵使荆棘丛生，它也会让你充满信心、敢于挑战！同时，我还要感谢老师给予我这次锻炼的机会，让我得到了一次终身难忘的表扬。难忘那次表扬作文600字篇二每个人都受到过表扬，每个人都有他最伟大的时刻。我也受到过表扬，但有一次被表扬，是我所有表扬中最难忘的一次。让我明白了所谓的“既然上天给了人才，那就让它被录用吧！”。当时是二年级，下学期，我还记得。期末的最后一天，我正坐在座位上早读。过了一会，老师走过来对我们说：“赶紧把椅子搬出去，不要带东西。”我很疑惑，就问：“老师，为什么我们要把椅子搬走？”老师一本正经地说：“是校长要开校会。”哦！原来是校会。我花了很大力气才把椅子搬走。我坐下了。很快，校长开始说话了。他在总结过了很久，他终于完成了(大概两节课)。第三节课上课铃响了，我快步走进教室，因为听到这个课是发证书的时间，我很激动。过了一会，老师大步走过来，才看到老师手里拿着一大摞奖状和作业本。然后他说现在就开始颁奖。我屏住呼吸向上帝祈祷。我希望得到老师的表扬。我一念名字，兴奋得差点跳起来，我兴奋得往上走。老师对我说：“这本书是给你的。你要继续发扬上课积极举手的精神。”我接过老师的笔记本，轻轻说了声“谢谢”，就回座位了。此时此刻，我觉得这学期的努力和付出没有白费，我暗暗下定决心，下学期一定要争取更好的成绩。我感觉这个世界上，没有不劳而获的，天上也没有馅饼。这次完全是我自己努力的结果。通过这位老师的表扬，我有了学习的信心。难忘那次表扬作文600字篇三我还记得，一个星期二的下午，晚上我要上古筝课了，可是，我想想这两个星期都没在家练习古筝的弹奏，一想晚上老师听到我弹琴，就绝对知道我没有练习，要把我美美批评一顿，顿时我吓得浑身发抖，因为我心里很清楚，没有练习弹不出好曲子。我很想现在就开始练习，但是因为有很多作业，妈妈和我说好一放学回家就要写一大半作业，等她回来只用做两三项就可以了，正在我手足无措的时候，忽然开门声响了起来，我吓得直冒冷汗，赶紧对刚进门的妈妈说：“妈妈，我的古筝班就在家门口，你让我自己去吧！你别担心我，走两步路就到了。”妈妈看我今天听写得了一百分，又非常坚持要自己去，就同意了。我到了音乐教室，马上就主动告诉了老师我没有好好练琴的事实，我红着脸说：“老师对不起！我这两个星期没有好好练古筝，我以后会快点做完作业，坚持好好练琴。”老师听了我的话，让我弹了布置的曲子，她听完以后给我指出了不足，老师批评了我没有坚持练习的行为，但是老师又表扬了我诚实认识错误的举动。这次被表扬的感觉真是让我难忘，我没有做好老师还表扬我，我理解了老师的苦心，老师希望我能够不光认识到错误，还要真的像自己保证的那样，坚持改正，坚持练习，这才是老师表扬我的原因。我以后要在各个方面严格要求自己。难忘那次表扬作文600字篇四俗话说：“有志者，事竟成。”每当我想起这句话我便想起那次做面包的经历。那是一个万里无云的星期六，我肚子饿的咕咕叫，好像有几个小人在―我好饿，我们要吃东西。于是我便“呼唤”来了我的妈妈，妈妈听到了我的“紧箍咒”三步并作两步来到我身边，我边跑边说“哎，我的小祖宗又怎么啦？”。“我肚子饿了”我对妈妈说，“家里还有面包吗？”。“面包？面包不早就吃完了吗？不过家里还一些面粉我们可以自己做呀！”妈妈说。“啊？”我小声嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”。可妈妈不听劝，连拉带拖硬是把我拖进了厨房。下面妈妈开始演示她的“绝活”：首先我先沾点水，然后再取出面粉捏出各种形状。我想“这还不简单，于是我学着妈妈的样子，先用水然后取出面粉，“啪”一声按了下去，然后我“精雕细刻”总算完成了，可我刚想把它拿下来的时候它却沾在了砧板上。我没有放弃，重头开始做，可接下来它不是到处甩来甩去，就是做的不美观，惨不忍睹，终于我放弃了，一―坐在沙发上。妈妈看我这个样子，便来关心我说：“有句话说有志者事竟成，你有坚持正面能成功？”。我听这话开始从头做，在我努力下我终于成功了。妈妈看了我的“杰作”，连连夸我心灵手巧。我得到了表扬，同事也明白了：做事不能半途而废。难忘那次表扬作文600字篇五从一年级到现在，我受到过老师许多次表扬，但有一次表扬，是我最难以忘怀的。三年级上学期，方老师接任我们班的语文老师，她要求我们每周末写一篇作文。还记得第一周让我们写的是一个命题作文：我的一件“丑”事。我们都按要求在周末完成了这篇作文。几天后的一节语文课上，方老师捧着厚厚的作文本来了，但是她的表情很严肃，由于我们都不知道为什么，所以全班同学都呆住了。过了一会儿，方老师才开始说话：“这次的作文写得很不好。”说着，举了举手中的两本作文本，“只有两位同学的作文写得比较好，我现在读给大家听听，希望你们听了之后能向他们学习，认真写好作文”。这时，我的心扑通扑通地跳了起来。心想：我们班作文写得好的人很多，肯定没有我的份了。正在这时，我却听到了我的名字，高兴得差点跳了起来。“这次作文写得比较好的同学是陈曦和刘佳琦。下面我就来读一下刘佳琦的作文：我经历过的小事很多，但是有一件事情让我记忆犹新……”当方老师读到“妈妈，这车厢的两边怎么装了两面镜子呀？”这句话时，同学们都大笑起来。这可是我第一次被老师当堂读作文呀！我感觉到自己的脸在发烧，心又扑通扑通地跳了起来，低着头不敢看老师和同学们。一会儿，方老师把我的作文读完了，说：“刘佳琦的作文进步很快，大家要向她学习呀！”同学们听了老师的话，都不约而同地看着我鼓掌。我慢慢抬起头，看着同学们投来羡慕的目光，我真的很开心，激动得泪水在眼里只打转呢。那一次受表扬，给了我一种无声的支持和鼓励，正因为有了这次表扬，让我增强了自信心，激励着我不断进步！难忘那次表扬作文600字篇六我现在上小学三年级了。三年级里，得到过音乐老师、语文老师、数学老师、体育老师的各种表扬，让我增强了自信，更努力地学习。但令我最难忘地是国画老师的表扬了。有一天，国画课就要结束了，可我的柳树还没画完。把我的心急得怦怦乱跳。不时地抓耳挠腮。国画老师看见了，轻轻地走到我身旁，摸了摸我的头，亲切地说：“不急，不急，我陪你一起画。”听了国画老师的话，我着急的心顿时轻松了一半。老师边说边拿起笔，“刷刷”地开始了示范，马上，一棵活灵活现的柳树就出现在我的眼前，他一边画一边告诉：“墨不能蘸得太饱，运笔要轻，灵活。”听了老师地话，我也拿笔蘸了蘸墨，开始用心地画起来，经过数分钟的努力，一幅栩栩如生的柳树画终于呈现在我的眼前。我心里乐滋滋的，把画拿在手上左看右看，怎么也舍不得放下。老师看了看，笑眯眯地表扬说：“这是我见过的，画得最好的一幅柳树画。连老师我都赶不上你了呢！”我听了心里，乐开了花。原来我画画的技能不亚于别人，还能于老师相提并论。这虽然是老师对我的夸奖，但也说明我画画的水平还是挺不错的哦！从此，我不管碰到怎么难画的图，都会想起国画老师的表扬，用心