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文档简介
山东省青岛53中2025届初三下学期模拟考试语文试题试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.下列词语中加点字注音全对的一项是()A.奢侈(chí)器皿(mǐn)匿笑(nì)苛捐杂税(kē)B.尴尬(gà)慰藉(jí)寂寥(liáo)爱憎分明(zèng)C.瞭望(liào)勾兑(duì)气氛(fèn)兢兢业业(jīn)D.哀悼(dào)誊写(téng)字帖(tiè)谆谆教诲(huì)2.下列各项判断与分析中,正确的一项是()A.“兴趣”“兴奋”“兴致”“兴味”都是名词。B.“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”五个短语的类型都不相同。C.“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”一句的主干是“赵州桥显示智慧和力量”。D.“花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。”运用夸张和拟人的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。3.下列各句中,加点词语使用正确的一项是()A.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想。B.我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全球视野,不自目乐观。C.垃圾广告、恶意插件、八卦新闻等充斥着互联网,令网民不厌其烦。D.当年拿起英语书就头疼的张明,竟然能说出一口流利的英语,真令人触目惊心。4.下面句子没有语病的一项是()A.“黄背心”运动,是法国巴黎50年来最大的骚乱,首日参与民众逾28万以上。B.我们要多观察、善思考,认真解决并发现工作中存在每一个细小的问题。C.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了自信勇敢、积极乐观的性格。D.国羽一哥石宇奇小组赛三战全胜,昂首挺进2018年世界羽联总决赛男单四强。5.下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.文艺创作者应该创作出更多令人喜闻乐见的文艺节目,弘扬真善美,鞭挞假恶丑,不能依靠低俗段子哗众取宠。B.虽然网络媒体是新兴阅读方式,但在浮光掠影式的阅读下,我们更倾向于将其作为一种文化快餐。C.从1958年参加工作开始,黄旭华一直战斗在核潜艇研制领域,孜孜不倦、呕心沥血,为我国核潜艇事业奉献了毕生心血,被誉为“中国核潜艇之父”。D.有了这些在假日中坚守岗位的劳动者的无悔付出,我们才能够外出饱览美景,和家人、朋友共享天伦之乐。6.综合性学习2018年5月1日起,我国正式实施《英雄烈士保护法》。人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动,部分中小学也同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动,请根据下列材料完成后面小题。材料一某中学开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。材料二《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下,不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。材料三3月30日,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾,灭火英雄们逆行而上,却再也没能回来……其中,包括甘肃籍烈士赵耀东、孟兆星、郭启和王佛军,王佛军不满19岁,年龄最小。4月6日,在四川省凉山州木里县森林火灾扑救中英勇牺牲的4名甘肃籍烈士回到家乡。武都、岷县、金昌三地举行迎接和吊唁仪式,缅怀英雄事迹,表达深切哀悼。大量干部群众聚集在烈士车队要经过的路上,迎接英雄“回家”。当日,警车开道,警钟长鸣,来自社会各界民众个个表情凝重驻足瞻仰,怀着沉痛心情送别英雄。(1)结合材料一写一段班会开场白(不少于40字)。(2)结合材料二写一个你心目中的英雄,并简介一下他的英雄事迹(必须是真人真事,事迹简介不超过20字)。(3)结合材料三写一个新闻标题。7.根据提示默写。____________________,思而不学则殆。(《论语》)人生自古谁无死?_____________________。(《过零丁洋》文天祥)____________________,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》王勃)____________________?心远地自偏。(《饮酒(其五)》陶渊明)王安石在《登飞来峰》中用“___________,____________”两句来表达自己不畏奸佞,推行新法的决心,显示了高瞻远瞩的气概。白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽、春草吐绿的诗句是_________,_______。8.名著阅读。下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的二幅插图。根据画意和文字提示,写出相关文章的篇名。图一:捕鸟图二:旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”图一篇名:《_________》图二篇名:《_____》。二、阅读9.阅读下面这首诗,完成后面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1.前人评论这首诗时曾说:“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”所蕴含的思想感情。2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?10.阅读下面文字,完成下列小题。若夫淫雨靠霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦游泳;岸芷汀兰,郁都青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃全,静彩沉璧,渔歌互答,此乐何板!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?——(节选自《岳阳楼记》)欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错③不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也学者求见,所与言,未尝及文章惟谈吏事。谓文章止以润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简④而不扰,故所至民便⑤之。或问:“为政宽简而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊,吾所谓宽者,不为苟急;简直不为繁碎耳。——(节选自《宋史》)①嶷(yí)然有声;人品超群而享有声誉。②机阱:陷阱。③枉直乖错:枉直,冤枉正直;乖错,谬误,错乱。意即冤假错案。④宽简:宽松简易。⑤便:安逸,安适。1.解释下列句子中加点的字。去国怀乡去:______春和景明景:______及冠,嶷然有声及:______方谪夷陵时谪:______2.用“/”划分句子的朗读节奏。(限两处)先天下之忧而忧3.用现代汉语翻译下列句子。不以物喜,不以己悲。荒远小邑,且如此,天下可知矣!4.选出下列加点词的意思不相同的一项()A.或问“为政宽简……何也?”或以为死,或以为亡(《陈涉世家》)B.虽机阱在前虽鸡狗不得宁焉(《捕蛇者说》)C.因取旧案反覆观之前人之述备矣(《岳阳楼记》)D.读书辄成诵饮少辄醉(《醉翁亭记》)5.范仲淹和欧阳修这两位同时代的封建文人,有着相同的被贬经历,且都有着“心忧天下”的政治情怀,请结合选文内容分别谈谈他们的从政思想。11.阅读下面文章,完成文后试题。大婶和流浪猫贾飞黄①流浪猫是城市的一部分。②作为一个有三千多年被驯养史的物种,猫“对付”人的本领或许是刻在基因里的。它们用娇滴滴的声音叫住路人讨食,吃饱后舔舔嘴巴拂袖而去;它们敏锐地对怀恶意者“敬”而远之,对软心肠者欲擒故纵,若即若离的态度更让人揪心;它们水灵灵的眼睛惹人怜爱,有着让人不设防的娇柔身躯(相比之下流浪狗们就常常遭人戒备);它们善于攀爬跨越,城市里高低错落的建筑设施是它们独享的“立体交通”;它们懂得利用城市里的种种设施,在喷泉喝水,在空调外机下躲雨,在刚熄火的汽车下取暖,在地下停车场夏乘凉冬避寒……它们是与人相处的高手,是动物中“城市求生”的专家。③静谧的校园里有猫。温馨的小区里有猫。热闹的旅游景点里有猫。高端大气的商务区里有猫。在都市人的行色匆匆之间,猫们伸懒腰、晒肚皮、追逐求偶,少惹凡尘,与世无争。它们蹲在豪车天窗上舔毛,趴在自行车筐里酣睡,视“财富”“成功”如浮云。④对猫们而言,城市是开放的,也是平等的。⑤我如今住的小区楼下,便有一处流浪猫的猫舍。那是在自行车库的角落里,用一个破旧的橱柜搭成的。虽然简陋,却颇受这一带的猫们钟爱,少时四五只,多时八九只,啸聚于此。主动负责打点这处小窝的,是一个五六十岁的妇女,小区里的人叫她猫婶。每天晚饭时分,就能听见她招呼猫们开饭的吆喝声,望见她矮矮小小提着猫粮口袋和矿泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬,四五年未曾间断。⑥我和大婶攀谈过几次。想象中肯照顾这些流浪猫的人,应该是慈眉善目面容的。大婶不是。耷拉的八字眉,高颧骨,两片薄嘴唇,很有些刻薄相。嘴上一刻不停地训斥着猫们,抱怨它们吃相难看、浪费粮食;或者对空咒骂小区住户养的狗,抢吃猫粮,咬坏食盆。猫们倒不介意。老的少的,公的母的,亲人的怕生的暴脾气的,在大婶面前都丢掉古灵精怪,不矜持地招之即来,围着食盆吃得呼噜作响,尾巴根根竖成桅杆。这个时候,它们才退去游侠儿的孤傲,显露出漂泊的饥馑与风霜。⑦我想,大婶几年如一日照看流浪猫们,靠路人投喂般一时兴起的“爱心”是不够的,总得憋着一股劲才行。⑧一天,我见到大婶拿着看起来簇新的被子,给猫舍“铺床”。她说是小区里一个年轻姑娘搬走时送她的,说我走了,被子留给猫们,做个窝好过冬。大婶感慨说:现在的年轻人好啊,心善。我突然心里一动。大婶,还有那个姑娘,还有许多未见过面的、悄悄往猫舍送过猫罐头和肉饭的邻居们……人们对流浪猫们释放的善意,折射着一座城市的心意。⑨春天,窗外又有了猫们喧闹的声音。小区里来了新租客,猫舍里也来了新猫。也有猫老去,也有猫消失。大婶依旧絮絮叨叨地照料着它们。人,猫,这座城市,都开始了新的一年——这样,不也挺好的吗?(选自2018年6月2日《人民日报》,有删改)1.文章开头“流浪猫是城市的一部分”单独成段有何作用?2.第二段中作者为什么说它们是与人相处的高手,是动物中“城市求生”的专家?请分点概括回答。3.请从修辞手法的角度对下面句子进行赏析。它们蹲在豪车天窗上舔毛,趴在自行车筐里酣睡,视“财富”“成功”如浮云。4.请从写作手法或人物描写的角度分析下面句子的表达效果。耷拉的八字眉,高颧骨,两片薄嘴唇,很有些刻薄相。5.结合本文,联系下面的链接材料,谈谈你的认识。(材料链接)2018年3月26日,有网友发帖称,他在石家庄市动物园游玩途径丹顶鹤观赏区时,看到工作人员拿着棒子打丹顶鹤,丹顶鹤被打得鲜血直流,无法站立。《天天有喜》摄制组为了达到逼真的效果,特地买来一只刚过周岁的白狐狸充当“赤尾白狐”,并将其尾巴染成了红色。拍摄过程中,剧组并没有对白狐悉心照料,并且为了缩短拍摄周期,夜以继日地赶工拍摄,经过数日连番折腾,彻夜长嚎之后,小白狐终于体力不支,当场毙命。12.阅读《威力不容小觑的尘卷风》,完成小题。①2016年4月20日热闹的午后,在甘肃酒泉瓜州县渊泉小学运动会进行时,操场中央突然出现了一股高达三四十米、直径两三米的风柱在学生队伍中移动,一名9岁小学生被卷入空中3米左右后摔落,所幸经120紧急送医诊断,该学生后脑勺轻微受伤,并无大碍。2016年4月3日下午,北京北海公园一场卷风也造成了公园翻船事件。很多人认为造成这些灾害事件的“罪魁祸首”是龙卷风,但根据气象专家介绍,这种天气现象并非是龙卷风造成的,而是尘卷风。②由于两者都是具有一定破坏力的小旋风,而且旋转起来外形也都像柱子一样,因此很多人认为它们是一样的。但实际上,这是两种不同的天气现象。③尘卷风和龙卷风的发生条件和危害程度都不同。龙卷风是强烈雷雨云中发展出的猛烈旋风,常发生在夏季,形状像天上垂下来的漏斗或者象鼻子,很强的雷雨云是它的母体,龙卷风发生时一般都是雷雨天、强对流、降水等天气现象。龙卷风一般有几米到千米宽,上连天,下接地,高大威猛,气势很足,强的龙卷风风速可达每小时500千米,摧毁一个小镇就在转眼间。④而尘卷风的出现与空气湿度小、太阳辐射地面受热不均等因素有关。地面受热不均匀使有些特定地点地温会高于周边,加热地表附近空气,引发局地暖空气上升,暖空气在上升过程中旋转。由于地转偏向力的作用,我国尘卷风较大概率是逆时针旋转,当然,由于尘卷风范围很小,地转偏向力作用并不强,因此我国也可以发生顺时针旋转的尘卷风。与龙卷风相比,尘卷风强度相对较小,它的直径一般是几米到十几米,可见高度一般是几十米,有的也可达一二百米。⑤千万不要小看尘卷风带来的破坏力,它的威力足以让人“上九天揽月,下五洋捉鳖”,在火灾现场会将大火卷起形成“火龙卷”,加剧火势蔓延。同时,尘卷风空间尺度小,发生突然,持续时间很短,行踪诡秘,所以难以提前被气象雷达和自动观测站检测到。(来源:新华网2019-05-01,有改动)1.选文第①段列举发生在甘肃和北京的两个事例有什么作用?2.第④段“由于地转偏向力的作用,我国尘卷风较大概率是逆时针旋转”一句中的“较大概率”这一短语能否删去,为什么?3.请根据选文内容,概括出龙卷风和尘卷风有什么相同点和不同点。13.阅读余光中的《牛蛙记》一文,完成后面小题①惊蛰以来,几场天轰地动的大雷雨当顶(甲)下,到处都是水汪汪的,就在这一片淋漓酣饱之中,蛙声遍地喧起。雨下听新蛙,阡陌呼应着阡陌,好像四野的水田,一夜之间蠢蠢地活了过来。②不知怎地,从小对蛙鸣便有好感。现在反省起来,这种好感之中,不但含有乡土的亲切感,还隐隐藏着自然的神秘感,正是(乙)过了,谷雨开始。每到夜里,谷底乱蛙齐噪,那一片野籁袭人而来,可以想见在水浒草间,无数墨绿而黏滑的乡土歌手,正摇其长舌,鼓其白腹,阁阁而歌。那歌声此起彼落,就像从春回夏凯的暖土里传来,生机勃勃,比黑人的灵歌更肥沃更深沉。③但是有一种蛙却令我难以浑然忘记,那便是蛙中之牛,所谓牛蛙。大约在五年前的夏天,久旱无雨,一连几夜听到它深沉而迟缓的低哞,不识其为何物,只有暗自(丙)。晚饭后我们在屋后的坡上散步,山影幢幢,星光幽诡之中,其声闷闷然,郁郁然,单调而迟滞地从谷底一哼一顿传来,像巨人病中的呻吟在山间低震而隐隐有回声。后来睡到床上,万籁寂寞,天地之间只有那谜样的魔样的怪声时起时歇,来枕边祟人。有时那声音一呼一应,节拍紧凑,又像是有两条牛在对吟,益增疑惧。④这么过了几夜,其声忽歇,天地清静。日子一久,也就把这事给忘了:牛魔王也好,鬼推磨也好,随它去吧,只要我一枕酣然,不知东方之既白。直到有一晚,我们照例散步上山,迎面来了光生夫妻,提起怪声,不料光生立刻答道:“那是牛蛙,就在楼下的阴沟里。”“吵死人了,”光生的太太开口道,“整夜在我们楼下吼叫,真受不了。有一次我们烧了两大锅开水,端到阴沟的铁格子盖上,兜头兜脑浇了下去——”“后来呢?”妻子紧张地追问。“就没有声音了。”⑤原来是牛蛙,怪不得声蛮如牛。牛蛙的体格虽不如牛,气魄却不多让,那么有限的肺活量,怎能蕴含那么超人,不,“超蛙”的音量。(丁)它真的体大如牛,那么一匹长舌巨瞳的墨绿色两栖妖兽,伏地一吼,哮声之深邃沉洪,不知该怎样加倍骇人。牛蛙之名果不虚传,也难怪听了聒耳惊心,令人蠢蠢不安。⑥知道了那是什么之后,侧耳再听,果然远在天边,近在跟前,觉得那阴郁的低调,锲而不舍,久而不衰,在你的耳神经上像一把包了皮的钝锯子拉来拉去,真是不留伤痕的暗刑。那哮声在小怪物的丹田里发动,在它体内已着魔似地共鸣一次,到了它蹲伏的阴沟之中,变本加厉,又再共鸣一次,愈显得夸大吓人。为它取一个绰号,叫“阴沟里的地雷”。⑦终于有一天晚上,容忍到了极限。我去厨房里找来一大筒滴滴涕,便冲下楼去。猛按筒顶的活塞,像纳粹的狱卒一样,向沟中之囚施放毒气。一时白烟飞腾,几番扫射之后,沟里更无声息,便回到屋里。果然肃静了。今晚可以高枕无忧。也许它已经中毒,正在垂死挣扎,我忽然感到胜利者的空虚和疲劳。带着淡淡的内疚,我矇眬地睡去。⑧第二天夜里,河清海晏,除了近处的虫吟细细,远村的犬吠荒荒,天地阒然无声。寂寞,是最耐听的音乐。它是听觉的休战状态,轻柔的静谧俯下身来,拢慰受伤的耳朵。我欣然摊开东坡的诗集,从容地咏味起来。正在这时,心头忽然像给毛刷子刷了一下,那哞声又开始了。那冥顽不灵的苦吟低叹,像一群不死不活的病牛,又开始它那天长地久无意无识的喧闹。⑨我冲回楼上,恶向胆边生。十分钟后,我提了满满一桶肥皂粉冲泡的水,气喘咻咻地重返阵地。带着受了骗的恼羞成怒,我把一整桶毒液兜头直淋了下去。那怪物魇呓了两声,又装聋作哑起来。一不做,二不休,我又取来滴滴涕,向所有的洞口逐一喷射过去。这么折腾了一个多钟头,我倒是累了。睡到床上,还未安枕,那单调而有恶意的哼哈又起,一呼群应,简直是全面反击。我相信那支地下游击队已经不朽,什么武器都不会见效了。⑩第三年的夏天,之藩成为我沙田山居的近邻,他知道是牛蛙的声音之后,形容憔悴,大嚷道:“不知道还好,知道了,一夜都没睡好!”“抱歉抱歉,天机不该泄漏的。”我说,“有一次一位朋友看侦探小说正起劲,我一句话便把结局点破。害得他看又不是,不看又不是,气得要揍我。”看来牛蛙之害,有了接班人了。烦恼因分担而减轻。比起新来的受难者,我们受之已久,久而能安,简直有几分优越感了。⑾第四年的夏天,隔壁搬来了新邻居。我们过去作睦邻的初访,那太太说:“这一带真静。”我们含笑表示同意。忽然哞哞几声,从阳台外传了上来。他们问道:“那是什么?”“哦,那是牛——”我说到一半,忽然顿住,因为妻子在看着我,眼中含着警告。她接口道:“那是牛叫。山谷底下的村庄上,有好几头牛。”“我就爱这种田园风味。”那太太说。⑿那一晚我们听见的不是群蛙,而是枕间彼此格格的笑声。1.借助④—⑨段内容,把人蛙大战的过程补充完整,完成填空。(每空四个字)(光生夫妇)___________→(我)决定容忍→(我)___________→(我)双管齐下2.按要求回答下列两小题。(1)请联系具体语境,从用词、句式两个角度赏析第③段画线句子的妙处。山影幢幢,星光幽诡之中,其声闷闷然,郁郁然,单调而迟滞地从谷底一哼一顿传来,像巨人病中的呻吟在山间低震而隐隐有回声。_____________________________________________(2)依次填人文章甲、乙、丙、丁四处的词语,最恰当的一项是(____)A.洒、立春、喜悦、即使B.砸、清明、纳罕、如果C.飘、小满、郁闷、虽然D.倒、雨水、纳罕、假使3.文章本是写牛蛙给作者带来的困扰,作者却在第②段写自己从小对蛙鸣有好感,这样写有什么作用?4.本文第⑥段划线句子与链接材料描写的都是声音。它们在写法上都运用了_____、_______。各自在文中有何表达效果?(链接材料)那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。——(《鼎湖山听泉》)三、语言表述14.后三联写诗人内心感受,突出了诗人怎样的渴望?四、写作15.阅读下面的文字,按要求作文。试卷上,我们填写答案;生活中,我们常常在寻求答案。答案有正误之分,有优劣之别,有时答案又不止一个。有些人,为了获取答案,穷其一生;有些时候,获取答案的过程比答案本身更有价值……请以“答案”为题,写一篇文章。①字数600字以上。②除诗歌外,文体不限,立意自定。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案一、积累与运用1、D【解析】
A项的注音有误,应为奢侈(chǐ);B项有误,应为慰藉(jiè),爱憎分明(zēng);C项有误,应为气氛(fēn),兢兢业业(jīng)。故选D。2、B【解析】
试题分析:A项中的“兴奋”显然不是名词,是形容词。故A项错误;B项中的“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”短语类型依次是:动宾短语、动补短语,偏正短语、主谓短语、并列短语,所以五个短语的类型都不相同。C项“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”一句的主干是:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。故C错误;D运用夸张和比喻的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。故D错误。据此,答案为B。3、B【解析】
A项,身临其境:意指亲身面临那种境地。要应改为“设身处地”。使用不恰当。B项,妄自菲薄:本意是自暴自弃,后来也引申为过分看轻自己。使用恰当;C项,不厌其烦:是不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。使用不恰当;D项,触目惊心:看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重,引起轰动。使用不恰当。要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4、D【解析】
试题分析:A.“逾”与“以上”重复累赘,去掉其中一个。B.语序不当,将“解决”与“发现”位置互换。C.缺少主语,去掉“由于”或“使”。D.正确。故答案为D。5、D【解析】
D错误,天伦之乐:天伦:旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。不合语境。6、(1)示例:同学们,铭记英雄,既是感恩更是激励。英雄的每滴鲜血、每滴汗水都关乎人民的福祉、民族的团结和国家的昌盛。不忘英雄之名,是我们每一个中华儿女的责任和义务。为培养了同学们的爱国主义精力,引导我们铭记英雄,崇尚英雄,学习英雄,在学校营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚气氛,增强了民族自信心和自豪感,深化了学生的爱国主义情感,我班准备开展“崇尚英雄,精忠报国”的主题班会活动。希望我们在活动中,了解英雄事迹,崇敬英雄精神、学习英雄品质。并将之转化为行动的力量、信仰的力量,指引自己向前进。(2)符合题意即可。(3)示例:凉山州木里县干部群众列队迎接烈士“回家”。【解析】
(1)开场白要紧扣主题,篇幅简短,不可长篇大论;语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用,能让参与者激情高涨。所以可适当用一些修辞来烘托气氛。内容可说说活动的目的、内容和要求,一定符合“崇尚英雄精忠报国”这一活动的主题。(2)题干要求结合材料二写一个你心目中的英雄,并简介一下他的英雄事迹。首先要根据你对英雄的日常积累,选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的英雄人物,简介他的英雄事迹即可。如董存瑞。1948年5月25日,我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋,突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:“我是共产党员,请准许我去!”毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包。危急关头,他毅然决然地用左手托起炸药包,右手拉燃导火索,高喊:“为了新中国,冲啊!”碉堡被炸毁,董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路,年仅19岁。(3)拟写新闻标题,是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻标题。怎样拟写新闻标题呢?题文一致;一语破的;简洁明快;旗帜鲜明;生动活泼。一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。答题时内容无损原意,不能丢掉语段中重要的信息;抓住关键词语。如可提取材料中“大量干部群众聚集在烈士车队要经过的路上,迎接英雄‘回家’”一句整理,前面再加上“凉山州木里县”这一地名即可。7、(1)学而不思则罔(2)留取丹心照汗青(3)海内存知己(4)问君何能尔(5)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(6)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄【解析】
传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子。“罔”“汗青”“遮”“缘”“蹄”是此题中的易错字,作答时要注意字形。名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。默写题主要有以下几种类型:直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。8、从百草园到三味书屋五猖会【解析】
首先要仔细观看插图,可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容和名著的名字。如图一可联想到“扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了”等句。所以“捕鸟”情节的篇名为《从百草园到三味书屋》。图二旧时孩子们玩的“吹嘟嘟”的画面,可联想到“花一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作‘吹嘟嘟’的,吡吡地吹它两三天”等句,所以篇名应该是《五猖会》。二、阅读9、1.“长精神”即“振作精神”,表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。2.这两句诗运用比喻,以生动的艺术形象,表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。【解析】1.试题分析:考查诗句所抒发的思想感情。“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”:今天听到你为我作的那一首诗,就借这美酒重新振作起精神吧。诗人没有消沉下去,相互劝慰,相互鼓励了。他对生活并未丧失信心。诗中虽然感慨很深,但读来给人的感受并不是消沉,相反却是振奋。尾联顺势点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚忍不拔的意志。点睛:怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感?紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此,紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄,但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志,总要把自己的感情态度借助文句表露出来,所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句,诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”,作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。2.试题分析:欣赏诗句。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当之达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。他从白诗中翻出这二句,反而劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。从哲理意义上讲,又揭示了新陈代谢的自然规律。10、1.(1)离开(2)日光(3)等到(4)降职或远调2.先/天下之忧/而忧3.(1)不因为外物和自己处境的变化而喜悲。(2)拿荒凉偏远的小镇来说,尚且像这样,天下就可以知道是什么样了!4.C5.甲文范仲淹在比较了“迁客骚人”的悲喜之后,直接道出了“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟,并以“先天下之忧而优,后天下之乐而乐”展示了他以天下为己任的政治抱负(或“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的“忧国忧民”的政治情怀);乙文欧阳修有一种宽而不苛,简而不繁的从政思想,使百姓安居乐业,幸福安康。【解析】1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今异义词,去:离开。一词多义词,景:日光。2.本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开;(2)有些古今异义词朗读时要分开;(3)主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;(4)需要着重强调的地方,一般要停顿;(5)省略句中省略的地方一般要停顿;(6)句首语气词之后要要停顿;并列短语间要略作停顿;句末语气词前,要停顿。根据句意:在天下人忧之前先忧。故句子划分为:先/天下之忧/而忧。3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:以:因为。如此:像这样。4.A有人。B即使。C代词,案件档案/助词,的。D就。5.考查对文章中心主旨的理解。甲文,先是通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文,欧阳修为政“不见治迹,不求声誉”,而是注重从百姓实际考虑,顺应百姓的愿望和要求,宽简施治在对宽简的具体理解上,欧阳修认为要宽而不纵容,简而不粗略,并不局限于教条化。甲文,像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢?乙文,幼年时,欧阳修就聪敏过人,读书过目不忘.等到成年时,更是超群出众,卓有声誉.在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿,一边细细阅读,一边心中暗暗思慕.欧阳刚开始在滁州任职,自号为醉翁,晚年更改为六一居士.他天赋刚直不阿,见义勇为,即使有陷阱在前面,都一往无前即使身受其害都不回头.即使被贬谪多次,他的志向也一样不变.(欧阳修)刚被贬到夷陵的时候,没有消遣的地方,就拿来以前的案件档案反复察看,发现里边冤假错案不计其数,于是仰天长叹说:“边远人稀的小城尚且是这样,天下的(冤假错案)就可想而知了”.从此,遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求会见,欧阳修与他们交谈,从来不谈文章,只说政事,(欧阳修)说文章只能用来自己修身养性,而政事是可以用来帮别人的.(欧阳修)凡是去作过官的地方,没有杰出的政绩,不追求声誉,政策宽松不扰民,所以到过的地方人民都认为他平易近人.有人问他:“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理,为什么呢?”他回答说:“把放纵当成宽松,把简陋当成简明,那么政事就会得不到及时处理因而人民受苦,我所说的宽松,是为了不苛刻武断;简明,是为了不繁琐罢了。”11、1.独句成段充分引起读者注意,收到突出强调的效果,更好地点明猫是城市中不可分割的一部分。或者写引出下文,为下文写作者对善待、关爱和呵护城市流浪猫的大婶等市民及充满爱心、富有人情味的新型城市做铺垫。2.它们善用声音讨食;它们能识别善恶,保护自己;它们善于攀爬跨越,自在生活;它们懂得利用各种设施为己所用。3.拟人,生动形象地写出猫们少惹凡尘、与世无争、悠闲自在的特点。4.欲扬先抑或外貌描写,凸显出大婶很有些刻薄相的外貌,目的是与她关爱和呵护城市流浪猫的善举形成反差,突出了大婶的善良,对猫的关爱。5.链接材料中的两起故意伤害动物的行为很不文明,我们要坚决制止。人和动物和谐相处是一个社会文明和谐、充满爱意和善良的表现。我们应和文中的大婶、年轻姑娘、关爱流浪猫的市民一样去爱护小动物,爱护动物就是爱护我们的家园,就是爱护我们人类自己。(能根据材料发表自己的观点见解,表达流畅,有层次。)【解析】1.本题考查段落作用,需要从内容和结构两方面去做答。从内容上看,开头段强调了流浪猫是这座城市中不可分割的一部分,从结构上看,下文主要写了大婶善待流浪猫以及还要许多好心人对流浪猫的照顾,所以开头段是为下文的这些情节做铺垫。2.本题考查归纳概括能力,根据题干在文中找出相关内容,进行归纳概括即可。从第二段“它们用娇滴滴的声音叫住路人讨食,吃饱后舔舔嘴巴拂袖而去;它们敏锐地对怀恶意者“敬”而远之,对软心肠者欲擒故纵,若即若离的态度更让人揪心;它们水灵灵的眼睛惹人怜爱,有着让人不设防的娇柔身躯(相比之下流浪狗们就常常遭人戒备);它们善于攀爬跨越,城市里高低错落的建筑设施是它们独享的“立体交通”;它们懂得利用城市里的种种设施,在喷泉喝水,在空调外机下躲雨,在刚熄火的汽车下取暖,在地下停车场夏乘凉冬避寒……”可归纳出答案,即它们善用声音讨食;它们能识别善恶,保护自己;它们善于攀爬跨越,自在生活;它们懂得利用各种设施为己所用。3.本题考查赏析句子,赏析句子需要从修辞手法、表现手法、用词角度、描写方法等方面去做答。本题难度不大,已让考生从修辞手法这一角度做答,通过“酣睡,视“财富”“成功”如浮云。”等词句,可以看出运用了拟人的修辞手法,从文中“在都市人的行色匆匆之间,猫们伸懒腰、晒肚皮、追逐求偶,少惹凡尘,与世无争”可以看出,作者想表达出流浪猫那种悠闲自得、与世无争的特点,做答时将这两点整合即可。4.本题考查描写方法的类型及表达作用。从“耷拉的八字眉,高颧骨,两片薄嘴唇,很有些刻薄相”可以看出,运用了人物描写方法中的外貌描写,可以看出大婶的外貌丑陋,但是从上文“我如今住的小区楼下,便有一处流浪猫的猫舍。那是在自行车库的角落里,用一个破旧的橱柜搭成的。虽然简陋,却颇受这一带的猫们钟爱,少时四五只,多时八九只,啸聚于此。主动负责打点这处小窝的,是一个五六十岁的妇女,小区里的人叫她猫婶。每天晚饭时分,就能听见她招呼猫们开饭的吆喝声,望见她矮矮小小提着猫粮口袋和矿泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬,四五年未曾间断。”可以看出,大婶富有爱心,她尽心尽力照顾流浪猫,四五年从未间断,这就与她的外貌形成了对比,更能突出大婶心地善良,对猫的关爱。5.本题考查对材料内容的理解。链接材料主要讲述了两起伤害动物行为,即动物管理人员用木棍将丹顶鹤打得站不起来和剧组虐待小白狐,结果致其暴毙。这种伤害动物的行为,是令人发指的,是惨无人道的。动物是人类的朋友,对于朋友,我们应该要去关心,去爱护,而不是肆无忌惮的伤害他们,文中的大婶就是我们学习的榜样。做答时,要表达流畅,有层次。12、1.①激发读者阅读兴趣;②引出本文说明对象——尘卷风;③形象地说明了尘卷风具有一定的破坏力。2.不能。“较大概率”这一短语表明逆时针旋转的尘卷风出现的频率较高(或“逆时针旋转的尘卷风占绝大多数”),删去后就意味着我国尘卷风都是逆时针旋转了,与事实不符,体现说明文语言的准确性。3.相同点:①两者都是具有一定破坏力的小旋风;②两者旋转起来外形都像柱子一样。不同点:尘卷风和龙卷风的发生条件和危害程度都不同。【解析】1.此题考查学生的理解赏析能力,在说明文中,开头引用小故事、名言等,其作用一般是:激发读者的兴趣。引出说明对象。然后结合具体文章分析即可。此文第①段列举发生在甘肃和北京的两地尘卷风危害极大的事例,目的是为了引出对本文的说明对象尘卷风的介绍,吸引读者阅读兴趣。2.本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思,再说明用了该词句子的意思,准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理,最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“较大概率”表示出现的概率很大,但不表示一定会出现,如果删去,过于绝对化,与事实不相符。最后一定不要忘了强调:这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。3.考查对文章内容的理解与概括。根据题目要求不难找到相关段落和句子,相同点即第二段“由于两者都是具有一定破坏力的小旋风,而且旋转起来外形也都像柱子一样”;不同点是三段“尘卷风和龙卷风的发生条件和危害程度都不同”,答案指向性很明显。13、1.烧水伏魔施放毒气2.(1)用了叠词、长短句结合句式让文章充满音韵美、节奏感,生动形象地写出了牛蛙声单调、迟滞的特点。(2)B3.写出了田野中夜蛙鸣声之美妙,有乡土的亲切和自然的神秘,表达了对蛙鸣的好感,丰富文章的内容;为后文引出牛蛙做好铺垫;欲抑先扬,与后文牛蛙声和给作者带来的感受做对比,凸显牛蛙给作者带来的困扰。4..比喻,联想/想象,化虚为实/虚实结合作用:一方面写出了牛蛙声阴郁、久而不衰的特点;另一方面把蛙声比作“钝锯子”,生动形象、幽默风趣地写出了牛蛙声给自己带来的痛苦。【链接材料】把乐器比泉声,让我们对泉声“柔曼、清脆、厚重、雄浑”有了具体真切的感受;四个比喻句,又构成了排比,写出了泉声的千变万化。表达作者对大自然的热爱。【解析】
1.考查对文章要点信息的概括。通读4—9段,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。在补充人蛙大战的过程时,要注意题干的四字要求,还有括号中的提示。如第4段“有一次我们烧了两大锅开水,端到阴沟的铁格子盖上,兜头兜脑浇了下去”等句说的是“烧水伏魔”。第7段“猛按筒顶的活塞,像纳粹的狱卒一样,向沟中之囚施放毒气”等句可概括为“施放毒气”。2.(1)赏析文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从用词、句式两个角度分析作答。“幢幢”“闷闷”“郁郁”运用叠词。“其声闷闷然,郁郁然,单调而迟滞地从谷底一哼一顿传来”属于长短句结合。从内容上看:生动形象地写出了牛蛙声单调、迟滞的特点。从形式上看:让文章充满节奏与韵律感。(2)运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理,另一个是合乎习惯。如甲处用“砸”更能够表现上文的“天轰地动的大雷雨”。乙处从下文“谷雨开始”判断,所填的节气一定是“清明”。由此答案已经确定为B。3.考查文章安排材料的巧妙之处。答此题首先要读懂上下文的情节内容,进而把握文章的中心,这样才能确保答案的准确无误。这是一种欲抑先扬的写法,写田野中夜蛙鸣声之美妙,而后文却写牛蛙声和给作者带来困扰。凸显牛蛙给作者带来的强烈感受。同时写自己从小对蛙鸣
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