初二数学工作总结

XX初二数学工作总结

xx初二数学工作总结：xx-xx学年度第二学期八年级

数学工作总结梁志莹

xx-xx学年度第二学期八年级数学工作总结

杨村六中

梁志莹

xx-xx学年度第二学期八年级数学工作总结

这学期本人担任八年级一班的数学教学，在教学期间

认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的

业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，

不断提高。现总结如下：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材

备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟

定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作

了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学

生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教

学记。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解

清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清

晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精

练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有

疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,

学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，

学习别人的优点，克服自己的不

足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，

改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对

性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作

出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进

教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为

不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生

的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导

力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更

重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要

解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和

上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件

痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到

学习中去。

XX初二数学工作总结：XX-XX学年初二数学教学工作

总结

xx-xx学年初二数学教学工作总结

本人本学期继续担任初二、班的数学教学工作,其中初

二：XX初中数学教师年度工作总结

第1篇：初中数学教师年度工作总结

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不

在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回

顾我的20XX,如果真的要来一个总结的话，自己真的是感

同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，

同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，

感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下

去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着,

回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、

有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年

教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还

有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多

的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把〃师德〃放在一个重要的

位置上，因为这是教师的立身之本。〃学高为师，身正为范

〃，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严

格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给

学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生,

都是一个个大写的〃人〃。为了给自己的学生一个好的表率,

同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了

大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德

方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际

工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加

强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着

岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知

识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,

每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，

使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自

身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了

三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学

理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方

法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导

自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验

证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时

还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些

宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的

能力大大增强。

最后我做到〃不耻下问〃教学互长。从另一个角度来

说，学生也是老师的〃教师〃。由于学生接受新知识快，接

受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知

识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最

大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。

为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识,

使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他

教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，

认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学

习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己

感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞

赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为〃

姜堰市教坛新秀〃。学生的成绩也证实了这一点，我教的班

级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在〃

江苏省数学邀请赛〃中分别获一二三等奖，同时我也获得第

五届时代学习报数学文化节〃优秀指导教师〃奖

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、

有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确

处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任

怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无

原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言

行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在

教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技

术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着

不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺

乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中

的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很

多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不

断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高

自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的

兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、

更完善、更有效、更实在。

第2篇：初中数学教师年度工作总结

数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了

要认真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即

将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工

作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动

态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方

法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针

对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培

养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个

团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容,

了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，

制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作

定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教

学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，

认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探

索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织

的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取

相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比

赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育

工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、

加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己

的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中,

自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教

师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。

第3篇：初中数学教师年度工作总结

本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。

一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将

一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的

政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课

程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习

新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的

《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将

理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富

知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革

浪潮的〃洗礼〃。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到〃一切

为了人的发展〃的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民

主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,

使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积

极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生

独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

三、教学研究.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师

工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习

和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校

现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学

方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:

发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种

资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学

目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不

断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉

快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主

导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,

突破难点。【XX初二数学工作总结】

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝

贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请

教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教

二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和

教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课

的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课

12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重

在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有

的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、

启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主

学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的

学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲

了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中

的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考

点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理

念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

第4篇：初中数学教师年度工作总结

本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现

将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：

XX初二数学工作总结：XX初中生物教学总结

##第1篇：初中生物教学总结

XX年一XX年上学期，本人按照学校的安排，负责初中

生物组的工作和初二教学工作。本人热爱本职工作，认真

学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、

听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学

有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教

学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一

学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育

教学工作小结：

一、教学质量提高

1、课前准备一一备好课：认真钻研教材，了解教材的

基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌

握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样

才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、

需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取

相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传

授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上课：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时,

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课

堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

3、教学方式：积极学习先进的教学方法和方式，利用

现代化的教学工具一一多媒体，以提高教学效率和充分利

用教育资源。使得课堂教学更加生动形象，也开阔了学生

眼界。

二、转化后进生和组建兴趣小组。

很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高

不上去。针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有

侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成

绩。同时组织各种学习兴趣小组，利用课下指导活动并取

得可喜效果。

三、坚持集体备课和听课、评课。

本人克服课时多时间紧，又经常发生课时冲突的困难,

组织本学科教师相互听课相互学习教学方法博采众长，以

提高全组教师的教学水平。并且坚持本组的集体备课，集

群策之力众人之智慧提高全组教师的教学效率。随着课程

改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学

工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，不断进步。

四、要与时俱进、不断学习

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发

展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查

阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上

时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网

查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。充分发挥本

组教师的各自特长，相互取别人之长、补自己之短，以达

到共同提高共同进步的目的。并注意创新，形成本组的教

学风格和特色。

五、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考

试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和

生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和思考，不

做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感并

且有点蔓延的趋势。由此，导致部分同学学习成绩很差从

而自暴自弃破罐子破摔，经本人和本组其他教师的认真细

致的谈心和大量有效的思想工作，这些学生的学习成绩和

行为表现已经有了明显的改变。

通过一学期来的努力，对于新课标的实施学习，充分

调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学

习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学探究能

力得到了进一步的提高。本组全体教师认真备课、上课、

听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务并取得

了很好的教学效果。

个人教学工作总结

本学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，

我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的

各项任务、下面我把2000年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学

习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论

的学习、配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,

从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几

点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究

教材，力求准确把握难重点，难点、并注重参阅各种杂志,

制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化

难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学

水平、2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发

挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培

养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思

维素质、保证每一节课的质量、3、认真及时批改作业，注

意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的

的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教

学经验，努力探索适合自己的教学模式、本学年平均每周

听课二到三节，对自己的教学促进很大、5、注重教育理论

的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有

所用、一年来，我在学校开了两次公开课、一次是新教师

公开课，一次是一年教龄公开课、通过开公开课，使自己

的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教

学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师及领导

的好评，被评为教学新秀、并且配合学校工作，承担外校

的听课任务，受到外校老师的好评、

三、班主任工作情况本年度我继续担任四班的班主任,

一年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正

常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注

每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常

注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，

排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于

他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，

同学互帮互助，在各项活动中有较好表现、

以上是我一年来的工作总结，不足之处请各位领导及

老师指正、我一定再接再励，努力工作。

期第2篇：初中生物教学总结

XX年一XX年上学期，本人按照学校的安排，负责初中

生物组的工作和初二教学工作。本人热爱本职工作，认真

学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、

听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学

有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教

学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一

学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育

教学工作小结：

一、教学质量提高

1、课前准备一一备好课：认真钻研教材，了解教材的

基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌

握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样

才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、

需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取

相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传

授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上课：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时,

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课

堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

3、教学方式：积极学习先进的教学方法和方式，利用

现代化的教学工具一一多媒体，以提高教学效率和充分利

用教育资源。使得课堂教学更加生动形象，也开阔了学生

眼界。

二、转化后进生和组建兴趣小组。

很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高

不上去。针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有

侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成

绩。同时组织各种学习兴趣小组，利用课下指导活动并取

得可喜效果。

三、坚持集体备课和听课、评课。

本人克服课时多时间紧，又经常发生课时冲突的困难,

组织本学科教师相互听课相互学习教学方法博采众长，以

提高全组教师的教学水平。并且坚持本组的集体备课，集

群策之力众人之智慧提高全组教师的教学效率。随着课程

改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学

工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，不断进步。

四、要与时俱进、不断学习

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发

展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查

阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上

时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网

查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。充分发挥本

组教师的各自特长，相互取别人之长、补自己之短，以达

到共同提高共同进步的目的。并注意创新，形成本组的教

学风格和特色。

四、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考

试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和

生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和思考，不

做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感并

且有点蔓延的趋势。由此，导致部分同学学习成绩很差从

而自暴自弃破罐子破摔，经本人和本组其他教师的认真细

致的谈心和大量有效的思想工作，这些学生的学习成绩和

行为表现已经有了明显的改变。

通过一学期来的努力，对于新课标的实施学习，充分

调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学

习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学探究能

力得到了进一步的提高。本组全体教师认真备课、上课、

听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务并取得

了很好的教学效果。

期第3篇：初中生物教学总结

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严

格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤

勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大

的进步，现对本学期生物教学工作作出总结，希望能发扬

优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、思想政治方面

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四

项基本原则，遵纪守法，关心国家政治活动，了解国际形

势的变化。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小

平理论和“三个代表”重要思想。通过参加政治理论学习

，使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的认识，进

一步领会到为人民服务的根本宗旨和江泽民总书记“三个

代表”重要思想的精神实质，对党的十六大提出全面奔小康

的远景目标充满期望。我深深的认识到：工作岗位没有高低

之分，一定要好好工作，不工作就不能体现自己的人生价

值。二、教育教学方面。

1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参

加教研活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的

课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业

务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教台，以和蔼、

轻松、认真的形象去面对学生。按照新课程标准进行施教，

让学生掌握好科学知识。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教

材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方

法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，

认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课

前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有

趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认

真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能

力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,

在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创

新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展

和培养。

4、加强学生心理健康教育。我利用生物教学技术知识

和技能，并结合丰富的网络资源，为学生提供一些心理健

康教育网站，从中选择有益于学生身心健康发展的内容，

解决中学生青春期发育的健康问题

三、认真做好其它工作。

认真完成教导处的常规工作，认真完成学校领导交办

的其它工作。

经过努力，教学工作中取得了一定的成绩，我将一如

既往地探究教学，提高教学能力，取长补短，完成自我。

四、在当前教育改革的浪潮中，我积极探索如何把教

育的学习，努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式,

促进各学科的整合和主题活动的开展，积极探索应用生物

学知识，培养学生创新精神的和实践探索能力的新方法。

运用生物学知识向学生提供更为丰富的学习资源。结合课

改的新理念，经常把多媒体教学的这种学生乐于接受的手

段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探索、学习、

思考、创新的机会，并从中获得了愉快的体验。在开展主

题活动中，学生主动通过网络搜集很多有关主题的材料，

使主题活动更加丰富。

五、今后工作思路：在取得一定的成绩基础上，在教

学中也发现存在不少的问题。针对这些问题，在今后的工

作中总的教学指导思想：合理安排时间，一如既往的认真

完成领导交给的任务，：XX初中物理教学工作总结

第1篇：初中物理教学工作总结

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校

领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思

的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

〃学海无涯，教无止境〃，只有不断充电，才能维持教

学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期,

结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理

论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类

学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新

课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的

转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标

准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的

方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学

习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自

己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充

实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学

实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努

力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足〃用活

新老教材，实践新理念。〃力求让我的物理教学更具特色，

形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，

提高物理教学质量。

我任教初二年级的16至22班的物理课程，任21班班

主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学〃五认真〃。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实

际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课

后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高

学生的探究科学水平。另外，授课后根据得失及时写些教

后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为

以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通,

了解学生，改进教法，突破学法。

总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生

的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到

更大的作用。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量

着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程

的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问

题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了

一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用

还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后

还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平

更进一步！

第2篇：初三物理备课组工作总结

XX年中考我校取得了优异的成绩。物理学科保质保量

的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作

和孜孜不倦的工作；得益于整个备课组老师充分挖掘和有

效整合课程教学资源，激发了学生物理学习的兴趣，提高

了物理学习的效率；得益于全体初三学生的勤奋努力和不

懈奋斗；得益于学校各级领导人性化的管理方法和高超的

指挥艺术。

物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生

熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度

和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作,

我们逐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在09届

初三学生的物理学习中认真贯彻和执行了这套方法，取得

了一定成绩。现将具体做法总结如下：

一、利用课堂教学，练好学生基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学

生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好〃预习指导

一导入新课一讲授新课一小结一评阅作业一章节复习一考

核〃几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做

到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、

消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好

每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落

到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突

破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在

课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本

来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

二、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物

理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有

目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织

好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作

的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除

做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和

多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经

过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实

验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的

能力，实验操作考试各项指标完成率居全市之首。

三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质

注重每一个学生，使每一个学生都有进步。学生智力、

素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注

意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

一期来，各班成立帮扶小组，在培养好尖子生的同时，还

利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生,

让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。应用物理知

识竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖；中

考合格率也有显著提高。

四、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义

教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着

重介绍了我国科学家热爱祖国

的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增

强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、

团结协作的作风。

五、大胆、稳妥探求教学改革

着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，

针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新

的更好的教学方法。

该期尝试了〃教师设疑一学生阅读一归纳整理一探求发

现一查找准备一讨论辩论一专题讲座一课外实践一心得体

会〃的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训

练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐

其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教

学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极

性，发挥学生的主动性和主体性。使学生的成绩有较大幅

度的提高。

尝试了强化学生学习物理的信心。每次开始上课时，

不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口

号。如〃学物理，我能行〃〃轻松学物理，快乐考高分〃等以

坚定学好物理的信心，坚持下来，取得了一定的效果。

坚持抓好了〃错题分类再现，平时打好学习基础〃。平

时我们备课组内教师通力合作，将不同层次学生练习中出

现的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对

粗心错误、概念错误与难题错误区别对待，然后给学生进

行第二次练习或测试。粗心错误常常包括审题错和笔误两

种情况，属于比较简单的错题再现，比较适合于在中考前

进行最后磨合，提醒学生在考场上要细心认真；而概念错

误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题

型再现；而难题出错往往是学生在分析题目时遇到困难无

法完成而出错，所以很大程度上并不是简单的把做错的题

目给学生重做一次，而是根据错题的难度进行分析，将难

度较大的错题拆解分成比较简单的若干道题，然后再让学

生完成。因为难度降低，第二次练习时学生普遍能够做得

较好，达到了巩固强化的效果。

总之，初三物理备课组注重研讨与协作，提高集体备

课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备

课组将充分发挥不同年龄层次教师的优势，互帮互助、取

长补短，调动每一位教师的教学热情和工作积极性，将备

课组的智慧发挥到最大限度，深入总结，积累大量的第一

手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉

煌！

第3篇：初三物理教学工作计划范文

新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初

三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年,

每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为

教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，对本学期的物

理教学作出如下的计划：

一、做好教研、教改。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的

技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期

主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动

中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极

参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。

二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教

学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教

学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主

义教育、集体主义教育等。

三、做好后进生转化工作。做为一名教师，应该要看

到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取

有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

四、教学中的方法措施：

1、在教学中体现〃以学生为本〃

在课堂教学中要有意识地教给学生〃怎样发现问题〃、〃

怎样提出问题〃、〃怎样研究问题〃、〃怎样分析问题〃、〃怎

样反思〃、〃怎样交流〃等等。使学生成为学习的主人，而教

师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中注意〃三基〃的训练

由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中

就更要突出〃三基〃的训练，要狠抓基础知识、基本技能、

基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的

训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，

要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结

物理学的基本研究方法，如：〃控制变量法〃、〃等效法〃、〃

类比〃、〃模型”■

3、加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的

物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实

获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察

和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不

可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

4、重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生

关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成

物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴

趣课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课

的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了

解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。

主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高

听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师

讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意

听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己

对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过

程和思维方法。

及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，

是掌握知识熟练技能的基本方法。

三、教材内容分析

新课程教科书的特点：

1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教

材结构；

2、注重探究活动，提倡学习方法多样化；

3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣；

4、联系实际，贴近生活；

5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。

教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义

务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标,

还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，

新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机

结构。

新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内

容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉

及，它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣，通过各

种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的

兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识。

四、本学期教学目标、任务和要求

1、知识与技能

a、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及

结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初

步认识资源利用与环境保护的关系。

b、认识电学基本知识，了解这些知识在生产和生活中

的应用。

c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背

景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不

仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学

精神。

2、过程和方法：

a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物

理现象的主要特征。有初步的观察能力。

b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的

能力。

c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究

计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信

息收集能力。

d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的

重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

五、提高教育教学质量的具体措施

1、鼓励科学探究的教学

a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极

动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律,

体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐

步树立科学创新的意识。

b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

c、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学

工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,

要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程

中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知

识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同学生

进行采取不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，

个别辅导。在教学中加强学法指导：

①、新课开始前，提前一天发放导学式学习案，让学

生利用预习时间认真学习内容，为新课做好准备。

②、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的

教育方法。

③、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进

生，注重整体推进。

④、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习

回顾。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与

生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学

中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作

图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。

b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的

一部分。

c、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物

理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

六、实施素质教育计划措施

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。同时多读关于素质教育的书籍，

多联系家长，了解学生的心理，以利于提高素质教育。

七、实验电教安排

本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规

律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等

实验。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自

己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教

育教学水平。

学生的现在就是我们祖国的未来，教好学生我责无旁

贷，我一定要继续的努力下去，把学生的物理教好，真的

是这样的。虽然现在物理不是很热门，但是物理也是关系

到人类发展的大局，我们不能轻易的等闲视之。

将物理课教好，把学生带好，是我毕生工作的最根本。

第5篇：初二物理教师教学工作总结

半个学期来，我时时严格要求自己，积极参加学校的

各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作

上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以

校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能

虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不

放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标一

—我要做一个优秀的人民教师，做一个社会满意的优秀教

师。

我担任了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程。

为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可

能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身

素质。多看参考书，各取精华所在。根据学生的实际情况,

我尽量抽时间去听有丰富经验的朱海舟、赖进港老师的课,

并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益

匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。我基本上了

解我所教的三个班的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情

况。向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭,

思想等情况外，在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学

生的思维方式，加强对学生知识掌握。我利用空堂的时间,

除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学,

英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学

生的办法。在教学的过程中不断总结经验。在教学中，上

课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书,

找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自

己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉

的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量,

把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知

识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也

可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我

都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在

批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方

圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础

较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差

的学生大多基础不好，所以必须有耐心

,细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树

立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每

一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增强了学

生学习物理的信心。

除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科第二

课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓

厚兴趣的、成绩较好的几三、四名学生，参加电子制作竞

赛，并在每年的各级比赛中都取得优异的成绩。

在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题,

自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与

以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补

差方面有待于提高。

教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，

我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上，

处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成

为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以〃校兴我荣，

校衰我耻〃的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力

量。

第6篇：初中物理教学总结

本学期我担任教初二、班的物理教学工作和初三2班

物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教

学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任

务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。现

将本学期的教育教学工作总结如下:

一、在教育教学方面

首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲,

哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎

扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意

讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、

作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规

律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思

维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的

实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高

认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的

记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲

析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，

启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程

步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了

要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合

知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理

解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

二、在引导学生方面：因材施教

从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在

懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情

况，尽量做到以下几点：

1、不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提

些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当

地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；

2、讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不

懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地

方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲

第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。

3、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录,

复习时能起到很好的作用。

三、在自身素质方面：

认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少

10节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人

的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知

识，尽量少去打牌

本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努

力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县

考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：

如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样

提高课堂教学效率等都值得深思。

XX初二数学工作总结：XX初中数学教学工作总结

第1篇：XX年中学数学教学工作总结

XX年全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,

转变思想，积极探索，把新课程标准的新思想、新理念和

数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效

果。现将全年工作总结如下：

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学

内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了

许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这

种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组

织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材

培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真

学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师

二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标,

有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目

标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年

级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发

展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为

保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生

主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同

时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学

改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之

间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一

课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校〃

自主一创新〃的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰

写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、

主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材

公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精

彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，

收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种

分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于

教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心

备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下

自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点

或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和

教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评

是十分有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形

式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分

发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与

启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节，七

位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开

教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学

生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。

六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，

学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数

器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观

察数据发现倍数关系，由〃是一也是一还是一总是〃最后概

括为圆的周长总是直径的三倍多一些。〃较强的数学思想方

法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归

纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用

了然于心。提倡自主性〃学生是教学活动的主体，教师成为

教学活动的组织者、指导者、与参与者。〃这一观念的确立,

灌输的市场就大大削弱。四年纪《乘法的简算》一组连乘

计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律,

然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是

问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环

节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习

结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体

验。五年纪《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，

老师导演，学生表演，设计了从〃相距一缩短一交叉一相背

〃两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间

的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的

速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹

如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、

能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满

足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有

发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动

探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育

的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需

要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人

境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反

思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践李巧莲老师

以《千米的认识》的教学获市教学能手；在n月3o日进

行的处第5批〃推门好课〃教师的复查验收中，梁爱英黄丽

娜王桂荣三位教师的《乘法的简》课被评为特优课；阳泉

市陶行知研讨会作课《乘法的简》受到与会的教师好评。1

2月22日山西省示范小学验收时王桂荣的《认识一位小数》

受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位教师参加了

山西省《教与爱》名师授徒研修部的学习培训，聆听名师

杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师

德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到

名师认可和听课教师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂

县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反

思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课

上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的

许多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活

的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视

培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意

识和创新能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求

发展，进一步转变教育观念，坚持〃以人为本，促进学生全

面发展，打好基础，培养学生创新能力〃，以〃自主一创新〃

课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量,

课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生

的学习热情，促进学生全面发展的手段，

也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和

掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生

数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定

量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多

地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什

么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，

提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年

级评语例子：〃这几天我们学习了较大的长度单位《千米的

认识》，石晨杰通过自己的努力，能收集、记录较远的路

程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最

好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等

级评定，优。〃这个以定性为主的评语，是学生与老师的一

次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的

自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日

评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家

长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评

价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评

定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休

日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后

对孩子的学习提出要求，周始老师综合激励换星，学生每

周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每

天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取

经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月

内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是

一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习

距离缩短，五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学

习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树

立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

第2篇：XX-XX学年第二学期初中数学组教研工作总结

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数

学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校

教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学

改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教

学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教

师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师

风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，

更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习

活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新

理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流

的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组

织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，

使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备

课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教

学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度

把安排到的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的

问题及时反思，深刻吸取教训I。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学

期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行

定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都

能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10

节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价

与交流促进教师业务水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律,

充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展〃以校为本〃的教学研究，充分发挥教研组

的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集

体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、

戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了

公开课，收到了很好的效果。【XX初二数学工作总结】

3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工

作，开展了同读一本书活动，

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的

要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把

教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师

在市九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频

传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多

问题，如：学生对数学学习的兴趣函待提高，如何提高学

生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教

育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我

们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的

教研工作更上一层楼。

第3篇：初中数学教学工作心得体会

数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程

应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全

体学生，实行〃人人学有价值的数学〃。这不禁让我重新对

这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：〃数学是关于空间形

式和数量关系的学科。〃而作为数学学科三大部分之一的数

与代数部分，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义

务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重

要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、

内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面

从三个方面谈谈自己的感想。

《标准》在总体目标中提出要使学生〃经历运用数学符

号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展

抽象思维。〃