北师大版乘法教学研究与发展

北师大版乘法教学研究与发展一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学数学四年级下册第十章《乘法》中的第一节《乘法的认识》。本节内容主要包括乘法的意义、乘法算式的构成以及乘法口诀的掌握。通过本节课的学习，使学生能够理解乘法的基本概念，掌握乘法算式的读写方法，熟练运用乘法口诀进行计算。二、教学目标1.让学生理解乘法的意义，能够正确地读写乘法算式。2.使学生掌握乘法口诀，能够熟练地进行乘法计算。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：乘法算式的读写方法，乘法口诀的掌握。难点：理解乘法的意义，运用乘法口诀进行计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、尺子、圆规。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的桌椅，引导学生发现桌椅的排列规律，从而引出乘法的概念。2.知识讲解：讲解乘法的意义，乘法算式的构成，乘法口诀的掌握方法。3.例题讲解：运用多媒体教学设备展示例题，讲解解题思路和方法。4.随堂练习：布置练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。6.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：乘法的意义：几个相同加数的和，叫做乘法。乘法算式的构成：乘法口诀：七、作业设计答案：答案：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，使学生能够更好地理解乘法的意义。在教学过程中，注重引导学生掌握乘法口诀，培养学生的计算能力。但在课堂提问环节，可以进一步增加学生的参与度，提高课堂氛围。拓展延伸：请学生运用乘法口诀解决生活中的实际问题，如家庭聚会时的座位安排、购物时的折扣计算等。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学数学四年级下册第十章《乘法》中的第一节《乘法的认识》。本节内容主要包括乘法的意义、乘法算式的构成以及乘法口诀的掌握。通过本节课的学习，使学生能够理解乘法的基本概念，掌握乘法算式的读写方法，熟练运用乘法口诀进行计算。二、教学目标1.让学生理解乘法的意义，能够正确地读写乘法算式。2.使学生掌握乘法口诀，能够熟练地进行乘法计算。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：乘法算式的读写方法，乘法口诀的掌握。难点：理解乘法的意义，运用乘法口诀进行计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、尺子、圆规。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的桌椅，引导学生发现桌椅的排列规律，从而引出乘法的概念。2.知识讲解：讲解乘法的意义，乘法算式的构成，乘法口诀的掌握方法。3.例题讲解：运用多媒体教学设备展示例题，讲解解题思路和方法。4.随堂练习：布置练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。6.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：乘法的意义：几个相同加数的和，叫做乘法。乘法算式的构成：乘法口诀：七、作业设计答案：答案：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，使学生能够更好地理解乘法的意义。在教学过程中，注重引导学生掌握乘法口诀，培养学生的计算能力。但在课堂提问环节，可以进一步增加学生的参与度，提高课堂氛围。拓展延伸：请学生运用乘法口诀解决生活中的实际问题，如家庭聚会时的座位安排、购物时的折扣计算等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解乘法口诀时，使用生动形象的语言和抑扬顿挫的语调，吸引学生的注意力，增强学生的记忆。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在随堂练习环节，给予学生充分的时间独立完成。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论，提高学生的理解能力。4.情景导入：通过观察教室里的桌椅，引导学生发现乘法的实际应用，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.在讲解乘法口诀时，可以加入一些有趣的故事或者例子，帮助学生更好地记忆口诀。2.在课堂提问环节，可以设计一些开放性问题，引导学生进行深入思考，提高学生的思维能力。3.在随堂练习环节，可以适当增加一些难度，挑战学生的计算能力，提高学生的解题技巧。4.在课堂小结环节，可以邀请学生分享他们的学习心得，促进学生之间的交流与合作。5.对于学习有困难的学生，可以给予个别辅导，帮助他们克服学习难点，提高他们的学习信心。6.在课