电磁波的发射与接收课件高二下学期物理人教版选择性

第3节

电磁波的发射与接收第四章人教版（2019）选择性必修二CONTENTS目录无线电波的发射01无线电波的接收0203电视广播的发射和接收04学以致用提高练习我们能随时看手机、电视以及收听收音机，说明我们周围存在着电磁波。通过之前的学习，我们已经知道了在普通的LC振荡电路中，电场能和磁场能主要是在电路内互相转化，会辐射电磁波，但辐射出去的能量很少，那我们怎样才能发射有效电磁波呢？又是如何有效的接收电磁波呢？新课导入知识讲解课堂小结随堂练习布置作业一、无线电波的发射1.有效发射电磁波的条件和方法（1）有足够高的振荡频率频率越高，发射电磁波的本领就越大，要发射电磁波，就需要用振荡器产生很高频率的电磁振荡。电磁振荡的频率:要增大电磁振荡的频率，要减小电感L和电容C。①减小电容C：增大电容器极板间距离d、减少正对面积S；②要减小电感L：减少线圈的匝数。新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业（2）开放电路（LC振荡电路）振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，这样才能有效地把能量辐射出去,因此采用开放电路。改造LC振荡电路由闭合电路变成开放电路，振荡电路变为成为一条导线开放电路开放开放实际应用中的开放电路是由天线与地线和匝数很少的线圈组成的，对应的L、C都很小，以满足电磁波频率高的条件。新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业2.LC振荡电路（开放电路）的实际应用地线：线圈的一端用导线与大地相连，这条导线叫作地线；天线：线圈的另一端与高高地架在空中的天线相连。天线地线天线和大地构成一个巨大的电容，无线电波就是通过天线和地线所组成的巨大开放电路发射出去的。引向天线抛物面天线问题：声音、文字、图象等转变成电信号能直接发射吗？怎么做才能发射出去？新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业3.无线电波的调制为了传送声音、图象等信号，首先要把传递的信号转变成电信号。（1）载波：这种用来携带信号的高频电磁波叫作载波。（2）调制：在电磁波发射技术中，使载波随各种信号而改变的技术叫作调制（进行调制的装置叫做调制器）。载波各种信号新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业(3)调幅（AM）：使电磁波的振幅随信号改变，频率始终保持不变，如图所示。调幅广播(AM)一般使用中波和短波波段。新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业(4)调频（FM）：使电磁波的频率随信号而改变，如图.调频广播(FM)和电视广播都采用调频的方法来调制；通常使用微波中的米波(VHF)和分米波(UHF)波段。新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业演示：无线电波的发射新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业无线电波的波段划分新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业长波:波长较长，容易产生衍射现象。

长波在地面传播时能绕过障碍物

（大山、高大建筑物……）长波容易被电离层吸收；

短波容易被电离层反射；

微波容易穿过电离层。无线电波的各波段特征新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业问题：电磁波的接收的原理和设备是什么？从诸多信号中把我们需要的信号筛选出来的电路是什么电路？其原理是什么？新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业二、无线电波的接收②设备：接收天线①原理：电磁感应现象，导体遇到电磁波会产生感应电流鱼骨天线卫星接收天线各种信号接收电磁波后首先要从诸多的信号中筛选出自己想要的，这就要设法使我们所需的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强。如何实现筛选呢？1.接收原理和设备新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业2.调谐当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时，电磁波会使接收电路中产生电流最强，这种现象叫做电谐振，使接收电路产生电谐振的过程叫作调谐。与机械振动中的共振现象类似。调谐电路f=f0当接收电路的振荡频率等于某种电磁波的频率时，就将这种电磁波接收下来。新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业演示：电谐振现象新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业3.解调和接收从高频振荡电流中把音频信号还原出来的过程，是调制的逆过程，也叫检波。这是原信号+载波解调调幅调频（检波）放大电路图像（1）解调过程还原声音和图像信号（2）无线电的接收全过程调谐器解调器放大电路天线声音新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业三、电视广播的发射和接收信号振荡电流发射调谐电路检波（解调）输出调制无线电波的发射无线电波的接收①地面无线电传输②有线网络传输：电缆、光缆③卫星传输不同的传播方式使用不同频率范围的电磁波，采取不同的调制方式。高频电视信号的传播方式：（有线电视）信号不受外界干扰，收视质量更好新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业电视广播的发射和接收示意图新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业调谐接收天线解调图像电信号声音电信号显示图像放大器发出声音有线传输光信号图像电信号声信号声音电信号电视广播的接收示意图新课导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业无线电波的发射和接收无线电波的发射条件有足够高的振荡频率开放电路无线电波的调制调幅调频无线电波的接收接收原理和设备调谐解调和接收电视广播的发射和接收调制布置作业课堂小结新课导入知识讲解随堂练习四、学以致用提高练习1.为了增大无线电台向空间发射无线电波的能力，对LC振荡电路的结构可采用下列哪些措施（）A．增大电容器极板的正对面积 B．增大电容器极板的间距C．增大自感线圈的匝数 D．提高供电电压随堂练习新课导入知识讲解课堂小结布置作业【答案】B【解析】要增大无线电台向空间发射电磁波的能力，必须提高其振荡频率，由

减小L和C可以提高f，要减小L可采取减少线圈匝数，向外抽出铁芯的办法，要减小C可采取增大极板间距、减小极板正对面积、减小介电常数的办法。故选B。随堂练习新课导入知识讲解课堂小结布置作业2.(多选)关于无线电波的发射过程,下列说法正确的是(

)A.必须对信号进行调制B.必须使信号产生电谐振C.必须把传输信号加到高频电流上D.必须使用开放回路答案:ACD解析:电磁波的发射过程中,一定要对低频输入信号进行调制,用开放电路发射。随堂练习新课导入知识讲解课堂小结布置作业3.在无线电广播的接收中，调谐和解调是两个必须经历的过程，下列关于接收过程的顺序，正确的是（）A．调谐→高频放大→解调→音频放大B．解调→高频放大→调谐→音频放大C．调谐→音频放大→解调→高频放大D．解调→音频放大→调谐→高频放大【答案】A【解析】调谐是从众多的电磁波中选出所需频率的高频信号，然后进行高频放大，再从放大后的高频信号中“检”出高频信号所承载的低频声音信号（解调），最后将这些低频声音信号放大后通过扬声器播放出来，综上所述，选项A正确，BCD错误。故选A。随堂练习新课导入知识讲解课堂小结布置作业4.(多选)关于电磁波的接收,下列说法正确的是(

)A.当处于电谐振时,所有的电磁波仍能在接收电路中产生感应电流B.当处于电谐振时,只有被接收的电磁波才能在接收电路中产生感应电流C.由调谐电路接收的感应电流,再经过耳机就可以听到声音了D.由调谐电路接收的感应电流,再经过解调、放大,通过耳机才可以听到声音答案:AD解析:当处于电谐振时,所有的电磁波仍能在接收电路中产生感应电流,只不过频率跟谐振电路固有频率相等的电磁波,在接收电路中激发的感应电流最强。由调谐电路接收的感应电流,要再经过解调(也就是调制的逆过程)、放大,通过耳机才可以听到声音,故正确答案为A、D。随堂练习新课导入知识讲解课堂小结布置作业5.(多选)关于电视信号的发射,下列说法正确的是(

)A.摄像管输出的电信号可以直接通过天线向外发射B.摄像管输出的电信号必须“加”在高频等幅振荡电流