元宵节欢乐幼儿园小班教案

———元宵节欢乐幼儿园小班教案元宵节欢乐幼儿园小班教案1活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。3、知道元宵节的时间是正月十五、4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、乐意乐观参加活动，感受节日的欢乐。活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。（2）老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的.传统习俗。2、做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）老师介绍做元宵的料子，并示范制作方法。①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。②最终放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，老师重点引导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍本身所拿的花灯的名称及重要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成绩，体验劳动带来的成功与喜悦。活动结束1、评价2、总结教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。元宵节欢乐幼儿园小班教案2活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言叙述元宵的味道以及本身品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1、激发做元宵的兴趣和愿望。引导语：①今日是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小伙伴们想不想本身做元宵？2、察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。引导语：①我们怎样才略做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小伙伴们应当注意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿试验用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和本身的心情。元宵节欢乐幼儿园小班教案3一、活动目标1、乐观参加沟通、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充分期望，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动准备元宵节的照片展板。三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。指①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作。2、设计“闹元宵准备工作表”，调配任务，各组依据本身的`任务进行讨论。（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包含准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报（2）自由分组，调配任务。（3）各组围绕本身的任务打开讨论。①布置环境需要哪些料子？布置些什么②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会③海报上要有哪些内容3、集体沟通小组看法，相互增补，共同完善方案。延长活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。四、活动结束1、评价2、总结元宵节欢乐幼儿园小班教案4活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述本身的花灯，并叙述一个谜语。3、发展幼儿的.语言交往本领。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识——有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一、二、打开1、赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍本身花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍本身的花灯。2、猜谜活动。（1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自己乐意打开游戏。（依据时间进行交换）（2）集体叙述本身猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我本身猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请父亲妈妈帮忙猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓舞幼儿将本身猜到的谜语回家说给父亲、妈妈听，让他们也来猜一猜。元宵节欢乐幼儿园小班教案5活动目标：通过故事学习，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗，发展幼儿的口语表达本领。活动准备：挂图、故事磁带。活动过程：1、老师叙述故事。提问：故事的`名字叫什么？2、边看挂图边听故事。3、老师讲解故事，帮忙幼儿理解故事内容。4、分组游戏。活动延长：请家长率领幼儿参观十五灯展。元宵节欢乐幼儿园小班教案6一、活动目的：1、试验通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达本身。3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。二、活动时间：xx三、活动地方：xx幼儿园四、活动准备：1、幼儿园：（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。（2）准备灯谜和各种小礼物。（3）准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。（5）元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。2、老师：（1）做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。（2）布置布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。（4）帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。（6）收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。3、幼儿家庭：（1）幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。（2）亲子共同制作各种各样的花灯。（3）将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。五、活动过程：1、跟随欢快音乐迎接家长来班参加活动2、元宵节常识介绍3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片4、亲子做元宵。包含亲子洗手、发放料子、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）6、猜灯谜活动（1）班主任需要提前下来，到本身班级区域等家长解答谜底。（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。元宵节欢乐幼儿园小班教案7目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2、能大胆地想象并试验独立设计灯笼的图案。准备：1.长方形色纸，长纸条。2.蜡笔，剪刀，浆糊。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿呈现本身带来的玩具小灯笼。提问：a、图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画相像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）b、什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）c、灯笼能用什么料子来做？（布，塑料，纸）2、老师示范讲解小灯笼的制作方法。老师出示灯笼的范例。看一看，老师的小灯笼是用什么料子