内蒙古乌海市七年级地理下册 第八章 第三节 撒哈拉以南的非洲教案 （新版）新人教版

内蒙古乌海市七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲

2.教学年级和班级：内蒙古乌海市七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.提升地理核心素养，了解撒哈拉以南非洲的自然环境、人文特点和经济状况，培养学生的地理知识与技能。

2.培养学生的区域认知能力，使学生能够分析撒哈拉以南非洲的地形、气候、资源等自然环境特点，以及人口、城市、农业等人文特点。

3.提升学生的综合分析能力，通过案例分析、小组讨论等方式，使学生能够深入理解撒哈拉以南非洲的经济、社会和环境问题，并提出相应的解决策略。

4.培养学生的地理实践能力，通过观察、调查、模拟等实践活动，使学生能够将地理知识应用到实际生活中，提高学生的实践操作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节之前，学生应该已经掌握了七年级地理下册前几章的基础知识，如非洲的地理位置、非洲的地形、气候等自然环境特点，以及非洲的人口、城市、农业等人文特点。同时，学生应该具备一定的世界地理知识，如对其他大洲的国家和地区有基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，地理学科具有较强的实用性和生活性，他们对地理学科有一定的兴趣。在学习本节内容时，学生需要具备观察、分析、综合等能力，以便能够深入理解撒哈拉以南非洲的特点。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节内容时，学生可能会对撒哈拉以南非洲的地理环境、人文特点和经济状况感到难以理解。此外，学生可能会对非洲的一些国家名称、地理位置和地图记忆等方面感到困难。针对这些困难，教师需要通过生动的案例、图片、地图等教学资源，以及组织小组讨论、实践活动等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师需要关注学生的个体差异，给予不同学习风格的学生适当的引导和支持，提高他们的学习效果。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：人教版地理教材、教案本、教学PPT。

3.信息化资源：相关地图、图片、视频资料等，如非洲地理景观、非洲野生动物等。

4.教学手段：讲述法、案例分析法、小组讨论法、实践活动等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对撒哈拉以南非洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道撒哈拉以南非洲是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于撒哈拉以南非洲的图片或视频片段，让学生初步感受其地理环境和文化特点。

简短介绍撒哈拉以南非洲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.撒哈拉以南非洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解撒哈拉以南非洲的基本概念、地理特点和人文状况。

过程：

讲解撒哈拉以南非洲的定义，包括其地理位置、气候类型和主要地形。

详细介绍撒哈拉以南非洲的地理特点和人文状况，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解撒哈拉以南非洲的实际应用或作用。

3.撒哈拉以南非洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解撒哈拉以南非洲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的撒哈拉以南非洲的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解撒哈拉以南非洲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与撒哈拉以南非洲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对撒哈拉以南非洲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调撒哈拉以南非洲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括撒哈拉以南非洲的基本概念、地理特点、人文状况和案例分析等。

强调撒哈拉以南非洲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于撒哈拉以南非洲的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.地理位置

-撒哈拉以南非洲的地理位置在哪里？它与北非有何不同？

-撒哈拉以南非洲的主要地理特征是什么？

2.气候特点

-撒哈拉以南非洲的主要气候类型有哪些？它们的特点是什么？

-热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和地中海气候在撒哈拉以南非洲的分布情况如何？

3.地形特点

-撒哈拉以南非洲的地形特点有哪些？如高原、山脉、河流等。

-非洲最高峰是哪座山？它位于哪个国家？

4.自然资源

-撒哈拉以南非洲有哪些丰富的自然资源？如矿产资源、农业资源等。

-这些资源对当地经济和居民生活有何影响？

5.人口与城市

-撒哈拉以南非洲的人口分布特点是什么？为什么会出现这样的分布？

-该地区的主要城市有哪些？它们的发展状况如何？

6.农业与粮食安全

-撒哈拉以南非洲的农业生产条件如何？有哪些主要农作物？

-粮食安全在撒哈拉以南非洲是一个重要问题，为什么会出现这样的问题？有哪些解决措施？

7.经济发展

-撒哈拉以南非洲的经济发展状况如何？有哪些经济领域的发展亮点？

-该地区的经济发展面临哪些挑战？如何克服这些挑战？

8.环境问题

-撒哈拉以南非洲面临哪些环境问题？如土地退化、水资源短缺等。

-这些问题对当地居民的生活和经济发展有何影响？有哪些解决措施？

9.文化特点

-撒哈拉以南非洲的文化特点有哪些？如语言、宗教、传统习俗等。

-这些文化特点对当地社会和人民生活有何影响？

10.国际合作

-撒哈拉以南非洲在国际合作中扮演什么角色？有哪些重要的国际组织在非洲发挥作用？

-非洲联盟（AU）是什么？它的主要职责和目标是什么？板书设计1.地理位置

①撒哈拉以南非洲：赤道横贯，东临印度洋，西濒大西洋

②北非：位于非洲北部，与撒哈拉以南非洲以撒哈拉沙漠为界

2.气候特点

①热带雨林气候：终年高温多雨，植被茂盛

②热带草原气候：干湿季明显，草类生长旺盛

③热带沙漠气候：终年炎热干燥，沙漠广布

④地中海气候：冬季温和多雨，夏季炎热干燥

3.地形特点

①高原：海拔较高，地势较为平坦

②山脉：分布较少，如埃塞俄比亚高原、德拉肯斯山脉

③河流：尼罗河、刚果河等，流域面积广阔

4.自然资源

①矿产资源：金、钻石、铜、铁等

②农业资源：咖啡、可可、茶叶、棉花等

5.人口与城市

①人口分布：沿撒哈拉以南非洲的中部和南部地区

②城市：约翰内斯堡（南非）、拉各斯（尼日利亚）等

6.农业与粮食安全

①农业生产：玉米、小麦、稻米等粮食作物

②粮食安全问题：干旱、土地退化、人口增长等因素导致

7.经济发展

①经济领域：矿产开发、农业、旅游业等

②挑战：基础设施落后、政治动荡、贸易壁垒等

8.环境问题

①土地退化：过度开垦、草原火灾等

②水资源短缺：干旱、湖泊萎缩等

9.文化特点

①语言：英语、法语、葡萄牙语等

②宗教：基督教、伊斯兰教等

③传统习俗：木雕、编织、礼仪等

10.国际合作

①非洲联盟（AU）：促进非洲国家间政治、经济合作与发展

②重要国际组织：联合国、世界银行、非洲开发银行等

板书设计应结合图文并茂，使用色彩、符号、图表等元素，使板书更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在地理位置板块中，可以绘制非洲地图，标注主要国家和地区；在气候特点板块中，可以使用不同颜色表示不同气候类型的分布区域；在自然资源板块中，可以列举代表性的矿产资源，并配以图片；在文化特点板块中，可以展示非洲特色的艺术品和手工艺品图片等。通过这种方式，板书设计不仅能够帮助学生巩固知识，还能够提高他们的审美能力和创造力。典型例题讲解1.题目：请简要描述撒哈拉以南非洲的地理位置特点。

答案：撒哈拉以南非洲位于非洲大陆的南部，东临印度洋，西濒大西洋，北以撒哈拉沙漠与北非相接。地形以高原和草原为主，气候类型多样，包括热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和地中海气候。

2.题目：请列举撒哈拉以南非洲的三个主要国家，并简述它们的地理位置和气候特点。

答案：肯尼亚、南非和尼日利亚。肯尼亚位于东非高原，气候类型为热带草原气候；南非位于南部非洲，气候类型为地中海气候；尼日利亚位于西非，气候类型为热带草原气候。

3.题目：请简要说明撒哈拉以南非洲的自然资源特点及其对当地经济的影响。

答案：撒哈拉以南非洲拥有丰富的矿产资源、农业资源和森林资源。矿产资源包括金、钻石、铜、铁等，对当地经济发展有重要贡献；农业资源以咖啡、可可、茶叶、棉花等为主，为当地居民提供生活必需品；森林资源丰富，但过度开发导致资源枯竭。

4.题目：请简述撒哈拉以南非洲的人口分布特点，并分析其原因。

答案：撒哈拉以南非洲人口分布以中部和南部地区较为密集，主要原因是这些地区气候适宜、农业发展较好、水资源丰富。此外，北部地区由于撒哈拉沙漠的阻隔，人口相对较少。

5.题目：请简要分析撒哈拉以南非洲的经济发展状况，并指出其面临的主要挑战。

答案：撒哈拉以南非洲经济发展以矿产开发、农业和旅游业为主。但面临的主要挑战包括基础设施落后、政治动荡、贸易壁垒等。这些因素制约了该地区的经济发展。

6.题目：请简述撒哈拉以南非洲的环境问题，并分析其对当地居民生活的影响。

答案：撒哈拉以南非洲的环境问题主要包括土地退化、水资源短缺等。土地退化导致农业生产力下降，影响居民生活；水资源短缺导致居民生活用水紧张，影响生活质量。

7.题目：请简要描述撒哈拉以南非洲的文化特点，并分析其对当地社会和人民生活的影响。

答案：撒哈拉以南非洲的文化特点包括语言多样、宗教信仰丰富、传统习俗独特等。这些文化特点对当地社会和人民生活的影响体现在促进民族团结、维护社会秩序、丰富人民生活等方面。

8.题目：请简述撒哈拉以南非洲在国际合作中的地位，并列举两个重要的国际组织。

答案：撒哈拉以南非洲在国际合作中扮演重要角色，旨在促进非洲国家间政治、经济合作与发展。重要的国际组织包括非洲联盟（AU）和非洲开发银行（AfDB）。

9.题目：请简要分析撒哈拉以南非洲的农业发展状况，并指出其对粮食安全的影响。

答案：撒哈拉以南非洲的农业以种植业为主，农作物主要包括玉米、小麦、稻米等。农业发展对粮食安全有重要影响，但受干旱、土地退化、人口增长等因素制约，粮食安全问题仍然严峻。

10.题目：请简要描述撒哈拉以南非洲的城市发展状况，并分析其对经济发展的作用。

答案：撒哈拉以南非洲的城市发展以约翰内斯堡、拉各斯等大城市为主，这些城市在经济、政治、文化等方面发挥着重要作用。但城市发展也面临基础设施落后、环境污染等问题。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）本节课我们学习了撒哈拉以南非洲的地理位置、气候特点、地形特点、自然资源、人口与城市、农业与粮食安全、经济发展、环境问题、文化特点和国际合作等方面的知识。

（2）撒哈拉以南非洲的地理位置特点包括赤道横贯、东临印度洋、西濒大西洋、北以撒哈拉沙漠与北非为界。气候特点多样，包括热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和地中海气候。地形以高原和草原为主。

（3）自然资源丰富，包括矿产资源、农业资源和森林资源。矿产资源对当地经济发展有重要贡献，但过度开发导致资源枯竭。农业资源以咖啡、可可、茶叶、棉花等为主，为当地居民提供生活必需品。森林资源丰富，但过度开发导致资源枯竭。

（4）人口与城市方面，中部和南部地区人口较为密集，主要原因是气候适宜、农业发展较好、水资源丰富。主要城市包括约翰内斯堡、拉各斯等。

（5）农业与粮食安全方面，以种植业为主，农作物包括玉米、小麦、稻米等。农业发展对粮食安全有重要影响，但受干旱、土地退化、人口增长等因素制约，粮食安全问题仍然严峻。

（6）经济发展方面，以矿产开发、农业和旅游业为主，但面临基础设施落后、政治动荡、贸易壁垒等挑战。

（7）环境问题方面，包括土地退化和水资源短缺等。这些问题对居民生活和经济发展有重要影响。

（8）文化特点方面，包括语言多样、宗教信仰丰富、传统习俗独特等。这些文化特点对当地社会和人民生活有重要影响。

（9）国际合作方面，撒哈拉以南非洲在国际合作中扮演重要角色，旨在促进非洲国家间政治、经济合作与发展。重要的国际组织包括非洲联盟和非洲开发银行。

2.当堂检测

（1）请简要描述撒哈拉以南非洲的地理位置特点。

（2）请列举撒哈拉以南非洲的三个主要国家，并简述它们的地理位置和气候特点。

（3）请简要说明撒哈拉以南非洲的自然资源特点及其对当地经济的影响。

（4）请简述撒哈拉以南非洲的人口分布特点，并分析其原因。

（5）请简要分析撒哈拉以南非