2024八年级物理下册 第九章 浮力与升力9.2 阿基米德原理教学设计（新版）粤教沪版

2024八年级物理下册第九章浮力与升力9.2阿基米德原理教学设计（新版）粤教沪版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为2024八年级物理下册第九章浮力与升力9.2阿基米德原理。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了浮力的概念、物体浮沉条件以及浮力的计算方法。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习阿基米德原理，让学生了解浮力产生的原因，以及如何利用阿基米德原理计算浮力。

本节课的教学目标：

1.让学生理解阿基米德原理的内涵，知道浮力产生的原因。

2.培养学生运用阿基米德原理解决实际问题的能力。

3.通过对阿基米德原理的学习，提高学生的物理素养，培养学生的科学思维。

教学重点与难点：

重点：阿基米德原理的表述、浮力产生的原因。

难点：如何运用阿基米德原理计算浮力，以及阿基米德原理在实际生活中的应用。

教学方法与手段：

1.采用讲授法、问答法、讨论法等教学方法，引导学生掌握阿基米德原理。

2.利用实验、图片、视频等教学手段，帮助学生形象地理解浮力产生的原因。

3.结合生活实例，让学生感受阿基米德原理在实际生活中的应用。

教学过程设计：

1.导入：通过一个简单的实验，让学生感受浮力的存在，引出阿基米德原理。

2.新课讲解：讲解阿基米德原理的表述、浮力产生的原因，引导学生理解并掌握阿基米德原理。

3.案例分析：分析生活中的一些实例，让学生了解阿基米德原理在实际中的应用。

4.课堂练习：布置一些有关阿基米德原理的练习题，巩固所学知识。

5.总结与反思：对本节课的内容进行总结，让学生谈谈自己对阿基米德原理的理解和体会。

教学评价：核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验和观察，让学生了解浮力产生的原因，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.逻辑思维能力：引导学生学习阿基米德原理，培养学生运用物理知识进行逻辑推理的能力。

3.团队合作能力：在课堂讨论和实验过程中，培养学生与他人合作、分享、交流的能力。

4.创新意识：鼓励学生从生活实例中发现问题，运用阿基米德原理解决问题，培养学生的创新意识。

5.物理观念：使学生树立正确的物理观念，理解浮力、阿基米德原理等物理概念，为后续学习打下基础。

6.应用能力：让学生学会将所学的物理知识应用到生活中，提高学生的知识运用能力。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了浮力的概念、物体浮沉条件以及浮力的计算方法。此外，学生还了解了一些基本的物理实验方法和数据分析技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对物理实验和生活中的实际问题比较感兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，一部分学生喜欢通过实验和实践活动来学习，而另一部分学生则更倾向于通过听讲和阅读来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解阿基米德原理的过程中，学生可能会遇到难以理解浮力产生的原因和如何运用阿基米德原理计算浮力的困难。此外，将理论知识应用到实际问题中，解决实际问题也可能会是学生面临的挑战。在学习过程中，学生可能需要教师的引导和帮助，以更好地理解和掌握阿基米德原理。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师将运用系统的语言向学生传授阿基米德原理的相关知识，通过逻辑性的讲解，使学生理解浮力产生的原因。

2.讨论法：教师将组织学生就阿基米德原理的应用、浮力计算等话题进行分组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

3.实验法：教师将引导学生参与浮力实验，观察实验现象，分析实验结果，让学生通过实践活动加深对阿基米德原理的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：教师将利用多媒体课件展示浮力实验过程、阿基米德原理的应用实例等，以生动形象的方式帮助学生理解抽象的物理概念。

2.教学软件：教师可运用教学软件进行模拟实验，让学生更直观地观察实验现象，进一步理解阿基米德原理。

3.实物模型：教师可使用浮力模型等实物教具，帮助学生直观地理解浮力的产生和阿基米德原理的应用。

4.在线资源：教师可引导学生利用网络资源，查询有关阿基米德原理的资料，拓宽知识视野，提高学生的自主学习能力。

5.互动平台：教师可利用班级互动平台，发布课堂讨论话题，让学生在课余时间进行思考和交流，增强学生的物理学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阿基米德原理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是阿基米德原理吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于浮力和阿基米德原理的图片或视频片段，让学生初步感受阿基米德原理的魅力或特点。

简短介绍阿基米德原理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阿基米德原理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阿基米德原理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阿基米德原理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍阿基米德原理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阿基米德原理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阿基米德原理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的阿基米德原理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阿基米德原理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用阿基米德原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与阿基米德原理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阿基米德原理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调阿基米德原理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括阿基米德原理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调阿基米德原理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用阿基米德原理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于阿基米德原理的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要教学内容为2024八年级物理下册第九章浮力与升力9.2阿基米德原理。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.阿基米德原理的定义：阿基米德原理是指物体在液体中受到的浮力等于它排开液体的重力。

2.阿基米德原理的数学表达式：F浮=G排，其中F浮表示浮力，G排表示排开液体的重力。

3.阿基米德原理的适用范围：阿基米德原理适用于液体和气体中的物体。

4.阿基米德原理的实验验证：通过实验可以验证阿基米德原理的正确性，例如使用称重法测量浮力。

5.阿基米德原理的应用：阿基米德原理在生活中的应用非常广泛，例如船舶浮力、潜水艇、阿基米德式抽水机等。

6.浮力的计算方法：浮力的大小等于物体在液体中排开的液体的重力，即F浮=G排。

7.物体的浮沉条件：当物体受到的浮力大于或等于它的重力时，物体将浮在液体表面；当物体受到的浮力小于它的重力时，物体将沉入液体底部。

8.物体在液体中的浮力与物体体积的关系：物体在液体中的浮力与物体排开的液体体积有关，排开液体体积越大，浮力越大。

9.物体在液体中的浮力与液体密度的关系：物体在液体中的浮力与液体的密度有关，液体密度越大，浮力越大。

10.物体在气体中的浮力与物体体积的关系：物体在气体中的浮力与物体排开的气体体积有关，排开气体体积越大，浮力越大。

11.物体在气体中的浮力与气体密度的关系：物体在气体中的浮力与气体的密度有关，气体密度越大，浮力越大。

12.阿基米德原理在工程中的应用：阿基米德原理在工程中有着广泛的应用，例如船舶设计、潜水艇制造、水轮机工作原理等。

13.阿基米德原理与生活：阿基米德原理在日常生活中无处不在，例如洗澡时浮在水面的肥皂、喝饮料时浮在杯底的吸管等。

14.阿基米德原理的拓展：除了阿基米德原理，还有其他原理可以用来计算浮力，例如bouyancyforce和Archimedes'principle的区别和联系。课后拓展1.拓展内容：

课后，学生可自主阅读与阿基米德原理相关的文章，进一步了解阿基米德原理在科学史上的重要地位及其它相关应用。可推荐以下文章：

-"ArchimedesandtheLawofBuoyancy"byPatricioEscala

-"TheScienceofFlotation:UnderstandingArchimedes'Principle"byscienceabc

-"HowDoesaSubmarineWork?"byexplainthatstuff

此外，学生还可以观看与阿基米德原理相关的视频，了解其原理及应用，例如：

-"Archimedes'Principle:FloatingBodies"byKhanAcademy

-"Buoyancy:Archimedes'Principle"bySciShow

-"Submarines:HowTheyFloatandDive"byengineering

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。学生可通过阅读文章、观看视频，进一步加深对阿基米德原理的理解，并尝试将其应用到生活中，例如在家中进行简单的浮力实验，观察和记录实验现象。同时，学生还可以结合所学，思考阿基米德原理在现代科技中的应用，如潜水艇、阿基米德式抽水机等，并尝试撰写一篇关于阿基米德原理的应用案例文章。板书设计①重点知识点：阿基米德原理的定义、数学表达式、适用范围。

②词：浮力、排开液体、