2024年四年级品社下册《办一张自己的报纸》教案2 苏教版

2024年四年级品社下册《办一张自己的报纸》教案2苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2024年四年级品社下册《办一张自己的报纸》教案2，苏教版。本节课的主要内容是让学生了解报纸的基本结构和组成部分，培养学生收集、整理和编辑信息的能力，以及提高学生的写作和审美能力。

具体内容包括：

1.学习报纸的基本结构，如标题、导语、正文、图片、广告等。

2.学习如何收集、整理和编辑信息，培养学生独立获取知识的能力。

3.学习如何撰写新闻稿件，培养学生用文字表达思想的能力。

4.学习如何设计报纸版面，培养学生审美和创新能力。

5.学生分组办一张自己的报纸，展示自己的学习成果。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.信息素养：通过学习报纸的基本结构和组成部分，培养学生独立收集、整理和编辑信息的能力，使学生能够有效地获取和处理信息，提高他们的信息素养。

2.创新素养：在办报过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，设计报纸版面，使报纸内容丰富、形式多样。这有助于培养学生的创新思维和审美能力。

3.写作素养：通过撰写新闻稿件，培养学生用文字表达思想的能力，提高他们的写作素养。同时，在办报过程中，学生还需要进行合作交流，培养团队协作能力和沟通技巧。学情分析在四年级的学生中，他们的认知能力已经逐渐发展，对于信息的理解和处理能力也有了一定的基础。大部分学生对于阅读报纸已经有一定的经验，对于新闻的兴趣也在逐渐培养。然而，他们在信息整理、编辑和写作方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。

在学生的知识层次上，他们已经掌握了基本的阅读和写作能力，对于信息的获取和处理也有一定的了解。但是，他们在对于复杂信息的整理和编辑方面还存在困难，需要教师的具体指导。

在学生的能力层次上，他们的动手能力较强，能够参与到实际的办报过程中。然而，他们的创新能力有限，需要教师提供更多的启发和引导。同时，他们的团队协作能力也在逐步发展，需要教师给予更多的机会和挑战。

在学生的素质方面，他们对于新鲜事物充满好奇，有较强的学习兴趣。然而，他们的自律性有限，需要教师在教学过程中进行不断的引导和教育。

在行为习惯方面，大部分学生对于课堂纪律有一定的认识，能够遵守课堂规则。然而，部分学生在课堂参与度上存在问题，需要教师的个别关注和引导。

对于课程学习的影响，学生对于信息的获取和处理能力将直接影响到他们在办报过程中的表现。他们的写作能力和审美能力也将直接影响到报纸的质量。因此，教师需要针对学生的具体情况，进行有针对性的教学设计，以帮助他们在课程学习中取得更好的成果。教学方法与手段1.教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解报纸的基本结构和组成部分，引导学生了解报纸的编排规律，为学生提供必要的基础知识。

（2）讨论法：在学生办报过程中，教师组织学生进行小组讨论，分享各自的想法和经验，促进学生之间的互动与合作。

（3）实践法：让学生亲自动手办一张自己的报纸，将所学知识应用于实际操作，提高学生的实践能力和创新能力。

2.教学手段

为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用以下现代化教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示报纸样本，让学生更直观地了解报纸的编排和设计，为学生提供清晰的视觉感受。

（2）教学软件：运用教学软件进行资源共享，让学生在课堂上轻松获取所需信息，提高信息获取和处理能力。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的新闻素材，拓宽学生的视野，帮助他们更好地进行信息收集和编辑。

（4）线下资源：为学生提供一定的报纸编辑工具和材料，如剪刀、胶水、彩笔等，以便他们在办报过程中能够更好地发挥自己的创意。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对办报的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道报纸是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于报纸的图片或视频片段，让学生初步感受报纸的魅力或特点。

简短介绍报纸的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.报纸基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解报纸的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解报纸的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍报纸的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.报纸案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解报纸的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的报纸案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解报纸的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用报纸解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与报纸相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对报纸的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调报纸的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括报纸的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调报纸在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用报纸。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于报纸的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解报纸的相关知识，可以提供以下拓展阅读材料：

-《新闻写作教程》：这本书详细介绍了新闻写作的技巧和方法，对学生提高写作能力有很大帮助。

-《新闻编辑与排版》：这本书介绍了报纸的编辑和排版技巧，有助于学生掌握报纸制作的基本技能。

-《新闻报业史》：通过介绍新闻报业的发展历程，让学生了解报纸在社会发展中的重要作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

课后，学生可以通过以下方式进行自主学习和探究：

-访问新闻网站：让学生浏览一些知名的新闻网站，了解最新的新闻动态，培养他们独立获取信息的能力。

-参观报社：如果条件允许，可以组织学生参观当地的报社，让他们亲身体验报纸的制作过程，增强对报纸行业的认识。

-办报竞赛：可以鼓励学生参加一些办报竞赛，锻炼他们的办报能力，提高他们的实践能力。

-进行新闻采访：学生可以尝试进行新闻采访，了解事件背后的故事，提高他们的新闻敏感度和写作能力。内容逻辑关系①办报的基本概念与结构

-知识点：报纸的定义、组成部分（标题、导语、正文、图片、广告等）

-关键词：报纸、标题、导语、正文、图片、广告

-板书设计：在黑板上列出报纸的组成部分，并用简洁的语言标注每个部分的特点和作用

②信息收集与编辑

-知识点：如何收集信息、整理信息、编辑信息

-关键词：信息收集、整理、编辑

-板书设计：用流程图的形式展示信息收集与编辑的过程，突出每个步骤的关键点

③报纸制作与设计

-知识点：如何设计报纸版面、选择图片、撰写稿件

-关键词：设计、版面、图片、稿件

-板书设计：用图示的方式展示报纸版面的设计要素，标注版面布局的技巧和注意事项教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及与同学的互动，评估他们对报纸基本概念和制作流程的理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、问题解决能力和创新思维。观察他们能否独立思考并提出有见地的观点。

3.随堂测试：设计一份包含报纸基础知识、信息收集与编辑技巧以及报纸设计要点的随堂测试，用以评估学生对课程内容的掌握情况。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们的写作能力、信息整理能力和创新设计能力。关注他们能否在规定时间内完成任务，并保持作业的质量。

5.教师评价与反馈：针对学生在各个环节的表现，教师应及时给予评价和反馈。对于表现优异的学生，应给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心。对于需要改进的学生，应指出具体的问题所在，并提供建设性的建议，帮助他们改进和提高。

6.学生自我评价与反思：鼓励学生进行自我评价和反思，让他们思考在办报过程中学到了什么，哪些方面有所提高，哪些方面还需要进一步努力。

7.家长沟通与反馈：与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，收集家长对教学的意见和建议，以便更好地调整教学方法和内容。课后作业1.请根据今天所学的内容，设计一份报纸的版面，包括标题、导语、正文、图片等。

答案：报纸的版面设计如下：

标题：创新与发展

导语：介绍我国在科技创新领域取得的重大成果，以及这些成果对我国发展的影响。

正文：详细介绍一项或几项科技创新成果，以及它们在推动社会发展、改善人民生活方面的作用。

图片：配以相关科技创新成果的图片，使版面更加生动形象。

2.请采访一位身边的人，了解他们对于报纸的看法，以及他们获取新闻的方式。

答案：采访内容如下：

被采访人：张三

采访内容：张三表示，他平时喜欢阅读报纸，因为报纸能够提供真实、全面、及时的新闻信息。他主要通过购买报纸和阅读在线新闻网站来获取新闻。他认为，报纸在传播信息、引导舆论方面发挥着重要作用。

3.请以“环保”为主题，撰写一篇新闻稿件，并配以相应的图片。

答案：新闻稿件如下：

标题：我国加大环保力度，推动绿色发展

导语：近年来，我国政府高度重视环境保护工作，采取了一系列措施，加大环保力度，推动绿色发展。

正文：详细介绍我国在环保政策制定、污染治理、资源节约利用、清洁能源发展等方面的举措和成效。

图片：配以环保行动的图片，如垃圾分类、绿化行动等。

4.请查阅资料，了解我国历史上的重大新闻事件，并简要介绍其中一件。

答案：查阅的资料如下：

重大新闻事件：2008年北京奥运会

简要介绍：2008年8月8日，我国成功举办了第29届夏季奥林匹克运动会。这是我国历史上的一次重大事件，不仅展示了我国在经济、科技、文化等领域的综合实力，