2024年高考生物真题模拟练习卷六含解析

2024年高考生物之真题重组卷（新课标版）生物第Ⅰ卷选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是（）A．脂质、RNA B．氨基酸、蛋白质 C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质【解答】解：A、内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；B、蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；C、内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；D、内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。故选：A。2．下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（）A．细胞中的染色质存在于细胞核中 B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C．细胞核是细胞代谢和遗传的限制中心 D．细胞核内遗传物质的合成须要能量【解答】解：A、染色体指的是DNA+组蛋白→染色质经过肯定的空间排列依次之后形成的高度折叠的很困难的一个生物大分子，它只存在于细胞核中，A正确；B、遗传信息的复制和转录是在细胞核中进行，而翻译则是在细胞质的核糖体上进行，B错误；C、细胞核功能：细胞遗传物质贮存和复制的场所，细胞遗传性和细胞代谢活动的限制中心。细胞的代谢主要是在细胞质中进行的，C正确；D、细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和限制细胞中物质和能量改变的一系列指令，而DNA的复制须要消耗能量，D正确。故选：B。3．若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）A．有机物总量削减，呼吸强度增加 B．有机物总量增加，呼吸强度增加 C．有机物总量削减，呼吸强度减弱 D．有机物总量增加，呼吸强度减弱【解答】解：种子的萌发过程中，细胞代谢增加，呼吸强度增加，消耗的有机物增加，重量减轻。故选：A。4．细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是（）A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D．细胞凋亡是基因确定的细胞死亡过程，属于细胞坏死【解答】解：A、胎儿手发育的过程中，手指间隙的细胞会发生细胞凋亡，A错误；B、小肠上皮细胞中苍老的细胞将会发生细胞凋亡，不断完成细胞的自然更新，B正确；C、被病原体感染的细胞属于靶细胞，机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡，释放抗原，属于细胞凋亡，C错误；D、细胞凋亡是由基因所确定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡，D错误。故选：B。5．下列有关人体免疫调整的叙述，合理的是（）A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体 B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体 C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体 D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体【解答】解：A、病毒无细胞结构，若侵入机体，也会引发机体产生抗体，A错误；B、病原体裂解后再注射到人体，也会使人体产生抗体，B错误；C、细菌细胞外有细胞壁，不存在蛋白质分子，其作为病原体表面，也会使人体产生抗体，C错误；D、病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可刺激人体产生抗体，D正确。故选：D。6．某试验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个试验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培育，培育过程中定时更新培育基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（）A．细菌甲能够将培育基中的有机物分解成无机物 B．培育基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C．在培育到23h之前，a组培育基中的养分和空间条件都是充裕的 D．培育基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段【解答】解：A、细菌甲为异养生物，因此细菌甲能够将培育基中的有机物分解成无机物，A正确；B、培育基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同，B正确；C、由题图曲线可知，在培育到23h之前，a组培育基中的养分和空间条件都是充裕的，C正确；D、由题图曲线可知，培育基更新时间间隔为23h时，种群在早期会出现J型增长阶段，D错误。故选：D。第Ⅱ卷非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必需作答。第37~38题为选考题，考生依据要求作答。（一）必考题（共39分）29．（10分）真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。结构名称突触高尔基体（1）叶绿体的类囊体膜功能（2）（3）限制物质进出细胞作为能量转换的场所膜的主要成分（4）功能举例在缩手反射中参加兴奋在神经元之间的传递参加豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程参加K+从土壤进入植物根细胞的过程（5）【解答】解：（1）细胞膜的功能：①将细胞与外界环境隔开，保障了细胞内环境的相对稳定，②限制物质进出细胞，如：K+从土壤进入植物根细胞的过程③进行细胞间的信息沟通。（2）兴奋在神经元之间的传递须要通过突触，在突触中信号传导过程中有电信号→化学信号→电信号的转化过程。故突触的作用是：与信息传递。（3）高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，它能对来自内质网的蛋白质分子进行加工、分类和包装；在植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。（4）生物膜的组成成分相像，主要是脂质和蛋白质，蛋白质的种类和数量越多，功能越困难。（5）光合作用包括光反应和暗反应阶段，其中光反应阶段发生在类囊体薄膜上，该生物膜上有色素，能够发生水的光解，并能合成ATP，即在叶绿体的类囊体薄膜上能将光能转化成ATP中活跃的化学能。故答案为：（1）细胞膜（2）参加信息传递（3）对蛋白质进行加工修饰（4）脂质和蛋白质（5）叶肉细胞进行光合作用时，光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上30．（10分）农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。回答下列问题：（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有（答出2点即可）。（2）农田施肥的同时，往往须要适当的浇水，此时浇水的缘由是（答出1点即可）。（3）农业生产常采纳间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是，选择这两种作物的理由是。作物ABCD株高/cm1706559165光饱和点/μmol•m﹣2•s﹣112001180560623【解答】解：（1）依据题干对中耕松土的描述可知：在植株之间去除杂草并进行松士可避开杂草与农作物竞争阳光、水、无机盐，提升作物光合作用强度，保证物质与能量更多的流向农作物，促进农作物的生长发育，同时松土能增加土壤中氧气含量，增加根细胞呼吸作用强度，促进根细胞的生长发育，促进水和无机盐的汲取。（2）由于无机盐溶于水，农田施肥的同时，往往须要适当的浇水，使根细胞汲取水分的同时汲取无机盐，促进了无机盐的汲取。（3）依据表格信息可知，AC作物之间株高差最大，且作物A光饱和点高，作物C光饱和点低，而在同一生长期内，同一农田上间隔种植两种作物，高矮植物搭配，更有利于提高光能的利用率，更高的光饱和点能使植物汲取更多的光能，故应选择AC作物进行间作。故答案为：（1）避开杂草与农作物竞争阳光、水、无机盐，提升作物光合作用强度，保证物质与能量更多的流向农作物，促进农作物的生长发育；松土能增加土壤中氧气含量，增加根细胞呼吸作用强度，促进根细胞的生长发育，促进水和无机盐的汲取。（削减杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用）（2）无机盐溶于水，根细胞汲取水分的同时汲取无机盐，促进了无机盐的汲取。（肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系汲取）（3）A和C作物A光饱和点高且长的高，可利用上层光照进行光合作用；作物C光饱和点低且长的矮，与作物A间作后，能利用下层的弱光进行光合作用31．（10分）某探讨人员用药物W进行了如下试验：给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。试验结果表明：乙组大鼠无显著改变；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度上升，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。回答下列问题：（1）由上述试验结果可推想，药物W破坏了胰腺中的细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度上升。（2）由上述试验结果还可推想，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的，从而使该组大鼠的排尿量。（3）试验中测量到甲组大鼠体重下降，推想体重下降的缘由是。（4）若上述推想都成立，那么该试验的探讨意义是（答出1点即可）。【解答】解：（1）胰岛B细胞能分泌胰岛素，促进血糖下降，由题意知：甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，最终乙组大鼠无显著改变，而甲组大鼠的血糖浓度上升，尿中葡萄糖含量增加，说明药物W破坏了胰腺中的胰岛B细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度上升。（2）甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的大，从而使该组大鼠的排尿量增加。（3）由于W导致胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，细胞本身缺乏能量，导致脂肪、蛋白质加速分解供能，满意机体须要，导致机体蛋白质、脂肪含量分解，体重减轻。（4）由于W导致胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，从而使小鼠患糖尿病，故可利用药物W人工制造病因为胰岛B细胞受损的糖尿病小鼠用于相应病因糖尿病药物治疗。故答案为：（1）胰岛B（2）高增加（3）胰岛素分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，细胞本身缺乏能量，导致脂肪、蛋白质加速分解供能，满意机体须要，导致机体蛋白质、脂肪含量分解，体重减轻。（甲组大鼠胰岛素缺乏，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加）（4）可以利用药物W人工制造病因为胰岛B细胞受损的糖尿病小鼠用于相应病因糖尿病药物治疗（获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物，这种动物可以作为试验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物）32．（9分）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为探讨遗传规律的试验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因限制。回答下列问题。（1）在一对等位基因限制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是。（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分别定律，写出两种验证思路及预期结果。【解答】解：（1）在一对等位基因限制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是显性性状。（2）验证分别定律的方法有两种，即自交和测交，详细试验思路是：①将两种玉米分别自交，若遵循基因的分别定律，则某些玉米子代会出现3：1的性状分别比；②让饱满的玉米子粒和凹陷的玉米子粒杂交，假如子一代表现出两种性状，且比例为1：1，说明遵循分别定律。故答案为：（1）显性性状（2）①将两种玉米分别自交，若遵循基因的分别定律，则某些玉米子代会出现3：1的性状分别比；②让饱满的玉米子粒和凹陷的玉米子粒杂交，假如子一代表现出两种性状，且比例为1：1，说明遵循分别定律。（二）选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。假如多做，则按所做的第一题计分。37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）某种物质S（一种含有C、H、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解S．探讨人员依据如图所示流程从淤泥中分别得到能高效降解S的细菌菌株。试验过程中须要甲、乙两种培育基，甲的组分为无机盐、水和S，乙的组分为无机盐、水、S和Y。回答下列问题：（1）试验时，盛有水或培育基的摇瓶通常采纳的方法进行灭菌。乙培育基中的Y物质是。甲、乙培育基均属于培育基。（2）试验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107个/mL，若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液，且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个，则至少应将摇瓶M中的菌液稀释倍。（3）在步骤⑤的筛选过程中，发觉当培育基中的S超过某一浓度时，某菌株对S的降解量反而下降，其缘由可能是（答出1点即可）。（4）若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，请写出主要试验步骤：。（5）上述试验中，甲、乙两种培育基所含有的组分虽然不同，但都能为细菌的生长供应4类养分物质，即。【解答】解：（1）培育基一般运用高压蒸汽灭菌，微生物的分别和筛选一般运用选择培育基，该物质Y是琼脂，甲、乙培育基均以S为唯一碳源和氮源的选择培育基。（2）利用稀释涂布平板法对细菌进行计数，要保证每个平板上长出的菌落数不超过200，假设稀释倍数为a，在每个平板上涂布100μL（0.1ml）稀释后的菌液，则有200×a÷0.1＝2×107，则稀释倍数a＝104。（3）在步骤⑤的筛选过程中，发觉当培育基中的S超过某一浓度时，可能会导致细菌细胞由于渗透作用失水过多，导致活性丢失。（4）若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，主要试验步骤有淤泥中取样，然后进行梯度稀释，微生物的培育与视察，计数。（5）培育基的主要成分包括水、无机盐、碳源、氮源。故答案为：（1）高压蒸汽灭菌琼脂选择（2）104（3）细菌细胞由于渗透作用失水过多，丢失活性（S的浓度超过某一值时会抑制菌株的生长）（4）淤泥中取样，然后进行梯度稀释，微生物的培育与视察，计数[取淤泥加入无菌水，涂布（或稀释涂布）到乙培育基上，培育后计数]（5）水、无机盐、碳源、氮源38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）培育胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培育可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培育成完整的植株，这