部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》精美课件

毛泽东一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。纪念白求恩七年级上册教学课件初中语文每个时代都有自己的“英雄”！自去年年末至今，新型冠状病毒在国内累计确诊125474人，累计治愈人数117350人。有这样一群人，在这场抗疫战争中起到中流砥柱的作用！医护人员理清写作思路把握段落之间的关联，理清作者写作思路学习写作手法学习对比手法，还有穿插的夹叙夹议国际主义精神赞美白求恩毫不利己的国际主义精神目录mulu深层理解常识积累文章浅析拓展延伸包括作者的介绍，相关作品和写作的背景毛泽东（1893—1976）字润之，笔名子任，湖南湘潭人马克思主义者，无产阶级革命家，中国第一任国家主席军事家和理论家，诗人、书法家中国共产党、中国人民解放军的主要缔造者和领导者中国共产党第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。受加拿大共产党的派遣于1938年初到中国。先后救助大量的伤员。

1939年11月12日因败血症医治无效在河北省唐县黄石口村逝世，终年49岁。字词正音派遣qiǎn遣狭隘ài隘满腔热忱chén忱纯粹cuì粹鄙视bǐ鄙殉职xùn殉拈轻怕重niān拈晋察冀jì冀漠不关心mò漠派遣：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。不远万里：不以万里为远，形容不怕路途遥远。狭隘：窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。麻木不仁：本意是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。包括课文的朗读、文章疑难字词读音和解释、文章层次想一想，为什么大家会觉得白求恩是最受尊敬的外国人？听课文朗读，体会作者写这篇文章时的感情。10:0310月26日周一上午纪念白求恩——毛泽东第1自然段赞扬白求恩的国际主义精神第一部分第2自然段赞美白求恩专门利人的精神第二部分第3自然段赞扬白求恩对技术的精益求精第三部分第4自然段号召全党学习白求恩的精神第四部分点击翻牌点击翻牌点击翻牌点击翻牌纪念白求恩国际主义精神学习白求恩毫无自私之心的精神不远万里来华以身殉职共产主义精神毫不利己精神精益求精精神中国人的事业自己的对工作极度负责对同志和人民极端热忱作为医生在医术上救死扶伤精益求精了解文章细节的写作方法，理解作者的思想感情分组讨论，文章开头为什么从介绍白求恩的生平入手？开篇介绍白求恩的国籍、身份、年龄、来中国的目的。能增进能增进读者对于白求恩的了解，更能突出白求恩精神的可贵，同时也为下文的议论提供了坚实的基础。找出第一段中的设问句，根据上下文说说运用设问的意义？运用设问，既启发读者思考，引起人们对下文评价的关注，又把文章对白求恩的事迹介绍过渡到对白求恩精神的评价，引出中心论点。知识小贴士设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。第一段有提到列宁主义的观点，说说列宁主义这一段的意义？作者在这里引用列宁主义的观点作为理论根据，论述了白求恩同志是伟大的国际主义战士，突出了白求恩同志国际主义精神的重要意义。同时也指出了同国际共产主义不相容的错误理论和主张，进一步说明“我们的共产主义”的精确含义。第二段中列举了不少人的不良表现，这样写的用意是什么？与白求恩进行对比，突出白求恩毫不利己专门利人的精神，从反面强调了学习白求恩同志的必要性。——反衬知识小贴士反衬，指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物(本体)与陪衬事物(衬体)有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。将见异思迁、鄙薄技术工作的人的种种表现和白求恩对技术精益求精的精神进行了鲜明的对比，既突出了白求恩精神的高尚，又强调向他学习的必要性。第三段运用了什么论证方法，有什么表达效果？对比论证对比论证及其作用对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明观点的方法。其作用是通过比较给读者留下深刻的印象，发人深省。第四段末“一个人的能力有大小……一个有益于人民的人”，运用了什么修辞手法？有何作用？排比“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生价值五个短句构成排比，气势磅礴，内容丰富，有如赞美诗一般，具有极强的感染力。这既是对白求恩同志的赞美，也是对共产主义的赞美。写作手法、故事背景的延伸，国际主义精神的拓展为什么把白求恩的国际主义精神放在第1段来写，而把其专心业务、精研技术放在第3段来写？任何专心业务、精研技术的人，越需要正确思想的引导。白求恩是共产主义战士，他把自己高明的医术和宝贵的生命奉献给中国人民，这种国际主义的精神是难能可贵的。而白求恩的这种精神都是通过精湛的医术体现出来的，所以把精研技术的部分放到第3段。本文有着较高的思想教育价值，白求恩大夫的优秀品德超越时代。在当今时代片面追求金钱、人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私的品质更加难能可贵。毛主席亲手写了这篇文章，想一想在今天，这篇文章又有什么样的现实意义？今天的我们也要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。要树立正确的人生观和价值观。夹叙夹议，以议为主本文以议论为主，叙是为了证明论点而提出的事实依据。叙的简明扼要，议得精辟恳切，二者有机结合。这种议论与叙述结合手法的运用，不仅可以使人物、事件更加鲜明、生动，而且能够点明主旨，深化主题。语言鲜明有力，极富说服力和感染力文中句子铿锵有力，掷地有声，句式整齐中有变化，富于节奏感，例如文末的排比句强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。——白求恩12纪念白求恩对比探究，学习伟大精神，拓展迁移，体会现实意义新课导入告诉加拿大和美国，我十分地快乐，我唯一的希望就是能够多有贡献。最近两年是我平生最愉快、最有意义的时日……让我把千百倍的谢忱送给你，和其余千百万亲爱的同志！——白求恩（选自《纪念白求恩》，人民出版社1979年版）了解有关毛泽东的文学常识，积累“殉职、狭隘、见异思迁”等重点词语。厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。（重点）学习对比手法，理解其作用；学习叙议结合、以议为主的写法。（难点）学习白求恩的国际主义精神和共产主义精神，提升道德修养境界。学习目标毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，诗词代表作主要有《沁园春·长沙》《七律·长征》《采桑子·重阳》等。作者简介本文选自《毛泽东选集》第二卷（人民出版社1991年版）。白求恩（1890——1939），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。人物简介生平事迹写作背景他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。1939年12月1日，延安各界举行追悼大会，毛泽东写了挽词。12月21日，毛泽东写下了著名的《纪念白求恩》一文，号召全体中国共产党人向白求恩同志学习。背景链接读读写写冀（

）派遣（）殉职（

）

动机狭隘（

）极端（）热忱（）冷清（）纯粹（）佩服（）高明（）鄙薄（）

出路拈轻怕重（）漠不关心（）麻木不仁（）精益求精（）见异思迁（）毫不利己jìqiǎnxùnàiduānchénqīnɡcuìpèimínɡbǐniānmòrénjīnɡqiān河北的简称。字形易错。字词清单多音字tiāo（）tiǎo（）挑挑剔挑战（）鄙薄（）薄饼（

）薄荷bóbáobò薄【串句记忆法】她小小年纪便承担（）起了帮妈妈照顾卧病在床的奶奶的重担（）。dāndàn仅在“薄荷”中读“bò”。形近字粹（）纯粹瘁（）鞠躬尽瘁猝（

）猝不及防萃（

）萃取cuìcuìcùcuì隘（

）狭隘溢（

）溢出àìyìjìyì冀（

）希冀翼（

）小心翼翼指小心谨慎、尽心竭力地做贡献。殉（

）殉职徇（

）徇私舞弊询（

）询问xùnxùnxún遣（

）派遣谴（）谴责qiǎnqiǎn顺从，曲从。A.狭隘B.殉职C.拈轻怕重D.热忱E.极端为公务而牺牲生命。（）心胸、气量、见识等不宽广。（）表示程度极深。（）热情。忱，情意。（）接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。（）词语集注用于在职人员。反义词：豁达贬义词，不要理解为“抓捏具体的东西”。BAEDCA.见异思迁B.漠不关心C.麻木不仁D.精益求精形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。（）本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。（）（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。（）看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。（）BCDA以人或事物为对象，不可用于形容“漫不经心的态度”。仁，感觉灵敏。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词。词语巧辨麻木不仁—无动于衷相同点都有表示反应冷淡之意。不同点“麻木不仁”形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。使用对象可以是人、事、物。“无动于衷”指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。使用对象只能是令人感动或应该关注的事情。辨析面对此情此景，他居然(

)。这种对他人漠不关心、(

)的态度，是不可取的。无动于衷麻木不仁默读全文，参考题注，并搜集相关资料，了解白求恩其人其事。这是一篇在中国产生过极大影响的文章，很长一段时间内曾家喻户晓。问问你的祖辈、父辈，了解这篇文章对他们的影响。课前预习作为一篇典型的纪念性文章，作者思路清晰，叙述、议论有条有理。请厘清本文的写作思路。本文整体上是总—分—总的结构。先叙述，再议论，最后赞颂。先叙述白求恩志愿到中国帮助中国人民抗战的事迹，再论述他毫不利己专门利人的精神，处处结合正反两方面展开论述，最后表达痛惜之情，号召大家学习白求恩精神，这样的写作思路让文章条理更清晰，逻辑更严谨。白求恩的事迹国际主义的精神毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的态度叙议颂毫无自私自利之心的精神整体感知默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。第1段，赞扬白求恩同志的国际主义精神。第2段，赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第3段，赞扬白求恩同志对技术精益求精的态度。第4段，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是总—分—总的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习。白求恩的国际主义精神，是白求恩最突出的特质，所以放在第一点重点说；“毫不利己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着来说；对技术的精益求精是具体业务的追求，放在后边说，也体现出先政治，后业务的认识原则。课文精讲一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。自问自答，既启发读者的思考，又巧妙地从对白求恩事迹的介绍过渡到对其精神的评价，同时精辟地阐述国际主义精神。设问白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。中心句正面阐述白求恩毫不利己专门利人精神的具体表现，表明作者对这种精神的高度赞扬。连用两个“极端”，从程度上强调了白求恩对工作的负责和对同志的热忱达到了极点。第一句是转述从前线回来的人说的话，所以直称“白求恩”；第二句讲的内容与白求恩的工作相关，所以称“白求恩医生”；第三句是号召全体共产党员学习白求恩的精神，突出白求恩的共产党员身份，所以称“白求恩同志”。第2段中“从前线回来的人说到白求恩……凡亲身受过白求恩医生……一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”三句中，作者对白求恩的称呼为何不同？白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。议论简评白求恩在钻研精神和业务水平两方面的表现，突出其对技术精益求精的态度。对比将见异思迁、鄙薄技术工作的人的种种表现和白求恩对技术精益求精的态度进行对比，既突出白求恩精神的高尚，又强调向他学习的必要性。第2、3段中，白求恩和“不少的人”分别有怎样的特点？作者这样写运用了什么表现手法？有什么作用？考点分析对比手法及其表达效果常见的考查形式：

1.文中多次运用对比手法表现是……，请任选一处赏析。

2.第×段采用了哪种表现手法？有什么作用？

3.联系上下文，从表现手法的角度赏析第×段画线句子。答题技法：

1.分清对比的类别。2.把握对比的作用。运用了对比手法。将“不少的人”与白求恩对比，突出了白求恩毫不利己专门利人精神的可贵，强调了学习白求恩同志的必要性和迫切性。参考答案：极端危吉极端热忱精益求精医术高明不少的人拈轻怕重冷冷清清漠不关心麻木不仁见异思迁褒义词贬义词白求恩对比衬托返回背诵课文第4段。将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。先记叙自己同白求恩的交往。后论述学习白求恩精神的意义。回忆同白求恩的交往，按时间顺序，先后说了会面和通信，语言非常朴实，感情非常真挚。从上一句群到下一句群，从“我”的心情扩大到大家的心情，思路十分顺当。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是对上文的总结。接着进一步阐明学习的意义，同时也是对白求恩同志高风亮节的崇高评价。指人生价值指志趣指修养指品质指人格从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。五个短语构成排比，由短而长，气势磅礴，内容丰富，具有极强的感染力。这既是对白求恩同志的赞美，也是对共产主义的赞美。句子赏析：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上加点的词语。此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分析阐述为五个方面，用5个短语“一个……的人”构成一组排比，议论热情洋溢，语气非常流畅，收束非常有力。

【示例】不管在什么时代，我们都需要白求恩精神。例如面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国广大医务工作者不忘初心、牢记使命，响应党的号召，义无反顾冲向疫情防控第一线，同时间赛跑，与病魔较量，顽强拼搏、日夜奋战，展现了对党、对人民高度负责的精神面貌。这就是对白求恩精神最好的诠释。结合你的生活实际和社会新闻说说你对白求恩精神的理解和认识。上联：远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范下联：_________________________________亲临战场舍生忘死体现共产主义精神为弘扬白求恩精神，校学生会为一副缅怀白求恩的上联征集下联，请你参与。本文有着较高的思想教育价值，虽然文章中的一些说法带有时代的印记，如“国际主义”“列宁主义”，但白求恩大夫的优秀品德超越时代，丝毫没有过时。甚至可以说，在当今时代片面追求金钱、人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私的品质、对工作的责任感、对同志对人民的满腔热忱，以及精益求精的职业追求，都有着矫正时弊的价值。所以，今天的我们重读这篇文章，重温文中做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”的谆谆教导，不仅是一次心灵的洗涤，也有助于我们树立正确的人生观、价值观。如何理解这篇文章在今天的现实意义？深入探究本文原标题为《学习白求恩》，在编入《毛泽东选集》时题目改为《纪念白求恩》，你认为“学习”与“纪念”哪个词更符合当时作者写本文的初衷？我认为“学习”更符合作者写本文的初衷。因为文中多次出现“学习”这个词语，作者在各个段落中从不同角度赞美白求恩大夫，而且在文中也指出了当时的共产党队伍中一些人身上的问题。从中可看出，作者作为党的领袖，希望所有同志能够学习白求恩的无私奉献精神。我认为“纪念”更符合作者写本文时的初衷。因为白求恩大夫是为了中国人民牺牲的，他身上的崇高品质让人难忘，“纪念”这个词更体现作者的痛惜与缅怀之情。尤其是在文章结尾，作者也表露出自己与白求恩大夫只见过一面的深深遗憾之情。纪念白求恩议叙：白求恩的事迹德国际主义的精神毫不利己专门利人的精神不远万里——以身殉职解放事业——自己事业对工作——极端负责对同志对人民——极端热忱技：对技术精益求精的态度医生——以医疗为职业医术——是很高明的颂：号召学习白求恩毫无自私自利之心的精神缅怀纪念学习精神结构梳理本文概括了白求恩不远万里来中国支援中国人民的解放事业的经历，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的态度，号召每一个共产党员向他学习。同时也表达了对他的深切悼念。主旨归纳不管时代如何变化，不管社会如何变迁，总有一种精神让人肃然起敬，总有一些英雄让人难以忘怀。白求恩，就是这样一位让人难以忘怀的英雄。他，是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。在当今社会，学习和弘扬白求恩精神是极有必要的。他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的专业态度，对工作的极端负责，对人的极端热忱，都值得我们学习。素养心语本文考点回顾本文阅读考点分析对比手法及其表达效果重要修辞技法设问排比重要写作技法叙议结合白求恩病逝原因1939年10月28日，白求恩在为一个伤员做手术时，左手中指被手术刀划破，当时他没有在意。11月1日，他主刀为另一个伤员做急救手术时，手套被划破，细菌感染了伤口。后来，白求恩的手指肿得像胡萝卜，高烧不退。他仍不顾伤痛，坚决要去战地救护。聂荣臻司令员劝白求恩休息两天，白求恩说：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”随即跟医疗队到了前线。11月11日，党中央和毛主席知道了白求恩的病情，从延安发来慰问电，命令军区不惜任何代价进行抢救。然而，白求恩终因伤势恶化，医治无效，于11月12日凌晨病逝。拓展延伸白求恩的遗嘱（节选）亲爱的聂司令员：今天我感觉非常不好——也许我会和你永别了！……告诉他们，我在这里十分快乐，我唯一的希望就是能多有贡献。……两个行军床，你和聂夫人留下吧，两双英国皮鞋也给你穿了。骑马的马靴和马裤给冀中区的吕司令员。贺龙将军也要给他一些纪念品。……手表和蚊帐给潘同志。一箱子食品送给董（越千）同志，算作我对他和他的夫人、孩子们和姊妹们的新年赠礼！文学的书籍也全给他。医学的书籍和小闹钟给卫生学校。给我的小鬼和饲养员每人一床毯子，并给小鬼一双日本皮鞋。照相机给沙飞，贮水池等给摄影队。每年要买二