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认识“左、右”位置2小朋友们，我们先来听一首歌吧。想一想：哪个位置是右？举手发言：这是（）手。右想一想：右手能做什么？想一想：哪个位置是右？举手发言：你都用右手做什么呢？我用右手写字。我举手发言用右手。想一想：哪个位置是左？举手发言：另一只手是（）手。右左这是（）手。举手发言：你都用左手做什么呢？左手可以拿东西。左手可以帮助右手做工。动手操作：伸出你的两只手？左左右右想一想：两只手可以做什么？我右手写字,左手压本子。以自己为参照物，我能确定自己的左边和右边。说一说：你都知道了什么？快速记忆：上下前后和左右，两两相对好朋友。头朝上来脚在下，面向前来背向后。区别左右莫着急，辨清左右看双手。我说你做举起你的左手，挥挥你的右手。跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。小丽的左边是（），右边是（）；小刚的右边是（），小刚在小强的（）小丽小强小刚小刚小强小丽左边按要求摆一摆。圆在正方形的右边，三角形在正方形的左边，五角星在圆的右边。判断水果在哪里，圈出正确的答案。梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。判断水果在哪里，圈出正确的答案。教学楼在我的左边。教学楼在我的右边。判断教学楼到底在哪个位置。动起来。△○□☆▲1．□的左边是(

)，右边是(

)。2．☆的右边是(

)，左边是(

)。3．(

)的右边是□。○☆▲□○1．小兔的(

)边是熊猫。2．小马的(

)边是小鹿，(

)边是小象。3．小象的右边是(

)，左边是(

)。右右左小马青蛙认识“左、右”确定参照物左右学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、

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