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文档简介
4.用歌曲的伴奏音乐做背景音乐，请学生诵读唐用高位置的发声感觉来帮助学生感受这首“朦胧请学生选唱一首自己喜欢的诗词歌曲，用自2.能说出《阿细跳月》的主题是由4个乐句组种。琴筒用木或竹制成，一端蒙以蟒皮，张两根轴、琴弦、千斤、琴马以及琴弓组成。二胡音色二胡大些，张两根金属弦。中胡银色丰满、？（4.学唱歌谱，感受歌曲的特点。歌曲主要由“do、mi、sol”三个音组成，音型如：火把节、泼水节、三月三等，课上进行交流要表现“火把节”上热闹欢腾的场景的音乐，在簧管主奏，想象音乐表现的场景，然后在哼唱或2.复习巩固“do、re、mi、fa、sol、la、si”柯尔文手势，引导学生从音阶的（1）学习拍打节奏型“2/4XXX|XO|XXXX|XO|”2.说出歌曲的情绪和描写的情景，并说出唱唱歌曲3.再次聆听歌曲，结合音乐中特有的“XXXXXXX”鼓点，感受歌曲的风:4.有感情地、完整地演唱歌曲。可根据旋律的走变化（渐快、稍慢）以及力度的变化，提示他们:关的歌曲，然后谈谈对“朋友”的理解，分享自4.在教师指导下，分组、分声部学唱第二乐段，
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