文本分析苏教版出师表公开课课件

文本分析苏教版出师表公开课课件一、教学内容本节课选用苏教版《出师表》作为教学内容，该文是三国时期蜀汉丞相诸葛亮给刘备上呈的一篇表状。文章详细记录了诸葛亮出征中原，决一死战的决心和意志。教学时，我们将解析文章的背景、作者的生平等内容，并对文章进行逐句解读，理解其中的辞藻、典故、寓意。二、教学目标1.通过学习《出师表》，使学生了解三国时期的历史背景和作者诸葛亮的一生。2.培养学生对古文的阅读理解能力，提高学生的古文素养。3.引导学生学习诸葛亮的忠诚和坚定的意志，培养学生的爱国情怀。三、教学难点与重点1.重点：理解《出师表》的文意，掌握其中的关键信息。2.难点：解析古文中的一些生僻词语和典故，理解文章的深层含义。四、教具与学具准备1.教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：以三国时期的历史背景为切入点，引导学生了解《出师表》的产生背景。2.作者介绍：讲解诸葛亮的生平事迹，让学生了解这位杰出的政治家、军事家、文学家。3.文章逐句解读：从文章的开头“先帝创业未半而中道崩殂”到结尾“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，逐一讲解文中的词语、句子，帮助学生理解文章的含义。4.实践练习：让学生翻译《出师表》中的重要句子，巩固所学知识。5.课堂讨论：分组讨论《出师表》中的典故、寓意，分享学习心得。六、板书设计1.《出师表》2.三国时期3.诸葛亮4.忠诚、坚定、意志七、作业设计1.题目：《出师表》的翻译和解读。答案：学生根据自己的学习，翻译和解读《出师表》中的重要句子和段落。2.题目：以“忠诚、坚定、意志”为主题，写一篇关于诸葛亮的小论文。答案：学生根据自己的学习，从《出师表》中提取相关信息，写一篇关于诸葛亮的小论文。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生阅读其他有关三国时期的历史文献，进一步了解这个时期的历史和文化。重点和难点解析一、教学内容本节课选用苏教版《出师表》作为教学内容，该文是三国时期蜀汉丞相诸葛亮给刘备上呈的一篇表状。文章详细记录了诸葛亮出征中原，决一死战的决心和意志。教学时，我们将解析文章的背景、作者的生平等内容，并对文章进行逐句解读，理解其中的辞藻、典故、寓意。二、教学目标1.通过学习《出师表》，使学生了解三国时期的历史背景和作者诸葛亮的一生。2.培养学生对古文的阅读理解能力，提高学生的古文素养。3.引导学生学习诸葛亮的忠诚和坚定的意志，培养学生的爱国情怀。三、教学难点与重点1.重点：理解《出师表》的文意，掌握其中的关键信息。2.难点：解析古文中的一些生僻词语和典故，理解文章的深层含义。四、教具与学具准备1.教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：以三国时期的历史背景为切入点，引导学生了解《出师表》的产生背景。2.作者介绍：讲解诸葛亮的生平事迹，让学生了解这位杰出的政治家、军事家、文学家。3.文章逐句解读：从文章的开头“先帝创业未半而中道崩殂”到结尾“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，逐一讲解文中的词语、句子，帮助学生理解文章的含义。4.实践练习：让学生翻译《出师表》中的重要句子，巩固所学知识。5.课堂讨论：分组讨论《出师表》中的典故、寓意，分享学习心得。六、板书设计1.《出师表》2.三国时期3.诸葛亮4.忠诚、坚定、意志七、作业设计1.题目：《出师表》的翻译和解读。答案：学生根据自己的学习，翻译和解读《出师表》中的重要句子和段落。2.题目：以“忠诚、坚定、意志”为主题，写一篇关于诸葛亮的小论文。答案：学生根据自己的学习，从《出师表》中提取相关信息，写一篇关于诸葛亮的小论文。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生阅读其他有关三国时期的历史文献，进一步了解这个时期的历史和文化。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《出师表》时，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，以增强古文的语言魅力，激发学生的学习兴趣。在讲述诸葛亮的生平事迹时，应表现出对他的敬佩之情，让学生感受到教师对这位杰出人物的尊敬和钦佩。2.时间分配：在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解文章逐句时，可以适当延长课时，让学生充分理解每个句子的含义。同时，留出一定的时间进行课堂讨论，让学生分享学习心得。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。可以设置一些开放性问题，让学生谈谈对诸葛亮的认识，或者询问学生对文章中某些句子的理解。通过提问，检验学生对知识点