专题04 名词和代词等有提示词的揭秘 （讲义）（原卷版）

专题04名词和代词等有提示词的揭秘01专题网络·思维脑图02考情分析·解密高考03高频考点·以考定法考点二代词【高考解密】考点二代词【高考解密】命题点01物主代词命题点02反身代词命题点03人称代词【技巧解密】【考向预测】考点一名词【高考解密】命题点01名词构成命题点02名词的数命题点02名词的格【技巧解密】【考向预测】04核心素养·微专题微专题语法填空给出名词和代词等有提示词的解题攻略05创新好题·分层练考点考查内容高考考题设问名词核心价值：高考英语试卷试题取材广泛、体裁多样，引导学生德智体美劳全面发展，加强对中华优秀传统文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂的育人功能。融入中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。如2023年新高考全国I卷语法填空介绍小笼包；又如2022年新高考全国I卷语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就。这些语篇和情境通过讲述中国故事，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。学科素养：从选材方面来说，近几年的语法填空选材新颖，紧跟时代脚步和热门话题，体现时代性和立德树人，强调中国元素，引入传统文化的介绍，融入人与自然和谐发展的观念，引导学生德智体美劳全面发展。从考查的能力方面来说，在高考试卷中，语法填空对英语学习的考查是多方面的，主要从单词的记忆、语法知识的掌握、长难句分析和语言的感知、推理能力、逻辑判断能力和思维能力等。从考查的考点角度分析，主要考查点包括名词的单复数，代词的指代，冠词的用法，介词、动词短语的固定搭配，形容词、副词的变形，谓语动词的时态语态，动词的非谓语形式变化，并列连词和复合句的考查等。2023新高考I卷tasty（taste）2022新高考I卷populations（population）2021新高考I卷humans（human）2023新高考II卷（arrive）arrival（interview）interviews2022新高考II卷son’s（son）2021新高考II卷representative（represent）代词2023年新高考I卷语法填空：____62_their___(they)contents.2021年新高考I卷语法填空

:

9

mine

(I)2021浙江卷6月语法填空:：

6herself

(she) /考点一名词命题点01名词构成典例01【2023年新高考全国Ⅱ卷】SinceJune2017,rightbeforethe___56___(arrive)ofthetwonewpandas,MengMengandJiaoQing,Ihavebeenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableand_57_confident_(confidence)speakingEnglish.典例02【2023年全国甲卷】However,Carson’sthemeisamoreweighty___69___(warn)aboutenvironmentaldestruction.典例03【2022全国乙卷】“AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthe__largest_(large)tea-producingcountry,Chinahasa___65___(responsible)toworkwithothercountriestopromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.命题点02名词的数典例01【2023年新高考全国Ⅱ卷】Theyalsoneedtobereadytogive___61___(interview)inEnglishwithinternationaljournalists.典例02【2022新高考1卷】TheGPNP’smaingoalistoimproveconnectivitybetweenseparate___62___(population)andhomesofgiantpandas,and_eventually(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationinthewild.典例03【2021新高考1卷】Therollingseaofcloudsyouseeonceyouareatthetopwillremindyouhowtinywe

2

(human)are.格典例01【2022新高考二卷】Hesavedmy___64___(son)life,"saidMrs.Brown.典例02【2021.1浙江卷】Itiscalculatedbydividinga

3

(person)weightinkgbytheirheightinmeterssquared,andaBMIofbetween19and25

4

(consider)healthy.名词的构成牢记几种常考的构词法1.形容词变名词的后缀后缀示例－ageshortadj.短缺的→shortagen．不足；短缺－cyfluentadj.流利的→fluencyn．流利；流畅－domwiseadj.聪明的→wisdomn．明智；智慧－encedifferent

adj.不同的→difference

n．差异－nessweakadj.虚弱的→weaknessn．虚弱；弱点－thstrong

adj.强壮的→strength

n．力气，优势－ydifficult

adj.困难的→difficulty

n．困难－tysafe

adj.安全的→safety

n．安全－ityresponsible

adj.负责的→responsibility

n．责任2.动词变名词的后缀常见的动词变名词的后缀有－al，－ance，－ence，－ion，－tion，－ation，－(ss)ion，－ing，－ment，－ure，－ture，－y等。后缀示例－alapprove

v．赞成，批准→approval

n．赞成，批准－anceappearvi.出现→appearancen．出现；外貌－ionattract

vt.吸引→attraction

n．吸引－mentachievevt.达到，完成→achievementn．功绩；成就－yrecoverv．恢复→recoveryn．恢复；痊愈二、名词的数

知识1可数名词1.有些单数形式或复数形式的名词,单复数同形。【注意】根据上下文确定它们是单数还是复数。(单数形式)sheep羊

deer鹿

Chinese中国人Japanese日本人(复数形式)species物种series系列means方式特别提醒fish指"鱼"时,复数形式用fish;指"许多种类的鱼"时,复数形式为fishes;指"鱼肉"时,为不可数名词。

2.有些单数形式的名词表示复数意义。【注意】此类名词作主语时,谓语动词用复数形式。cattle牛people人们police警察特别提醒

有些复数形式的名词,并不表示复数意义。注意:此类名词作主语时,谓语动词用单数形式。如:physics物理maths数学politics政治news消息3.一般而言,集体名词若强调一个整体,用作单数;若强调各个成员,用作复数。常见的集体名词有:audience观众,class班级,family家庭,group小组,committee委员会。►Herfamilyiswell-knownintheregion.她家在该地区很出名。(强调整体)►Hisfamilyareallmusiclovers.他们一家人都是音乐爱好者。(强调具体成员)特别提醒集体名词本身也有单复数变化。►Ourgradeiscomposedoftwentyclasses.我们年级有二十个班级。4.可数名词变复数的规则变化构成方法例词1一般在词尾加-smap→mapssea→seas

girl→girlsday→days2以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后加-es(如果词尾-ch的发音为/k/,要加-s,如stomach)class→classes

box→boxeswatch→watches

dish→dishes3以-f或-fe结尾的词变-f或-fe为-v,再加-esleaf→leaves

knife→knives

wife→wiveswolf→wolves

life→lives

thief→thieves加-sbelief→beliefschief→chiefsroof→roofsgulf→gulfs4以辅音字母加-y结尾的名词,变-y为-i加-esparty→partiesfamily→familiesstory→stories5以元音字母加-y结尾的名词,加-stoy→toysboy→boysday→daysray→rays构成方法例词6以辅音字母加-o结尾的名词加-es(有生命的词)hero→heroespotato→potatoes

tomato→tomatoes加-s(无生命的词)piano→pianosphoto→photos

kilo→kilos两者皆可(有/无生命的词)volcano→volcanoes/volcanos7以元音字母加-o结尾的名词加-sradio→radioszoo→zoos

bamboo→bamboos8以-th结尾的名词加-struth→truthsmouth→mouths

month→months巧学妙记

1.名词单数变复数规则变化歌诀:名词单数变复数,直接加-s占多数。词尾若是-s,-x,-sh,-ch,直接加上-es。词尾若是-f或-fe,变-f/-fe为-v,再加-es。辅音字母加-y,要变-y为-i加-es。词尾字母若是-o,加-es的有hero,tomato和potato。2.巧记变复数时变-f/-fe为-v,再加-es的名词:妻子(wife)拿刀(knife)去砍狼(wolf),小偷(thief)见了着了慌,架子(shelf)底下躲己(self)命(life),半片(half)树叶(leaf)遮目光。5.可数名词变复数的不规则变化构成方法例词1增加字母child→childrenox→oxen2改变名词中的元音字母或其他形式man→menwoman→women

foot→feetgoose→geese

mouse→mice3单复数同形sheepdeerseriesmeansspecies4表示"某国人"的名词加-sAmerican→Americans

German→GermansGreek→Greeks单复数同形PortugueseChineseJapanese有些词以-man或-woman结尾,分别改为-men或-womenEnglishman→Englishmen巧学妙记名词单数变复数不规则变化歌诀:oo变ee,foot→feet是一例;男人女人a变e,(wo)man→(wo)men又一例。还有几个要记准,child变children,ox变oxen法不一。鹿和绵羊是一家,单复同形记心里。6.复合名词的单复数变化复合名词将主体名词变为复数son-in-law→sons-in-law

looker-on→lookers-onpasser-by→passers-by

story-teller→story-tellers无主体名词时,通常把最后一个词变为复数grown-up→grown-ups

standby→standbys"man/woman+名词"构成的复合名词变复数时,man/woman和名词通常均变为复数womansinger→womensingersmanservant→menservants7.外来名词的单复数变化criterion→criteria标准

phenomenon→phenomena现象analysis→analyses分析

basis→bases基础crisis→crises危机

thesis→theses论文diagnosis→diagnoses诊断

bacterium→bacteria细菌medium→media媒体

datum→data数据curriculum→curricula/curriculums全部课程知识2不可数名词1.物质名词、抽象名词大多为不可数名词。这些名词一般没有复数形式。常见的不可数名词有:furniture家具

equipment设备

clothing衣服(总称)

news新闻

information信息

toothpaste牙膏bread面包

knowledge知识

poetry诗歌(总称)

machinery机器(统称)

advice建议

weather天气progress进步

baggage行李

work工作

luck运气

music音乐

wealth财富2."of+抽象名词"相当于形容词。能用在此结构中的抽象名词有importance,value,use,significance,help,interest,benefit等。►Thisdictionaryisofgreatvalue(=veryvaluable)tostudents.这本词典对学生来说很有用。

►You'llfindthismapofgreatuse(=veryuseful)onyourtouraroundEurope.你会发现这张地图对你周游欧洲很有用。知识3表示数量的词(组)与名词的搭配

修饰可数名词复数的词(组)afew,few,several,various,many,agreat/goodmany,anumberof,hundreds/thousands/dozens/…+of修饰不可数名词的词(组)alittle,little,much,agreat/gooddealof,alargeamountof,largeamountsof既可修饰可数名词复数又可修饰不可数名词的词(组)some,alotof,lotsof,enough,plentyof,any,alargequantityof,largequantitiesof通关秘籍1.高考语法填空考查名词的单复数时,往往会给出提示词,此时我们要结合语境,并分析句子成分来判断是否用名词,并确定其单复数形式。2.可数名词单数变复数是一个重要的知识点,学习时主要掌握三种情况:(1)规则变化;(2)不规则变化;(3)复合名词的变化方式。深化拓展

1.名词的特殊情况(1)有些单词和短语常使用复数形式①表示由两个相连的类似部分组成的事物的名词只用复数形式,如:jeans,pants,scissors,compasses,glasses。②表示问候、祝贺、感谢等的名词常用复数形式,常见的有greetings,wishes,congratulations,thanks等。③一些固定短语中的名词只用复数形式,常见的有taketurnstodosth.,inhighspirits,makefriendswith,shakehandswith,broadenone'shorizons等。(2)以复数形式出现的书名、戏剧名、报纸名、杂志名、国家名等应视为单数。►TheArabianNightsisaveryinterestingstorybook.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。►TheUnitedStatesisadevelopedcountry.美国是个发达国家。2.作可数和不可数均可的名词(1)一些名词通常表示抽象概念,是不可数名词,但被赋予了具体含义之后,可作可数名词,即抽象名词具体化。词汇抽象名词(不可数)具体化后(可数)beauty美,美貌美人,美好的事物danger危险危险的事或人failure失败失败的事或人success成功,胜利成功的事或人honour尊敬,敬意令人尊敬的人或事pleasure愉快,快乐乐事surprise惊奇令人惊奇的事pity怜悯,同情憾事(2)有些名词作可数名词和不可数名词时含义有所不同。词汇不可数名词可数名词paper纸试卷,报纸,论文chicken鸡肉鸡fish鱼肉鱼iron铁熨斗(3)有些物质名词具体为有形或有数量的相应事物时为可数名词。coffee咖啡→acoffee一杯咖啡

tea茶→atea一杯茶drink饮料/酒→adrink一杯饮料/酒(4)专有名词一般被视为不可数名词,但有时其前可加不定冠词或用复数形式表示特殊含义。►HowIwishtobeaThomasEdison!我多么想成为像托马斯·爱迪生一样的人物啊!

三、名词所有格所有格作定语,修饰另一名词,表示所有关系。它有两种形式:一种在名词后加-'s,另一种由"介词of+名词"构成。前者多用于有生命的事物或人,后者多用于无生命的事物。知识1-'s所有格1.-'s所有格的构成规则:构成例子单数名词词尾通常加-'s;复数名词词尾没有-s时,也要加-'stheboy'sschoolbag那个男孩的书包thechildren'stoys那些孩子的玩具以-s结尾的复数名词后直接加"'"teachers'office教师办公室以-s结尾的单数名词或专有名词之后加"'"或-'s均可myboss's/boss'plan我老板的计划James'/James'seyes詹姆斯的眼睛复合名词一般在最后一个词的词尾加-'smybrother-in-law'sbirthday我姐夫的生日2.-'s所有格的用法主要用于表示有生命的东西的名词,也可用于表示时间、距离、重量、城市、国家等无生命的事物的名词。aweek'sholiday一周的假期athirtyminutes'ride三十分钟的车程anhourandahalf'swalk步行一个半小时的路程特别提醒1.并列的名词变所有格时的情况:若表示不同的所有关系,则分别在两个名词后加-'s;若表示共有关系,则只在最后一个名词后加-'s。如:KateandMary'sroom凯特和玛丽共有的房间Kate'sandMary'srooms凯特和玛丽各自的房间2.可将所有格后面的名词省略的情况:(1)名词所有格所修饰的词如果在前面已经出现过,往往可以省略,以免重复。►Thisbikeisnotmine,norTom's.这辆自行车不是我的,也不是汤姆的。(2)用于表示店铺、医院、住宅及公共建筑等的名词时,所有格之后的office,shop,house等常省去。如:atthedoctor's(office)在(医生的)诊所里atthebarber's(shop)在理发店atMr.Green's(house)在格林先生家3.不定代词后接else时,-'s加在else之后。如:somebodyelse'sbag别人的包知识2of所有格用法例子表示所属关系thetitleofthebook书的标题表示主谓关系thearrivalofthevisitors参观者的到来表示同位关系thecityofBeijing北京市表示部分与整体关系someofthestudents学生中的一些表示内容thenewsofvictory捷报后跟较长定语的名词要用of所有格theadviceoftheoldmanexperiencingalot这位饱经沧桑的老人的建议含有一系列名词时要用of所有格afriendofJim,JackandMark吉姆、杰克和马克的一位朋友知识3双重所有格

构成及用法例子构成名词+of+-'s所有格afriendofmybrother's我弟弟的一位朋友名词+of+名词性物主代词agoodfriendofmine我的一个好朋友用法表示部分概念,被双重所有格修饰的名词前往往有表示数量的词,如a,one,two,some,several,afew,many等Somefriendsofmybrother'shavearrived.我哥哥的几位朋友已经到了。Sofar,IhavereadafewbooksofMoYan's.到目前为止,我已经读了莫言的一些书。表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩,被双重所有格修饰的名词前常有指示代词this,that,these,those等Thislittlecatofyoursister'sisreallycute.你妹妹的这只小猫真可爱。IhatethosewordsofMary's.我讨厌玛丽的那些话。考向01-名词的构成1.（湖北省孝感市重点高中协作体2023-2024学年高三）Somesaidtheycanmatchhanfufromdifferentdynastiestogether,orwithmodernclothing,accordingtotheirown(prefer).2.（湖南省长沙市南雅中学2023-2024学年高三）NotfarfromMei’saddress,thefirsttheaterforPekingOpera(perform)wascreatedin1954,fiveyearsafterthefoundingofthePeople’sRepublicofChina.考向02-名词的数1.（广东省深圳市红岭中学2023-2024学年高三统考）ThebuildingsintheForbiddenCityareallcoveredwithyellowglazedtile(琉璃瓦)(roof)withredcolumnsandhighwallsbeneath,symbolizingthenoblestatusoftheroyalfamily.2.（湖北省腾云联盟2023-2024年高三联考）Wangorganizedallthe______(housewife)whostayedbehindandstartedthefirstsupportgroupforsuchwomeninTaipingVillage.考点二代词命题点01物主代词典例01【2023年新高考全国Ⅰ卷】Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem____61tobelifted____(lift)outofthesteamerbasketwithoutallowingthemtearingorspillinganyof____62____(they)contents.典例02(2022全国乙卷)TheChineseAncientTeaMuseumwasofficiallyunveiled(揭幕)attheceremony,opening____________(it)firstexhibition:TheAvenueofTruth—ASpecialExhibitionofPu’erTea.典例03(2021新高考I卷)Asthesonggoes,thislongandwindingroad“willneverdisappear”,anditwillalwaysstickinthevisitor’smemory.Itsuredoesin____________(I).命题点02反身代词典例01(2022北京卷)Sincepeoplecan’talwayseatoutorcookfor____________(they),theygettakeoutororderdelivery.典例02(2021浙江6月卷)Shewasextremelypretty,andherhousewasareflectionof____________(she),everythingingoodtasteandinperfectorder.典例03(2020全国新高考卷)Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations(模拟)andimagine__________(they)livingatadifferenttimeinhistoryorwalkingthrougharainforest.命题点03人称代词典例01【2018年浙江卷11月】Onecupofcoffee_____60in_____thelateafternoonoreveningwillcause_____61_____(they)tostayawakealmostallnight.定义:为了避免重复而用来代替名词的词。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自(反)身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

数、格人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyour第三人称hehimtheythemsheheritit如：He

ismyfriend.他是我的朋友。

It

isme.是我。l

人称代词的用法:1、

人称代词主格在句中作主语、宾格在句中作宾语。如:

They

areplayingfootballontheplayground.Ourteachertold

us

aninterestingstory.说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：When

hearrived,

John

wentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。

2、

说话人出于感情用he/she来代替国家、船只、动物等。(拟人)如:Chinaisnolongerwhatshe

usedtobe.She

isafineship.Becarefulofthatdog.

He

sometimesbites.3、we/you/they有时用来代替一般的人如:

They

saythatMr.Brownisveryrich.据说布郎先生很有钱。You/We

shouldkeepquietinthelibrary.在图书馆应保持安静。4、人称代词it的特殊用法①

代替小孩和婴儿如:Lookatthatpoorlittlechild.

It

hasjustfallendown.②

作形式主语或形式宾语如:It

isnecessary

tobuythatdictionary.

Iconsider

it

important

toaskhimforadvice.③

打电话时用于指人如:Hello.

It

isMary.④

用作主语指时间、距离、天气等如:It

isfiveo’clock.

It

isfinetoday.⑤

用在强调句型中如:It

is

Mary

who

helpedyouyesterday.Itis

adictionary

that

Ireceivedyesterday.l

人称代词的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称－>第三人称－>第一人称

you－>he/she;it->I

You,heandI

shouldreturnontime.

2)复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称－>第二人称－>第三人称

we－>you－>They注意：在下列情况中，第一人称放在前面。

a.在承认错误，承担责任时，

如：Itwas

I

andJohnthatmadeherangry.是我和约翰惹她生气了。

b.在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，

如：Ian如：I

andyoutrytofinishit.

c.并列主语只有第一人称和第三人称时，

d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表：意义类别我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersoursyourstheirs如：Ilike

his

car.

我喜欢他的小汽车。

Ourschoolishere，and

theirsisthere.

我们的学校在这儿，他们的在那儿。

说明：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

如：Thewatchis

mine(=mywatch).三、指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。

如：That

isagoodidea.那是个好主意。1、

this，these表示在时间上或空间上较近的人或物，that,those表示在时间上或空间上较远的人或物。如：This

ismydeskand

that

isyours.TheyarebusypreparingfortheEnglishtest

these

days.In

those

daystheycouldn’tgotoschool.

2、

this常指后面要讲的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。如：Iwanttotellyou

this:theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.

Hehurthislegyesterday.

That

iswhyhedidn’tcome.

3、

为了避免重复，常用that或those代替前面已提到过的名词，其后通常接of短语作定语。如：TheweatherofBeijingiscolderthan

that

ofNanjing.

Theearsofarabbitarelongerthan

thoseofafox.说明1：指示代词this/that在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：

(对)That

ismyteacher.那是我的老师。（that作主语，指人）

(对)Heisgoingtomarry

thisgirl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）

(错)Heisgoingtomarry

this.（this作宾语时不能指人）

(对)Ibought

this.我买这个。

(this指物，可作宾语)

说明2：

That和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

(对)Headmired

thatwhichlookedbeautiful.他赞赏外表漂亮的东西。

(对)Headmired

thosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）

(错)Headmired

that

whodancedwell.（that作宾语时不能指人）

(对)Headmired

thosewhodancedwell.他赞赏跳舞好的人。（those指人）

(对)Headmired

thosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）

四、

表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。如：Shewastalkingtoherself.她自言自语。l

反身代词的用法:1、

反身代词可以在句中作宾语，含有“自己”的意思，但在汉语中有时不一定要把“自己”译出来。如：Hecanlookafter

himself.他能照顾他自己。Theyenjoyed

themselvesatDisneyland.他们在迪斯尼乐园玩得很开心。

2、

反身代词可以在句中作同位语，起强调作用，置于名词、代词的后面或句末，表示“自己”、“亲自”的意思。如：I

myself

didallthework.

Sheopenedthedoor

herself.3、

反身代词还可以构成某些惯用语如：(all)byoneself独自地；一人地ofoneself自动地，自然而然地

五、

表示相互关系的代词叫相互代词，有eachother(指两者之间)和oneanother(指三者或三者以上之间)两组，但在运用中，这两组词没什么区别。如：Theylove

eachother.他们彼此相爱。

Thethreemendistrusted

oneanother.这三个人互不信任。六、

疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）如：Tellme

whoheis.告诉我他是谁。

1）用来构成疑问句。

指人：who,whom,whose

指物：what

既可指人又可指物：which

2）which和what所指的范围不同：what所指的范围是无限

的，的，而which则指在一定的范围内，例如：

eg:Whichteachersdoyoulikebest?

你喜欢哪几个老师？

eg:

What

teachersdoyoulikebest?

你喜欢什么样的老师？3）what一般用来指物，指人时通常用来询问职业或身份；而

who多用来询问姓名或血缘关系等。

eg:--Whatishe?

--Heisalawyer.

--Whoishe?

--HeisTom/myfather.七、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导定语从句的关联词。它们代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。如：Heistheman

whom

youhavebeenlookingfor.他就是你要找的那个人。八、没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫做不定代词,常用的不定代词如下:

all,any,another,both,each,every,either,every,few,little,many,much,no,none,neither,one,other,some以及由some,any,

no,

every和body,one,

thing构成的复合词。1、

some和any的用法①一般用法some,any（一些）可与复数可数名词或不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句、疑问句或条件句中。Hehas

some

Chinesepaintings.Some

likesports,otherslikemusic.Askmeifyouhave

any

questions.Doyouhave

any

questionstoaskme?Idon’tknow

any

of

thestudents.②特殊用法some用在单数可数名词前，表示"某一"Youwillbesorryforthis

some

day.

总有一天，你会后悔这件事的。some用在表示请求或邀请的问句中，表示期望对方作出肯定回答，如：Wouldyoulike

some

bananas?Couldyoulendme

some

money?any用于肯定句表示"任何"的意思Youmaytake

any

of

them.Any

childcandothat.some,any在句中还可作状语，此时它们为副词。some意为"大约"，相当于“about”，而any则表示程度，意为"稍微"、"丝毫"。Thereare

some

3,000workersworkinginthefactory.Doyoufeel

any

bettertoday?2、many,much

many，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不

可数名词可数名词。

How

manypeoplearethereatthemeeting?

How

muchtimehasweleft?

Manyoftheworkerswereatthemeeting.

Muchofthetimewasspentonlearning.

3、few,little,afew,alittle

(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词

afew/alittle为肯定含义，还有一点

few/little为否定含义，没有多少了。

Hehas

afew

friends.他有几个朋友。

Hehas

few

friends.他几乎没有朋友。

Westillhave

alittle

time.我们还有点时间。

Thereis

little

timeleft.几乎没剩下什么时间了。

4、both,either,neither,all,any,none

1)both(两者都)，either(两者中任何一个)，neither(两

者都者都不)。以上词使用范围为两个人或物。

Neither

ofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。

Both

ofthetwoboysareclever.两个男孩都很聪明。

Either

ofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。

Thereareflowerson

both

sidesofthestreet.(两岸)

Thereareflowerson

either

sideofthestreet.

(岸的两边)路边长满了野花。

2)

all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)，none(都不

不)。以上词使用范围为三者以上。

All

theflowersaregone.所有的花都谢了。

Idon'tlike

anyoftheflowers.这些花我都不喜欢。

Ilike

noneoftheflowers.这些花我都不喜欢。

注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词数名词，用复数动词。

All/

None

ofthestudentsarethere.所有的学生都在那。

All

(of)themilkisthere.所有的牛奶都在那。

5．no,nothing,none

三个词都表示“没有”，no=nota/any,用来修饰可数名词或不可数名词，通常作定语。nothing表示“没有什么（东西）”，前后没有任何范围限定。none能代表人和物，它总是用在一定范围内，代替上下文已经出现过的名词，经常与of连用。代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数；代替可数名词作主语时，谓语动词用复数。

Ihave

no(=notany)sisters.

Nothingcanstopmedoingthat.

--Whathaveyoubought?

--Nothing.

--Haveyouboughtanyclothes?

--None.

None

of

thegirlsinourclasslikefootball.考向01-物主代词（2024·江苏省南师大灌云附中、灌南二中10月阶段性联考）Thecrosstalkrealizes(it)artisticpresentationbymeansofimitation,talking,teasing,andsinging.考向02-反身代词（2024·江苏省盐城市联盟校第一次学情调研）Theyhavegainedafullunderstandingoftheoutsideworld，andafterseveralroundsofcomparison,havefinallyfound（they）tobeinastrongposition．语法填空给出名词和代词等有提示词的解题攻略(一)提示词为名词解题攻略所给提示词为名词时，通常考查可数名词的单数变复数，或名词派生为形容词、动词等。典例01Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014thatshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall___(cause)． 典例02TheCentralLondonRailwaywasoneofthemost____(success)ofthesenewlines,andwasopenedin1900.提示词为代词解题攻略所给提示词是代词时所给提示词是代词时，一般考查人称代词变为物主代词。有时需考虑人称代词单数变为复数、主格变为宾格、人称代词变为反身代词等。，一般考查人称代词变为物主代词。有时需考虑人称代词单数变为复数、主格变为宾格、人称代词变为反身代词等。典例01WhenthegorillasandIfrightenedeachother,Iwasjustgladtofind___(they)alive.典例02Onmyrecentvisit,Iheldalivelythree­month­oldtwinthathadbeenrejectedby__68__(it)mother.1.（江苏省前黄高级中学2023-2024学年高三学情检测）Duringavisitearlierthisyeartothecrowdedandnoisymarketinthe(city)Wuningsubdistrict,MaoFenghua,headofthelocaltradeunionfederation,foundachilddoinghomeworknearastreetstall.2.（湖北省宜荆荆恩2023-2024学年高三起点试题）BecauseofthehumidclimateinLiuzhou,peopletendtolosetheirappetite,butthespicyandsourtastestimulates(people)appetite.3.（2023年河北省秦皇岛市高三摸底试题）Suzhouisabeautifulcityineast_______（China）JiangsuProvince.4.（湖北省武汉市硚口区2023-2024学年高三质检）“Realizingthevalleywassuitableforgrowingtea,since2018,wehaveimprovedthemanagementoftheteaplantation,introducedadvancedplantingtechniquesandprovidedtrainingfor(village),”Huangsaid.5.（江苏省常熟市2023-2024学年高三10月抽测）Liuandherteamcameupwiththeideadecidingtochoosetheclothesincludingqixiongruqun,atypicalchest-highChineseskirtinTangDynasty,andtheweddingdressinMingDynasty,apopularlongoutercoatwithlooseandlong(sleeve)inSongDynasty.6.（湖南省岳阳市湘阴校联考2023-2024学年）Thetradingactivityhasbroughtcultureexchange,religionsspreadingandcontraststotheconnected(region)andformedaremarkableculturetiefeaturedbyAsian,EuropeanandtheMediterraneanbank.7.（湖南省长沙麓山国际实验学校2023-2024学年高三）Inthelate90sandearly2000s,itfacedfierceforeigncompetition,forcingittoevolveits(strategy)tobecomenimbler.8.（湖南省炎德名校2023-2024学年高三）Hearingbirdsongisa(remind)thatwe’renotaloneinthegreatoutdoors—orinlife.9.（湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三）TheArtofWarisdividedinto13chapters,inwhichSunstressestheimportanceofpositioninginmilitarystra