一年级体育上册 坐、立、行教案

一年级体育上册坐、立、行教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为一年级体育上册课程，主题为“坐、立、行教案”。课程内容主要包括以下几个方面：

1.正确坐姿：培养学生正确的坐姿，双腿自然弯曲，脚平放地面，背部挺直，双肩放松。

2.端正立姿：培养学生正确的立姿，双脚并拢，挺胸收腹，双臂自然下垂。

3.稳健行走：培养学生稳健的行走姿势，行走时双脚交替前进，保持身体平衡。

4.队列训练：进行简单的队列训练，如前进、后退、转弯等。

5.动作协调：通过趣味性游戏，培养学生动作的协调性，如“模仿动物走路”、“交通安全员”等。

6.课堂练习：在老师的指导下，学生进行坐、立、行姿势的练习，及时纠正不正确的姿势。

7.课后总结：对本节课的坐、立、行姿势进行总结，强调在日常生活中保持正确姿势的重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.运动能力：通过坐、立、行姿势的练习，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握正确的姿势。

2.健康行为：培养学生保持正确坐、立、行姿势的良好习惯，促进身体健康。

3.团队协作：在队列训练和游戏活动中，培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。

4.自我管理：培养学生自觉遵守课堂纪律，听从老师指导，积极参与课堂活动的能力。

5.安全意识：通过交通安全员等游戏，提高学生的安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。重点难点及解决办法重点：正确的坐姿、立姿和行姿的训练。

解决办法：通过示范、模仿、练习等方法，使学生反复实践，逐步掌握正确的姿势。

难点：学生对坐姿、立姿和行姿的正确性和坚持性。

解决办法：教师要时刻关注学生的姿势，及时纠正错误，同时引导学生意识到保持正确姿势的重要性，培养良好的习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《一年级体育上册》教材，以便于学生能够跟随老师的指导进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如正确的坐姿、立姿和行姿的示范图片，以及交通安全知识的卡通视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合体育活动的环境，如留出足够的空间进行队列训练和游戏活动，设置分组讨论区，以便学生进行小组练习和讨论。

5.安全设施：确保教室中有足够的安全设施，如急救箱、跌倒垫等，以应对学生在练习过程中可能发生的意外伤害。

6.标志物：准备一些标志物，如不同颜色的卡片或旗帜，用于在队列训练和游戏活动中引导学生进行前进、后退、转弯等动作。

7.音乐播放设备：准备音乐播放设备，以便在课堂中播放适合的背景音乐，增加活动的趣味性和协调性。

8.反馈评价表：准备反馈评价表，用于课后对学生坐、立、行姿势的掌握情况进行评估和反馈。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《坐、立、行教案》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过保持正确坐、立、行姿势的困难？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索正确坐、立、行姿势的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解正确坐、立、行姿势的基本概念。正确坐姿是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了正确坐、立、行姿势在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正确坐姿和立姿这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与正确坐、立、行姿势相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示正确坐、立、行姿势的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“正确坐、立、行姿势在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了正确坐、立、行姿势的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对正确坐、立、行姿势的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的教学内容涉及以下几个知识点：

1.正确坐姿：双腿自然弯曲，脚平放地面，背部挺直，双肩放松。

2.端正立姿：双脚并拢，挺胸收腹，双臂自然下垂。

3.稳健行走：双脚交替前进，保持身体平衡。

4.队列训练：前进、后退、转弯等基本队列动作。

5.动作协调：通过趣味性游戏，培养学生的动作协调性。

6.课堂练习：在老师的指导下，学生进行坐、立、行姿势的练习，及时纠正不正确的姿势。

7.课后总结：对本节课的坐、立、行姿势进行总结，强调在日常生活中保持正确姿势的重要性。

针对每个知识点，我们将进行详细的讲解和练习，确保学生能够熟练掌握。在教学过程中，我会时刻关注学生的姿势，及时纠正错误，并引导学生意识到保持正确姿势的重要性。通过课堂练习和课后总结，帮助学生巩固所学知识，并能够在日常生活中灵活运用。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕正确坐姿、端正立姿、稳健行走、队列训练、动作协调等方面进行讲解。以下是五个典型例题及答案：

例题1：请描述正确的坐姿。

答案：正确的坐姿是双腿自然弯曲，脚平放地面，背部挺直，双肩放松。

例题2：请说明端正立姿的要求。

答案：端正立姿要求双脚并拢，挺胸收腹，双臂自然下垂。

例题3：请列举三种稳健行走的方法。

答案：稳健行走的方法有：双脚交替前进、保持身体平衡、眼睛向前看。

例题4：请描述队列训练中的前进动作。

答案：前进动作是双脚并拢，脚跟提起，脚掌向前推进，保持身体平衡。

例题5：请解释动作协调的意义。

答案：动作协调是指在动作过程中，身体各部位配合默契，动作流畅、连贯。板书设计①正确坐姿

-背直

-腿曲

-脚平

-肩松

②端正立姿

-脚并

-收腹

-臂下垂

③稳健行走

-交替步

-保平衡

-眼向前

④队列训练

-前进步

-转身

-停止间

⑤动作协调

-身体配合

-动作流畅

-连贯性

⑥课堂练习

-坐姿练习

-立姿练习