8安全记心上（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

8安全记心上（教学设计）部编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选用的是部编版道德与法治三年级上册教材，主题为“8安全记心上”。本节课内容主要包括培养学生对个人安全的认识，让学生了解并掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法。通过本节课的学习，使学生能够增强安全意识，提高自我保护能力。

教材内容紧密联系学生的生活实际，以图文并茂的形式呈现，便于学生理解和接受。教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，培养学生的实践能力和探究精神。核心素养目标本节课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，使其具备基本的交通安全、防火安全、网络安全等知识。通过教学，使学生能够掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法，提高他们在面临危险时的应变能力。同时，引导学生学会遵守规则，珍爱生命，树立正确的价值观和道德观念。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够掌握基本的安全知识和自我保护方法。

2.学生能够增强安全意识，提高自我保护能力。

难点：

1.如何让学生真正理解并认识到安全的重要性，从而提高安全意识。

2.如何让学生在面临危险时能够灵活运用所学的安全知识和自我保护方法。

解决办法：

1.通过生活中的实际案例，让学生感受到安全教育的重要性，从而提高安全意识。

2.创设情境，让学生在实践中学会运用安全知识和自我保护方法，提高应对危险的能力。

3.利用多媒体手段，如图片、视频等，生动形象地展示安全知识和自我保护方法，提高学生的学习兴趣和参与度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《8安全记心上》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括交通安全、防火安全、网络安全等方面的真实案例和示意图。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些安全标志的模型、消防器材的复制品等，让学生亲身体验并了解相关安全知识。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个区域，包括讲解区、讨论区、实验区等，以便进行多样化的教学活动。

5.教学工具：准备电脑、投影仪、白板等教学工具，以便进行多媒体展示和互动教学。

6.分组材料：准备一些小组讨论用的材料，如卡片、笔记本、彩色笔等，以便学生进行小组讨论和记录。

7.安全道具：准备一些安全道具，如安全帽、安全带、急救包等，让学生亲身体验并了解相关安全知识。

8.互动游戏：准备一些与安全知识相关的互动游戏，如安全知识问答、安全拼图等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

9.评估工具：准备一些评估工具，如学生表现评价表、小组讨论评估表等，以便对学生的学习情况进行及时评估和反馈。

10.家长通知：准备一份家长通知，通知家长本节课的教学内容和目标，以及学生需要准备的材料和注意事项。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《8安全记心上》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要保护自己的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索安全知识的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安全的基本概念。安全是指在各种情况下，保护和维护自己和他人的生命、财产和权益不受威胁和损害的状态。它是我们生活中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通安全和防火安全这两个重点。对于网络安全这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示防火安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“安全知识在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对安全知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课《8安全记心上》的主要内容涉及以下几个方面：

1.交通安全：学生需要了解基本的交通规则，包括过马路的正确方式、如何安全骑行自行车、乘坐交通工具时的安全注意事项等。

2.防火安全：学生需要了解火灾的危害性，学习预防火灾的基本措施，如火源的管理、易燃物品的存放、疏散逃生等。

3.网络安全：学生需要了解网络安全的的重要性，学习如何保护个人信息，如不随意透露姓名、地址、电话等，不轻信陌生人的网络信息。

4.个人保护：学生需要了解如何保护自己的人身安全，如遇到陌生人搭讪、敲门等情况时的应对方法，以及自然灾害时的自我保护技巧。

5.安全规则意识：学生需要明白遵守安全规则的重要性，如不随意玩火、不触电、不爬高等危险行为，以及在学校、家庭等不同场合遵守规则的意识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律表现，评价学生对安全知识的兴趣和重视程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和创新思维，以及他们对于安全知识的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对安全知识的掌握程度，包括交通安全、防火安全、网络安全等知识点。

4.实践活动操作：评价学生在实践活动中的操作技能和安全意识，如在实验操作中的规范行为、安全使用工具等。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师应及时给予正面的评价和鼓励，同时指出需要改进的地方，并提供具体的指导和帮助。板书设计板书设计示例：

交通安全

-规则遵守

-过马路看信号

-自行车安全骑行