9 古代科技 耀我中华 （教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

9古代科技耀我中华（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课《9古代科技耀我中华》是2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版的内容。本章节主要介绍中国古代的四大发明以及其他重要的科技成果，通过学习让学生了解中国古代科技的发展和影响，培养学生的民族自豪感和科技意识。

本章内容与学生的日常生活紧密相连，通过对中国古代科技成就的学习，使学生认识到科技对人类社会的重要作用，激发他们对科技的热爱和探索精神。同时，通过学习中国古代科技的发展历程，使学生了解中华民族的伟大智慧和创造力，培养他们的民族自豪感和文化自信心。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，如故事讲述、图片展示、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，注重学生的参与和实践，通过动手操作、小组合作等方式，使学生在实践中学习和体验科技的魅力。

此外，本章节内容与课本紧密相关，符合教学实际，注重培养学生的综合素养和创新能力。在教学过程中，我将引导学生进行思考和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。同时，注重学生的情感态度和价值观的培养，使他们在学习过程中形成正确的科技观念和价值观。核心素养目标分析本课《9古代科技耀我中华》旨在培养学生以下核心素养：

1.培养学生的文化自信：通过学习中国古代的四大发明以及其他重要的科技成果，使学生了解中国古代科技的发展和影响，增强他们的文化自信心和民族自豪感。

2.培养学生的批判性思维：引导学生思考古代科技成就背后的原因和条件，让学生学会从不同角度分析和评价科技发展，培养他们的批判性思维能力。

3.培养学生的创新精神：通过学习古代科技成就的故事，激发学生的好奇心和探索精神，鼓励他们敢于质疑、勇于创新，培养他们的创新精神。

4.培养学生的实践能力：通过小组讨论、动手操作等实践活动，提高学生的实践能力和团队合作能力，使他们在实践中体验科技的魅力和重要性。

5.培养学生的道德观念：通过学习古代科技家的道德品质和精神风貌，引导学生学习他们的优秀品质，如勤奋、专注、诚实等，培养学生的道德观念和价值观。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生了解中国古代的四大发明以及其他重要的科技成果，掌握它们的历史背景、发明过程和影响。难点在于如何引导学生深入理解古代科技成就背后的原因和条件，以及如何激发学生的创新意识和实践能力。

为了解决重点，我将采用以下方法：

1.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动形象地展示古代科技成果，帮助学生直观地了解其内容和特点。

2.通过故事讲述的方式，引导学生了解古代科技成就的背景和过程，激发学生的学习兴趣。

为了解决难点，我将采取以下策略：

1.设计小组讨论活动，让学生从不同角度分析和评价古代科技成就，培养他们的批判性思维能力。

2.组织实践活动，如动手操作、小组合作等，让学生在实践中体验科技的魅力，激发他们的创新意识和实践能力。

3.引导学生在学习过程中关注科技发展与社会进步的关系，帮助他们理解古代科技成就背后的原因和条件。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》五年级上册统编版教材，以及与本节课相关的历史、科技类辅助书籍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，关于中国古代四大发明的图片和介绍、相关科技成就的历史背景资料、科技发展对人类社会的影响案例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果教学内容涉及到古代科技的实际操作，如造纸术、印刷术等，需要准备相应的实验器材，如纸张、印刷模具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置展示区，用于展示学生分组讨论的成果和实验操作的结果。同时，设置一个提问区，鼓励学生积极提问和分享自己的观点。

5.网络资源：利用互联网资源，如在线科技博物馆、历史文献数据库等，为学生提供更多的学习资料和信息。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、白板等设备，确保教学过程中的媒体资源能够正常使用。

7.分组讨论材料：准备与学生分组讨论相关的问题和案例，引导学生进行深入思考和交流。例如，关于古代科技成就背后的原因和条件的讨论问题，或者关于科技对社会进步的影响的案例分析等。

8.学生作品展示材料：准备展示学生成果的材料，如展示板、展示架等，以便于学生展示自己的学习和实验成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代科技的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是古代科技吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代科技的图片或视频片段，让学生初步感受古代科技的魅力或特点。

简短介绍古代科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代科技的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代科技案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代科技解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论古代科技的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代科技相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代科技。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代科技的报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）中国古代科技史：《中国古代科技史》是一部介绍中国古代科技发展历程的著作，详细记录了古代中国在农业、医药、天文、数学、物理等领域的伟大成就。

（2）四大发明纪念馆：可以引导学生参观当地的中国古代四大发明纪念馆，让学生亲身感受四大发明的魅力和影响。

（3）古代科技成就专题片：如《科技史上的今天》、《历史上的科技奇迹》等，通过视频资源，让学生更直观地了解古代科技成就。

（4）古代科技书籍：如《梦溪笔谈》、《天工开物》等，这些书籍详细记录了古代科技的发展和应用，可以作为学生的课外阅读材料。

（5）网络资源：如百度百科、腾讯视频等，搜索相关关键词，可以找到大量关于古代科技成就的介绍和讨论。

2.拓展建议

（1）让学生利用课余时间阅读《中国古代科技史》等书籍，深入了解中国古代科技的发展历程和重要成就。

（2）组织学生参观中国古代四大发明纪念馆，让学生在实地考察中感受古代科技成就的伟大和独特。

（3）鼓励学生观看《科技史上的今天》、《历史上的科技奇迹》等专题片，了解古代科技成就背后的故事和影响。

（4）引导学生利用网络资源，如百度百科、腾讯视频等，搜索相关关键词，了解古代科技成就的详细信息。

（5）开展古代科技主题的研究性学习活动，让学生选择一个感兴趣的古代科技领域，进行深入研究，并撰写研究报告。

（6）鼓励学生参加科技制作、创新竞赛等活动，将所学古代科技知识运用到实际生活和创作中，提升学生的科技实践能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等情况，评估学生对古代科技知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、问题分析、解决方案的提出等，以及学生对小组讨论成果的展示和表达能力。

3.随堂测试：设计相关的随堂测试题，如选择题、填空题、简答题等，测试学生对古代科技知识的掌握程度和应用能力。

4.课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，包括报告撰写、短文写作等，检查学生对古代科技知识的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：根据以上评估结果，教师应给予学生及时的反馈和指导，针对学生的优点和不足进行表扬和鼓励，并提出改进的建议和进一步学习的方向。同时，教师还应根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习成果。重点题型整理1.填空题：请填写中国古代四大发明分别是________、________、________、________。

答案：印刷术、造纸术、指南针、火药。

2.简答题：请简述古代科技对人类社会的影响。

答案：古代科技对人类社会产生了深远的影响，包括促进了知识的传播、改善了人们的生活质量、推动了社会的进步和发展。

3.论述题：请论述古代科技发展对现代科技的影响。

答案：古代科技发展对现代科技产生了重要的影响，例如印刷术的发明为现代印刷技术和书籍出版提供了基础，造纸术的发明为现代纸张生产和信息记录提供了基础，指南针的发明为现代导航技术和地理定位提供了基础，火药的发明为现代火药武器和爆炸技术提供了基础。

4.案例分析题：请分析中国古代四大发明中的指南针的发明对人类社会的影响。

答案：指南针的发明对人类社会产生了深远的影响，包括促进了航海和探险活动的发展，为航海家们提供了导航