大班音乐欢乐舞曲教案

编号：__________大班音乐欢乐舞曲教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音乐欢乐舞曲教案目录一、教学内容1.1歌曲选择1.2舞蹈动作设计1.3音乐游戏活动二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2歌曲学唱环节5.3舞蹈动作教学环节5.4音乐游戏环节六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业提交方式八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1拓展活动设计9.2延伸活动设计教案如下：一、教学内容1.1歌曲选择歌曲：《欢乐颂》歌曲：《小星星》歌曲：《两只老虎》1.2舞蹈动作设计基本舞步：前进、后退、侧移手势动作：拍手、摆手、招手表情动作：微笑、眨眼、点头1.3音乐游戏活动游戏一：抓手指游戏二：传球游戏三：模仿动物叫声二、教学目标2.1认知目标了解歌曲的基本节奏和旋律认识基本的舞蹈动作和手势动作2.2技能目标能够独立完成舞蹈动作能够跟着歌曲节奏进行合唱2.3情感目标培养学生的合作意识和团队精神提高学生的自信心和表现力三、教学难点与重点3.1教学难点歌曲的高音部分演唱舞蹈动作的协调性和准确性3.2教学重点歌曲的基本节奏和旋律掌握舞蹈动作的基本步伐和手势动作学会四、教具与学具准备4.1教具准备钢琴或电子琴录音机或音响设备教学视频或幻灯片4.2学具准备乐谱舞蹈鞋小星星贴纸五、教学过程5.1导入环节利用教学视频或幻灯片，播放《欢乐颂》歌曲，引导学生初步感受音乐的节奏和旋律引导学生模仿动物叫声，调动学生的学习兴趣5.2歌曲学唱环节教授歌曲的歌词和节奏，分组进行合唱练习针对高音部分进行单独指导5.3舞蹈动作教学环节教授基本舞步，分组进行舞蹈练习教授手势动作，引导学生配合舞步进行表演5.4音乐游戏环节组织学生进行抓手指游戏，培养学生的团队精神组织学生进行传球游戏，提高学生的协调性组织学生进行模仿动物叫声游戏，增加学生的趣味性对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导邀请学生分享学习心得和感受六、板书设计6.1板书内容设计歌曲名：《欢乐颂》舞蹈动作：前进、后退、侧移手势动作：拍手、摆手、招手6.2板书形式设计采用图文结合的形式，直观展示歌曲名、舞蹈动作和手势动作七、作业设计7.1作业内容设计回家后练习歌曲演唱，重点关注高音部分的掌握回家后练习舞蹈动作，重点关注协调性和准确性7.2作业提交方式下周课堂上进行歌曲演唱和舞蹈表演展示八、课后反思8.1教学效果反思学生对歌曲的节奏和旋律掌握情况学生对舞蹈动作的协调性和准确性的表现情况8.2教学改进措施针对学生掌握情况，对教学内容进行调整和补充针对学生的个性化需求，进行针对性的指导8.3学生反馈意见收集学生的意见和建议，对教学方法和教学内容进行改进九、拓展及延伸9.1拓展活动设计组织学生进行舞蹈比赛，提高学生的竞技水平组织学生进行音乐沙龙，增加学生的音乐鉴赏能力9.2延伸活动设计邀请家长参加亲子音乐会，增进家长对孩子的了解和支持组织学生进行校际交流活动，拓宽学生的视野和经验重点和难点解析一、歌曲的选择与教学教学内容中的歌曲选择是教学设计的重要环节。在本教案中，选择了《欢乐颂》、《小星星》和《两只老虎》三首歌曲。这些歌曲具有明显的节奏和旋律特点，适合大班儿童学习。其中，《欢乐颂》的高音部分是教学难点，需要学生重点练习。《小星星》和《两只老虎》则相对简单，可以作为学生的初步练习曲目。在歌曲教学中，应重点关注学生对歌曲节奏和旋律的掌握。可以通过分组演唱、合唱练习等方式，帮助学生熟悉歌曲。对于高音部分的演唱，可以引导学生采用轻声、气息控制等技巧，以提高演唱效果。二、舞蹈动作的设计与教学在舞蹈动作教学中，应重点关注学生动作的协调性和准确性。可以通过分组练习、示范教学等方式，引导学生掌握舞蹈动作。对于动作的准确性，可以要求学生在练习过程中注意身体姿势、手脚配合等方面，以提高舞蹈表演的质量。三、音乐游戏的引入与实践音乐游戏是激发学生学习兴趣、提高音乐素养的有效手段。本教案中，设计了抓手指、传球和模仿动物叫声三个音乐游戏。这些游戏结合了舞蹈动作和歌曲演唱，具有较高的趣味性。在音乐游戏教学中，应重点关注学生的参与度和团队协作。可以通过组织比赛、分组合作等方式，引导学生积极参与游戏。同时，注重培养学生的团队意识，提高他们在游戏中的默契程度。四、教学过程中的互动与反馈教学过程中的互动与反馈是提高教学效果的重要环节。教师应关注学生的学习状态，及时给予指导和鼓励。同时，鼓励学生分享学习心得和感受，以增强他们的自信心。在教学过程中，可以采用提问、点评等方式，与学生进行互动。对于学生的优点，应给予表扬和肯定；对于不足之处，则提出改进建议，以促进学生的全面发展。五、作业的布置与反馈作业是巩固学生学习成果、提高音乐素养的重要途径。本教案中，布置了歌曲演唱和舞蹈动作练习的作业。学生需要在课后进行练习，并将成果体现在下周课堂上的展示中。在作业布置过程中，应关注学生的个体差异，根据他们的掌握程度提出不同的要求。对于作业的完成情况，教师应给予及时的反馈，指出优点和不足，以指导学生进行改进。六、教学内容的拓展与延伸教学内容的拓展与延伸有助于提高学生的音乐素养，拓宽他们的视野。本教案中，设计了舞蹈比赛、音乐沙龙和亲子音乐会等活动。这些活动丰富了学生的课余生活，提高了他们的音乐鉴赏能力和团队协作能力。在教学内容的拓展与延伸中，教师应关注学生的兴趣和需求，积极组织各类活动。同时，加强与家长的沟通，邀请家长参与活动，增进家长对音乐教育的了解和支持。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，引导学生进入音乐的世界。在教授歌曲歌词时，注意强调重音和节奏，使学生能够更好地把握歌曲的韵律。同时，在舞蹈动作教学环节，教师可以采用生动形象的语言，描述动作要领，帮助学生更好地理解和掌握。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间是非常重要的。在歌曲学唱环节，应留出足够的时间让学生熟悉歌词和旋律。在舞蹈动作教学环节，教师可以适当缩短时间，让学生在实践中迅速掌握动作要领。在音乐游戏环节，时间可以根据实际情况适当调整，以确保学生能够充分参与并享受游戏的乐趣。三、课堂提问在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与。在歌曲学唱环节，可以提问学生对歌词的理解和感受。在舞蹈动作教学环节，可以提问学生对动作要领的掌握情况。通过提问，教师可以了解学生的学习进度，及时调整教学方法和内容。四、情景导入在教学过程中，教师可以利用情景导入，激发学生的学习兴趣。例如，在教授《两只老虎》这首歌曲时，教师可以扮演老虎的角色，模仿老虎的动作和叫声，引发学生的兴趣和好奇心。通过情景导入，学生可以更加积极主动地参与到教学活动中。教案反思1.在歌曲学唱环节，我应该更加注重学生对歌词和旋律的理解，可以通过讲解歌曲背后的故事，帮助学生更好地把握歌曲的情感。2.在舞蹈动作教学环节，我应该更加注重学生的个体差异，对于动作掌握不准确的学生，可以进行个别指导，提高他们的舞蹈水平。3.在音乐游戏环节，我应该更加注重学生的参与度，可以通过增加互动性和竞争性的游戏，激发学生的积极性。4.在教学过程中，我应该更加注重课堂氛围的营造，可以通过表扬和鼓励学生，提高他们的自信心和参与度。总的来说，本教案在教学内容的设计和教学方法的应用上，都取得了一定的成效。但在教学过程中，还需要不断反思和调整，以提高教学效果，满足学生的学习需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.歌曲乐谱2.舞蹈动作图解3.教学视频资料4.音乐游戏规则说明5.学生作业样本6.教学评价表7.活动策划书8.家长反馈表9.课程进度安排表二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教学服务2.教学质量不符合约定的标准3.未按照约定提供必要的教学材料和设备4.未按照约定参与家长会议或活动5.未按照约定进行课程进度和内容的调整6.教师迟到或早退7.未按照约定进行教学评价和反馈8.未按照约定处理学生的投诉和异议三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为2.合同履行：按照合同约定履行各自的权利和义务3.教学质量：教学成果是否达到约定的标准4.教学材料：教学过程中使用的书籍、资料、设备等5.家长会议：与家长沟通学生学习情况和进步的会议6.课程进度：教学过程中课程的安排和进展7.教学评价：对教师教学质量的评估和反馈8.合同解除：合同双方协商一致或依法解除合同关系四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生缺席，提前通知并安排补课或调整课程2.遇到教师请假，及时安排substitute教师或调整课程时间3.遇到教学材料缺失，及时补