大班睡觉绘本教案范文

编号：__________大班睡觉绘本教案范文年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班睡觉绘本教案范文目录一、教学内容1.1绘本故事选择1.2睡眠知识介绍1.3睡眠习惯培养1.4情绪管理指导二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1引入环节5.2绘本讲解环节5.3互动讨论环节5.4实践操作环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学方法调整8.3学生反馈分析8.4教学改进计划九、拓展及延伸9.1睡眠知识拓展9.2绘本推荐9.3家庭指导建议9.4睡眠相关活动推荐教案如下：一、教学内容1.1绘本故事选择选用《夜夜好梦》绘本，讲述了一个小动物们睡前准备和入睡的故事，引导幼儿了解睡前例行程序和良好睡眠习惯。1.2睡眠知识介绍介绍睡眠的重要性和影响因素，如生物钟、睡眠环境等。1.3睡眠习惯培养通过故事和活动，培养幼儿的睡前例行程序，如洗澡、讲故事、放松等。1.4情绪管理指导教授幼儿如何放松身体和心灵，以促进入睡，如深呼吸、冥想等。二、教学目标2.1认知目标让幼儿了解睡眠的重要性和影响因素，学会放松身体和心灵。2.2技能目标培养幼儿的睡前例行程序，学会自我放松和情绪管理。2.3情感目标培养幼儿的良好睡眠习惯，提高睡眠质量，增强自我照顾能力。2.4行为目标通过故事和活动，让幼儿能够在睡前自主进行例行程序，并能够放松身体和心灵。三、教学难点与重点3.1难点如何让幼儿理解睡眠的重要性和影响因素，以及如何教授幼儿放松身体和心灵。3.2重点培养幼儿的睡前例行程序，教授幼儿如何放松身体和心灵，以促进入睡。四、教具与学具准备4.1教具绘本《夜夜好梦》、PPT、音乐播放设备。4.2学具绘画材料、手工材料、情绪卡片。五、教学过程5.1引入环节通过播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身体，引入睡眠主题。5.2绘本讲解环节讲解《夜夜好梦》绘本，让幼儿了解睡前例行程序和良好睡眠习惯。5.3互动讨论环节通过提问和小组讨论，让幼儿分享自己的睡前例行程序和睡眠习惯。5.4实践操作环节让幼儿通过绘画和手工活动，制作自己的睡前例行程序卡片。六、板书设计6.1板书主题良好睡眠习惯6.2板书内容睡前例行程序、放松身体和心灵、睡眠环境。七、作业设计7.1作业内容制作自己的睡前例行程序卡片，记录每天睡前做的事情。7.2作业要求字迹清晰，内容真实，能够反映出自己的睡前例行程序。7.3作业评价以鼓励为主，关注学生的进步和努力。八、课后反思8.1教学效果评估观察学生在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估教学效果。8.2教学方法调整根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。8.3学生反馈分析分析学生的反馈，了解学生的学习需求和问题，为教学改进提供依据。8.4教学改进计划根据学生反馈和教学效果，制定教学改进计划，以提高教学质量和学生的学习效果。九、拓展及延伸9.1睡眠知识拓展通过阅读相关书籍和资料，了解更多关于睡眠的知识。9.2绘本推荐推荐《睡睡镇》、《晚安，小熊》等与睡眠相关的绘本。9.3家庭指导建议9.4睡眠相关活动推荐推荐参加睡前故事会、睡眠障碍讲座等与睡眠相关的活动。重点和难点解析一、教学内容1.1绘本故事选择在选择绘本时，应关注其与教学主题的契合度，以及能否引起幼儿的兴趣。《夜夜好梦》绘本以动物角色为主，易于幼儿产生共鸣，但其故事情节需要教师在讲解时进行适度解读，以帮助幼儿理解睡前例行程序的重要性。1.2睡眠知识介绍睡眠知识并非幼儿易于理解的概念，因此在介绍时，需通过简单明了的例子和生活场景，让幼儿能够直观地感受到睡眠的重要性。例如，可以通过讲解动物的睡眠习惯，来引导幼儿了解不同生物对睡眠的需求。1.3睡眠习惯培养1.4情绪管理指导情绪管理是幼儿睡眠质量的关键因素。在教学中，教师可以通过角色扮演、情绪卡片等活动，帮助幼儿识别和表达自己的情绪，从而在睡前能够自我放松。二、教学目标2.1认知目标教师需确保幼儿能够理解睡眠的重要性，以及睡前例行程序的作用。这可以通过课堂问答、小组讨论等方式来评估。2.2技能目标幼儿需要学会如何放松身体和心灵。教师可以通过示范和指导，让幼儿掌握深呼吸、冥想等放松技巧。2.3情感目标培养幼儿对良好睡眠习惯的认同感，需要教师在课堂上创造温馨、舒适的氛围，让幼儿感受到睡眠的乐趣。2.4行为目标幼儿在课堂上的参与和作业完成情况，是衡量其能否将所学应用于实际生活的重要指标。教师应关注幼儿的行为变化，如是否能够按照睡前例行程序准备入睡。三、教学难点与重点3.1难点如何让幼儿理解抽象的睡眠概念和情绪管理技巧。教师需要将抽象概念具体化，通过故事、活动和生活实例来进行讲解。3.2重点培养幼儿的睡前例行程序和情绪管理能力。教师需在课堂上反复练习，确保幼儿能够掌握这些技能。四、教具与学具准备4.1教具绘本《夜夜好梦》、PPT、音乐播放设备。教具的选择应符合幼儿的兴趣和认知水平，如选择色彩鲜艳、形象生动的绘本，以及能够引起幼儿互动的PPT。4.2学具绘画材料、手工材料、情绪卡片。学具应具有可操作性，能够让幼儿在动手操作中学习和体验。五、教学过程5.1引入环节通过播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身体，引入睡眠主题。音乐的选择应符合幼儿的喜好，如选择柔和、节奏缓慢的音乐，以帮助幼儿平静心情。5.2绘本讲解环节讲解《夜夜好梦》绘本，让幼儿了解睡前例行程序和良好睡眠习惯。讲解时，教师应关注幼儿的反应，适时调整讲解内容和方式。5.3互动讨论环节通过提问和小组讨论，让幼儿分享自己的睡前例行程序和睡眠习惯。教师需引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的想法。5.4实践操作环节让幼儿通过绘画和手工活动，制作自己的睡前例行程序卡片。实践操作环节能够让幼儿将所学知识应用于实际生活，教师应关注幼儿的操作过程，提供必要的帮助和指导。六、板书设计6.1板书主题良好睡眠习惯6.2板书内容睡前例行程序、放松身体和心灵、睡眠环境。板书内容应简洁明了，便于幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容制作自己的睡前例行程序卡片，记录每天睡前做的事情。作业应具有一定的趣味性，能够让幼儿乐于完成。7.2作业要求字迹清晰，内容真实，能够反映出自己的睡前例行程序。教师在批改作业时，应关注幼儿的完成情况，给予积极的反馈。八、课后反思8.1教学效果评估观察学生在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估教学效果。教师应定期进行教学反思，以不断提高教学质量。8.2教学方法调整根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。教师应关注幼儿的学习需求，灵活调整教学策略。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解课程内容时，教师应使用温和、平静的语言语调，以营造一个舒适、安静的课堂氛围。在讲述故事时，可通过变换语调来区分不同角色，增加故事的吸引力。二、时间分配三、课堂提问课堂提问是促进幼儿思考和参与的重要手段。教师可通过开放式问题，鼓励幼儿表达自己的观点，如“你睡前有什么例行程序？”等。四、情景导入在引入环节，教师可通过播放轻柔的音乐、讲述生活实例等方式，创设一个与睡眠相关的情境，帮助幼儿自然地进入学习状态。五、互动讨论在互动讨论环节，教师应鼓励幼儿积极参与，可通过小组合作、角色扮演等形式，让幼儿在实践中学习和体验。六、作业设计作业设计应注重幼儿的兴趣和实际操作能力。例如，教师可让幼儿制作自己的睡前例行程序卡片，既巩固所学知识，又锻炼幼儿的动手能力。七、教学反思在课后，教师应反思教学效果，考虑幼儿的反馈和实际学习情况，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《夜夜好梦》绘本2.PPT课件3.音乐播放设备4.绘画材料5.手工材料6.情绪卡片7.作业模板8.课堂记录表9.教学反馈问卷二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料或设备。2.教学质量未达到约定标准。3.未能完成约定的教学目标或任务。4.违反保密条款，泄露教学内容或幼儿信息。5.未能遵守教学过程中的安全规定，导致幼儿受伤。三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为。2.保密条款：双方约定对合同内容和相关信息保密的条款。3.教学目标：合同中约定的教学目的和预期成果。4.教学质量：教学成果与教学目标的符合程度。5.安全规定：保障幼儿在教学过程中人身安全的规定。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.材料或设备准备不足：提前准备并备份教学材料，确保设备正常运行。2.教学