《明治维新》参考课件2

第一课：从锁国走向开国的日本

第二课：倒幕运动和明治政府的成立

第三课：明治维新

第四课：走向世界的日本第八单元日本明治维新维新的背景维新的高潮维新的末期知识体系概说历史条件经过、内容、成果维新的深入、影响

课标要求：

1.知道明治维新的历史条件。

2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化

道路的多样性。

3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

日本明治维新明治天皇（1867-1912年在位）明治维新的概念：幕府被推翻以后，明治政府为实现富国强兵，推行了一系列改革措施，逐步废除了旧的封建体制，建立起新的制度，促进了资本主义的发展，历史上称之为“明治维新”。学习目标温故知新课标要求1.知道明治维新的历史条件。条件1：倒幕运动的成功和明治政府的成立使维新运动有了充分的政治前提。条件2：日本民族固有的危机感和虚心学习他人的思想特质使维新运动有了充分的思想条件。

吉田茂在《激荡的百年史》中说：“面对西方文明的冲击，明治维新领导者们决定开放门户，吸取西方的文明。国内普通民众不仅没有抵抗，而且欣然接受这一现状，呈现出引进西方文明的热心态度”。历史回音

材料一作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。

——《作坊里的日本》新课梳理

领域及措施具体含义目的及成效政治方面废藩置县四民平等经济方面币制、土地、地税改革殖产兴业文化方面出国考察留学改革教育生活习俗西化军事方面颁布征兵令，实行义务兵役制接受武士道教育,效忠天皇明治维新的经过、内容及成果思考：你能从明治维新的经过和内容中找到们变革获得巨大成功的原因吗全面性进步性渐进性局限性《五条誓文》广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。重难点解读-1思考：《五条誓文》在明治维新中起了什么作用？废藩置县东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县武士农民工人商人想一想：下面哪个阶级对新政府最有威胁？废除

武

士

特

权重难点解读-2从日本人的姓看历史变迁明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。（2005江苏卷）由于国情不同，世界各国工业化的途径是不尽相同的，回答：1、指出16C以来英国和19C中期以来的日本在工业发展的早期阶段资本积累的主要来源，以及政府所起的作用。2、就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因？英国：通过圈地运动和海外贸易、殖民掠夺，为工业积累资本；日本：通过明治政府大力改革，如地税改革、政府投资扶植、发动对外战争勒索赔款等，为工业发展积累资本不同点：英国工业起步阶段政府作用不大，主要靠私人投资；日本工业起步时主要靠政府的扶植和保护主要史实：政府投资、扶植私人企业、海外拓展。主要原因：国内市场狭小、资源不足、农业落后等原因，仅靠私人资本无力发展新工业。重难点解读-31876年，日本自造的第一艘装甲快速炮舰清辉号在官立东京石川岛船厂下水，清辉号不过是排水量900吨的三桅蒸汽炮舰，但是它的下水却被看作是日本海军历史上"里程碑式的事件之一"。日本自此开始具备为海军自造军舰的能力。与中国相比的优越性

同日本相比，同时期的江南制造总局可建造1800马力、搭载26门炮、排水量2800多吨的海安号兵轮，中国的造船技术并不比当时的日本落后。但是因为“名为自建，一铁一木皆取材于外洋”（当时日本的造舰用船材也都是从国外进口的），导致造舰成本过高，所以后来清朝慢慢停止了自造舰船，而转为从英德等国购买现成军舰。一个是不惜工本和前才来扶植自己的造船产业，一个是因噎废食转向购舰，中国同日本在造船工业方面的差距，在19世纪80年代开始拉大了，同时也反映了当时清朝政府兴办海军的功利性目的。

教育是最好的投资；多一所学校，就少一座监狱；必期邑无不学之徒，家无不学之人；多一个合格母亲，就少一个社会败类；富有与贫乏之差，取决于是否有学问；社会流行语这说明了什么问题？教育观念深入人心重难点解读-4教育经费国家教育经费占财政总预算的８％；地方教育经费占地方总预算的２５％，国家教育经费其中５０％都用于九年义务教育重视教育

在日本，一万元日币上的头像是教育家福泽渝吉，五千元的头像是教育家新渡户稻造

建立起小学、中学、大学三级学校体制创办各类技术学校，并派大批人员出国留学，招聘大批外籍教师来日任教。到１８８９年，外籍专家大部分被解聘，日本基本实现了科技人才的自立。

明治维新时小学的数学课明治维新时期教育普及率

明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。

对此该作如何评价？天皇万岁万岁

万万岁重难点解读-5鹿鸣馆外交日本政府希望通过舞蹈、宴会来招待欧美的宾客和使节，使对外谈判的条约，像关税、制外法权等种种不平等条约得到改正，同时也向西洋各国显现日本文化的高水准，实现“脱亚入欧”，对社会的欧化起了推波助澜的作用。1945年，在大火中烧毁。“鹿鸣”来自中国《诗经·小雅·鹿鸣》的篇名。（2007年天津）1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心（）A.革除封建礼仪B.废除封建身份制度C.带动文明开化D.进行政治制度改革重难点解读-6

学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上；有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。

（l）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？

（2）请说明另外两种观点的可以理解之处。 学术争鸣重难点解读-7维新前后日本在政治、经济、对外关系等方面发生哪些变化？

维新前

维新后政治幕府统治下的封建国家；天皇没有实权；封建身份制度君主立宪制资本主义国家；废藩置县，中央集权加强；实现形式上的“四民平等”经济工场手工业发展；土地封建领主所有资本主义迅速发展实现工业化；土地地主私有,统一征收地税军事武士是职业军人征兵制,建立新式军队文化西方文化刚刚传入推行文明开化,发展近代教育对外西方列强入侵,沦为半殖民地摆脱民族危机,成为亚洲强国，走上对外扩张道路

学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上；有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。

（l）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？

（2）请说明另外两种观点的可以理解之处。 学术争鸣重难点解读-7⑴看当时历史发展的潮流或趋势；⑵看当时新旧势力的力量对比；⑶看改革的政策措施是否正确；⑷此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。

学史悟道决定改革成败的因素主要有：明治维新给了我们哪些重要的启示？

对被侵略地区而言，……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革”之