苏教版第二册识字5

苏教版第二册识字5

教学目标：

1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”

这个多音字的两种读音。认识新偏旁。

2、观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事

物去理解字词。

3、了解夏季的特点，积累词语。

4、.通过学习了解夏季特有的气象、瓜果、昆虫、花卉，激

发学生对夏天的热爱。

教学重点：利用插图，帮助学生理解字词，将识字与认识事

物相结合。

教学难点：按一定顺序观察图画，培养学生的观察和口语表

达能力。

一、1导入：同学们，这个学期老师带你们认识了春姑娘，

春姑娘把美丽留给我们，自己悄悄地离开了，因为热情的夏

姐姐向我们走来了，你们看，夏天说到就到了，夏天可是一

位美丽又热情的姐姐，谁来和她打个招呼？（指名读）让我

们一起大声地欢迎她。（齐读）

2、夏天姐姐我们一（1）班的小朋友带来了一封信，你们想

看吗？

二、初读课文，读准字音

1、多媒体出示夏天姐姐的信

2、请同学们把书打开，轻轻地拿起来，自己轻声、自由地

读课文，要求把字音读准，等会儿挑个词语来教大家读一读。

3、我来教你读（了是多音字，当它表示明白、结束的时候

读作liao,它还有一个读音是底齐读）

三、分行学词，诵读感悟

台风雷雨

1、同学们，你们喜欢夏天吗？在夏天你最喜欢做什么呢？

确实，夏天带给了我们很多的快乐，但她也有发脾气的时候,

你们看，刚刚还阳光灿烂，忽然（出示图片和音乐），你们

看，这可不是一般的风啊，风把小树刮得动摇西晃的，小女

孩紧紧抓着伞，生怕伞被风刮走了，这就是夏天独有的风（台

风），跟春风轻轻吹在脸上的感觉可不一样，这风刮得又大

又猛，谁能读好它？

2、出示图片，播放声音，你听到了什么？大家看，天上乌

云密布，电闪雷鸣，豆大的雨滴从天空倾盆而下，这就是一

一雷雨，这雨跟春天小雨点可不一样，你能读出跟春雨不一

样的感觉吗？让我们一起来读一读，雷雨是夏天特有的雨，

别看它下得大，可是来得快，去得也快，所以又叫雷阵雨。

3、多么厉害的台风，多么猛烈的雷雨啊，我们一起来读好

它，要读出台风和雷雨的气势来。刮台风和下雷雨都是夏天

特有的——天气

桃子梅子西瓜

1、同学们，这夏天的天气说变就变，刚才还是下着倾盆大

雨，不一会儿，天就放晴了，雨过天晴，我们一起到小红家的院

子里看看吧，看看小红都拿出了什么水果来招待奶奶。

2、谁来说说，你都看到了什么水果？（出示词语），这里面

有你喜欢吃的吗？能给大家介绍一下吗？西瓜一一又大又圆，水

分很多，吃起来很可口，夏天吃西瓜能帮助我们解暑，你能读好

又大又圆的西瓜吗？桃子一一桃子的表面有一层薄薄的绒毛，吃

起来脆生生的，甜甜的，口感很好。你能读好它吗？西瓜和桃子

是我们夏天经常吃的，但是这种水果你们认识吗？这就是梅子，

梅雨季节，梅子就上市了，它分为杨梅和青梅，青梅是绿色的。

3甜甜的桃子，可口的西瓜，酸溜溜的梅子，都是好吃的一

一水果，这些水果多么诱人啊，你们喜欢吗？怎样才能读出你的

喜欢呢？

4、小朋友们，这些水果都是夏天姐姐送给我们的礼物，其

实啊，夏天的水果还有很多呢，瞧（出示水果图片），夏天的水

果真多啊，有……，你会用这样的句子说一说吗？

蛔蛔青蛙知了

1、小红她们正吃着水果呢，这时一阵清脆的声音传来，你

听，这是谁在唱歌？原来是小青蛙呀，那你能读好可爱的小青蛙

吗？小青蛙是捉害虫的能手，是名符其实的庄稼保护神，我们可

要保护它，谁再来叫一叫它，老师听出了你很喜欢它，让我们带

着敬佩的感情来读好它。

2、出示嵋嵋笼子，这里也有声音呢，小朋友们猜猜，这个

小歌唱家是谁啊，是蛔蛔,嵋嵋蛔蛔,你能跳出来给我们唱歌吗？

谁来喊一喊蛔蛔？你看，蛔嵋跳出来了，你来说说，这是一只怎

样的嵋嵋？这是一只绿色的帼蛎I，它经常躲在草丛里唱歌，它的

歌声清脆悦耳。你们喜欢这位草丛中的小歌手吗？谁来亲切地叫

一叫它的名字？

3、还有一个爱唱歌的小歌手，那它躲在哪里呢？原来它躲

在树上呀,你们认识吗？它是谁啊？你来喊一喊它，知了又叫蝉,

总是在夏天为人们唱着动情的歌。我们一起读好它。

4,、这些动物都是夏天特有的

葵花茉莉荷花

1、红红和奶奶、妈妈在院子里吃着水果，听着好听音乐，

开心极了，这时飘来了一阵阵花香，原来呀，是院子里种的花开

放了，小朋友们赶紧找找，院子里都有什么花儿呀。老师相信有

更细心的小朋友，不仅找到了美丽的花儿，还发现了这些花儿的

颜色，现在谁能把花儿美丽的颜色说出来呢？

2、葵花最喜欢太阳，它总是向着太阳公公的方向开放，所

以我们又叫它向日葵。你能读好它吗？谁也来做一朵美丽的葵

花？

3、出示茉莉图，说说茉莉是什么样子的？你一定能读出它

的白，茉莉花是雪白雪白的，还散发出浓郁的香气，闻着就让人

心情舒畅。

4、除了院子里的花儿开放了，我们看看，还有哪儿的花儿

也开放了？屋子前的那个小池塘里，荷花开放了，这是一朵怎样

的荷花？你能读出它的美吗？我们一起美美地读一读。

5、葵花向着太阳笑，茉莉发出阵阵清香，荷花在池塘里翩

翩起舞，多美啊，你能美美地读一读这一行词语吗？

6、同学们，这组词语很特别，仔细观察一下