最美教师个人事迹材料（10篇）

最美教师个人事迹材料（通用10篇）最美老师是查找最美老师大型公益活动中产生的先进人物，他们涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育。以下是我为大家收集的最美老师个人事迹材料，盼望对大家有所关心。

最美老师个人事迹材料篇1

__，女，汉族、1987年诞生，专科学历，20__年9月参与工作至今，现任学校英语二级老师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。20__年，她高校一毕业就参与思南县国家级英语特岗老师聘请，考得全县其次名，来到兴隆乡中心学校工作。20__年9月份，年轻的她带着老师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的幻想第一次被现实撞得支离破裂。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚决的留下来，并用更多的爱暖和着孩子们。把幻想植入山村孩子的心田，她还鼓舞乡村孩子大胆追梦，并为他们制造实现幻想的机会。在教学中，她发觉孩子们不善沟通，就鼓舞孩子们用写日记的方式打快乐扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人剧烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年轻老师，一拨一拨都调走了，而她仍旧守在自己的岗位上。她教的第一届同学已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着幻想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝愿，和看到他们取得的进步和胜利的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期盼，让她始终坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

一、悄悄耕耘、不断钻研

20__年9月，侯老师踏上了我们的山村学校教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成果是比较不抱负的，自从侯老师了，她给我们学校的学校英语带来了很多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的爱好就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和同学一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成果突飞猛进的上升。

她为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老老师们的教育教学阅历，向学校有教学阅历的老老师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上常常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。20__年她拿到了“国培方案（20__）”――贵州省骨干老师培训合格证书，20__年她参与贵州师范高等教育本科自学考试；20__年拿到思南县英语优质课二等奖。20__年她拿到了贵州省中学校英语骨干老师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的学问去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能汲取到新奇的学问养分，使之健壮成长。

二、急躁关心，细心关爱

老师对同学的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去爱护同学，用关怀去感化同学。靠着做人的良知，老师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了同学，准时发觉并解决同学消失的新状况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童许多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童欢乐成长，她常常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告知班里的孩子要独立，要顽强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个同学的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平常很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就静静询问孩子脚穿多大码子。其次天兴隆街上赶场，侯老师立刻就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告知她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力关心你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们观察了心里都酸酸的。在他们班还有很多家庭困难的同学，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给

家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力关心可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的留意，所以常常找这个孩子谈话，关怀他，关心他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也常常联系家长，告知家长孩子的状况，让孩子感觉到暖和，母亲一般的关怀和爱。在她的关怀和关心下，现在这个孩子的学习成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老师都会立刻掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又宏大的事情还有许多许多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就由于这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的进展，她用点点滴滴的爱心点亮了同学的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康欢乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她悄悄耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师常常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的同学补习，课后孩子们有不懂的，她也会急躁讲解。历年来，她辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，在全乡学校统考中，她所任教的英语教学成果都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀老师”、“先进个人老师”等光荣称号。

侯老师，一名年轻的外省女老师，悄悄地在思南县兴隆乡学校工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力气。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿燃烧着自己的美妙青春，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔青春，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美妙的青春年华，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

最美老师个人事迹材料篇2

__老师从教十七年来始终从事语文教学和班主任工作，业务精湛、品德高尚、潜心育人、悄悄奉献！

__老师热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜，多次在省、市、区优质课评比活动和专业技能竞赛中获奖。同学们在作文中写到：“听__老师的语文课就是一种享受！”她乐观参与教育教学改革，主持参加多项省市级课题讨论工作并取得优秀成果。作为语文老师，她引导同学亲近母语，激发同学阅读爱好、培育良好的阅读习惯。在她的班级中“书香课间”、“好书推举”、“阅读明星”、“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷。她辅导同学在各种报纸发表几十篇作文，和同学“师生共诵经典”，参与市区里的竞赛，取得了优秀名次。已毕业的同学家长发信息深情地说：“孩子喜爱语文课从__老师开头，也感谢__老师培育孩子良好的语感！”

__老师为人师表、品德高尚。对工作阅历不足的新同事，她毫不保留、尽心指导；对电脑网络不擅长的老同事，她热忱相助、急躁解答；甚至对微信中的“轻松筹”，也常解囊相助乐观转发。同事们都夸：“在大捷的身上，我们什么时候都能看到满满的正能量！”在她的言传身教之下，所带班级班风正、学风浓，好人好事层出不穷。今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级”、“精神文明先进班集体”、“自主管理先进班级”等一系列荣誉，班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了南阳日报、头条网等多家媒体，被推举参与“卧龙区第八届美德少年”的评比。

__老师关爱同学、悄悄奉献。她的师爱不仅撒播给那些得意门生，更多地倾注在每一个后进生身上。她曾教过一个叫吴x的同学，爸爸离家出走下落不明；妈妈上班很忙，还要照看小妹妹，这孩子由爷爷奶奶抚养，但爷爷奶奶又和妈妈不和，常常在他面前相互说对方坏话，吴x又特殊敏感自卑。可以想象，孩子心里承受多大的苦痛和压力啊！他无心学习，沉溺网络嬉戏，经常逗留在网吧不回家。__老师看在眼里，疼在心里，为了挽救这个孩子，她向老老师请教管理同学的特别方法；上网查阅戒“网毒”的绝技；后来又申请学校支持，让这个同学免费上午托，这样，就有足够的时间和他接触、对他进行心理疏导和疗伤；下午放学，还常常把他留下来辅导作业，亲自交给家长，从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……渐渐地，这个同学的状态有所好转。__老师又多次和他家长沟通沟通，让他们少在孩子面前提家务事，由于这不是一个小孩子所能转变的，建议他们多抽出时间陪伴孩子，让孩子感受到爱和暖和。辛勤的付出，最终迎来了雨后的彩虹，这个问题生变得勤奋乐观，当然“网瘾”也被抛到了九霄云外。

__老师教书育人、润物无声。一天在早读时间，__老师看到李x同学进班就目光呆滞、眼圈发红，立即敏感地意识到可能消失了什么问题。上完课就马上把他叫到身边关切询问。果真，孩子还没开口眼泪就夺眶而出，说出的话却语惊四座：“我恨她、恨那个家、再也不想看到他们一眼，不想进那个家门一步，活着太没意思了，还不如死了做鬼呢！”__老师听了惊出一身冷汗。但是，再问下去，孩子只吐露对妈妈的暴力忍无可忍，就什么也不愿说了，那决绝的目光和泪水表达着自己的委屈和生气。__老师先抚慰孩子，让他稳定心情去上课，然后抓紧和他妈妈打电话了解状况。原来就是由于上学前问妈妈要钱买书，而妈妈正好手里现金不足，爸爸又早早上班走了，孩子不依不饶闹别扭，把妈妈惹恼了打他一顿。__老师在电话里和他妈妈讲了叛逆期孩子的特点，并针对李x做了分析，让他妈妈熟悉到粗暴的教育方式适得其反。接下来，__老师又把孩子叫到办公室里谈心，先列举出很多平常看到的状况，让这个孩子感受到妈妈是特别爱他的，然后针对这次发生的事情和他分析缘由讲明道理。随后，又在班级召开“感恩父母”主题班会，给孩子们讲“生疏人的一碗面和母亲煮的一辈子的饭”的故事和“一碗米养个恩人，一斗米养个仇人”的道理，并让同学们回忆父母爱自己的点滴画面。同学们明白了：爸爸妈妈是世界上最爱我们的人，虽然有时候他们的方式或许不对，但是我们不能由于一点不如意就开头记仇，更不能由于他们的一些失误来否定他们平常的付出。班会课上着上着，李x的脸红了，明显这些话他听到心里去了。虽然他倔强的性格不行能一时半会转变，但是信任他不会再有偏激的想法，做出不理智的事情。

李__的妈妈事后发信息：“__老师，孩子的变化我看在眼里，自从他上了五班级，脾气好了许多、懂事了许多、性格也活泼开朗起来，这些转变都离不开您的教育有方，真心特别特别感谢您！”是啊，在老师这个平凡的岗位上，__老师没有惊天动地的壮举，但她始终育人于“润物细无声”之中，春风化雨，平凡之中透露出宏大！

十七年来，__老师辛勤地耕耘着，悄悄地付出着。她品正为师、学高为范；她业务精湛、敬业爱生；她好学上进、活力四射……她是同学心目中最有魅力的“女神”，是同事身边最和善热忱的姐妹，是领导眼里最优秀能干的职工！她，是当之无愧的“最美老师”！

最美老师个人事迹材料篇3

“教育是才智、爱心与责任的大课堂。”二十三年前，俞__怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上三尺讲台，在那一方黑板前，用无穷尽的才智和满腔的深情，延长着恩师走过的路。

脚踏实地，大胆创新

给同学一滴水，老师先要有一桶水，为更好地适应教学工作，俞__老师先后通过了汉语言文学专科和学校教育本科的自学考试，取得了本科文凭。

厚实的文化底蕴，托起教学创新的高楼，她擅长发掘同学思维潜能、彰显共性特长，课堂活泼而不失条理，生动而富有数学情趣；动静结合、张弛有度、收放自如，形成了“实中求活、活而有效”的教学风格。

将课堂完全交给同学，让同学充分展现、沟通自己的预习成果，在沟通中相互启迪与补充，突破了重难点，培育了同学的良好的课前预习与动手操作的习惯，把课堂的时空更多地用于形式多样、有梯度的练习。

一分耕耘一分收获，辛勤的汗水浇出漂亮的花朵。她的教学业绩突出、教学方法新奇，参与国家、省、市、县各级课堂教学及课例竞赛中，她屡获佳绩。

因爱劳碌，用爱造句

俞老师常说：“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠。”“不要任凭去批判一个孩子，每个特别同学的背后都有一个特别的家庭。”不管是之前的数学教学还是现在的综合科教学，或者学校德育管理工作中，她都真心实意地爱每一位同学，引领着他们走进人生的殿堂，徜徉科学的海洋。

去年刚接五年七班的科学课，源这个让全部综合科老师头疼的一位同学，总是不好好听课又莫名奇异地闹心情。科学课正有序的进行着，咚咚咚的声音传来，只见源铁青着脸，一手扒着课桌，另一只手用劲地捶，当俞老师问是什么状况时，得到的是一阵嚎啕大哭，这类的突发大事已经不是第一次了，班长再次轻声告知俞老师还是去请班主任来吧，其他老师都这么做的。俞老师立刻支配其他同学小组学习后，接着是急躁地尝试与源同学的沟通。渐渐地，源同学说出了课前问作业被组长当成讲话记过的委屈。这样的状况又发生了几次，每次都是无声地等待加上急躁地指导。期末测试前，考虑到科学试验许多缺乏操作的阅历，俞老师把全部的科学操作整理出来，并逐题进行课件演示，只听到一句“老师，你太OK了”的夸奖，是悄悄听课的源。随后，好几个同学附道“是啊，俞老师真是太棒了”……源已经主动加入科学课学习的队伍，功夫不负有心人哪！

在学校大型活动或家长见面会上，也经常有人特地留下来与俞老师打招呼，然后告知她，“我们家孩子常常说你是学校里最美的老师”“我们家孩子回家学着俞老师讲话”……

累累硕果已挂满了俞老师“爱的家园”，她带过的同学，大事小事就爱找俞老师说说，爱围着俞老师转转，时常有同学为俞老师送上一个笑脸或扮一个鬼脸，共同感受温馨时刻，感受俞老师无限的“大”爱。

科研与管理，求“真”做“实”

“一枝一叶总关情”，挥洒于教学工作上的是俞老师青春的热忱、灵动的思想；流淌于同学心间的是俞老师暖和的笑脸、真诚的爱心；体现在管理工作中的是俞老师高度的责任感、果敢的工作力量。

走上学校行政岗位以来，俞老师更严格要求自己，始终把职责放在心上，深化基层，虚心学习，才智地发掘校本资源，不断地探究，制定并完善学校管理制度，如《其次试验学校优秀班主任评比方案》《其次试验学校城市少年宫建设方案》等。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方协作，形成合力。在学校、班级的宣扬栏和“红领巾广播站”，开拓“法律法规宣扬栏”、“平安自救学问栏”，做到定期出版，定时广播，让同学耳闻目睹法律法规、平安学问及案例，从而强化法律及平安意识，规范自己的行为。

坚持开展“德育月主题”系列活动，开展“我的中国梦”系列活动，开展“道德讲堂”活动，开展“认星争优·做美德少年”活动等。带领学校合唱团参与省第十二届音乐舞蹈节表演，并获得县第三届合唱竞赛第一名；承办县首届城镇(乡村)学校少年宫艺术节暨“做一个有道德的人”启动仪式；承办县首届社团活动成果展；组织全校师生分批参观谷文昌陵园，学习谷文昌精神；举办学校其次届校内书画竞赛暨“弘扬谷文昌精神”书画展和庆六一文艺汇演等，均获得各界好评。

共性规划、人文化特色布局老师办公厅、走廊和各功能室的文化品位，设置优秀老师风采栏，力创管理精细规范，环境平安雅致，师生和谐共处，布满浓郁的读书气息的魅力校内，进一步提升和拓展校内精神文化内涵，让校内文化成为滋养优佳师德和养成良好行为习惯的沃土。

努力提高自身素养，乐观参与德育科研和试验，能撰写肯定水平的德育工作阅历总结或德育论文。申报并开展了市、县德育课题《班级小组创建新模式》的实践与讨论，黄俊琼老师的汇报课《小组怎么分》得到课题组的全都好评。

学校连续获得“全国少先队金奖学校”“省文明学校”“省绿色学校”“省优秀少先大队”“市德育先进学校”“市家长示范学校”等荣誉称号。总之，倾注在日常各种工作上的是俞__老师的课程领导力量，管理组织力量，实践工作力量。

最美老师个人事迹材料篇4

__X，本科学历，中共党员，学校高级老师，现任__X学校教育主任兼六班级2班语文老师。她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导同学中取得了较好的成果，赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对同学无私关爱，在工作中到处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。

一、政治过硬业务突出

她始终把＂献身党的教育事业＂做为自我人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。

她多年担当语文教学工作，具有扎实的专业学问和系统的理论基础，并注意教学改革，喜爱同学，敬重同学，信任同学，充分挖掘同学自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培育同学潜力、开发同学智力，构成了自我较为鲜亮的教学特色。在教学环节上，从严要求自我，做老师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了很多颇有成效的工作。她所教班级的语文成果，一向名列前茅。在教育教学上，她注意素养教育，注意同学的全面进展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了同学、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把＂学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会制造＂作为培育人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌同学、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动，陶冶同学的情操，提高的同学素养。

20__年，新城区__X学校刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得老师资源非常紧缺。她担当一班级语文教学兼班主任，后又担当两个班级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自我的要求，长期订阅《学校语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，细心研读《新课程标准》，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上构成自我的教学风格，努力上好每一节课。在学校进行的每一次公开课展现活动中，她都乐观参与，仔细预备，得到了校领导和老师们的较好评价。在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中，她执教的《可爱的草塘》获一等奖；20__年9月，在新华区第十届优质课评比活动中，获一等奖；20__年，她代表学校参与了平顶山市第十一届优质课评比活动，获得了二等奖；20__年获得省级优质课一等奖。她注意同学读书写字的指导，结合同学的特点，她定期向同学推举优秀读物，进行读书沟通，使同学爱上读书，坚持让同学从一班级写日记，训练同学的说话写话潜力。写字课上，她从握笔姿态，分析字形入手，通过形式多样的教学方法，使同学在简洁开心中喜爱上练字。20__年9月，在省第四届中学校师生书法大赛中__X学校三个获得一等奖的同学中就有两个在她所带领的一班级。

作为班主任，她工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做好做细致。在班级管理中实行了许多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的同学有了规范自我的依据。除了常规工作做好以外，她更注意和同学多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的同学，常常走访家庭，课余谈心沟通，从身心各方面去帮忙同学取得进步，走出学习的逆境。20__年，她所带领的五。2中队被评为平顶山市＂红旗中队＂，她也被评为市级＂优秀少先队辅导员＂。20__年，该同志又被评为新城区＂优秀老师＂。20__年被评为新城区＂优秀共产党员＂和平顶山市＂礼貌老师＂、＂骨干老师＂。

二、关爱同学无私奉献

她有一颗和善的心。她每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。她时刻把同学冷暖记心头，与同学心心相连。同学生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法帮忙解决。在寻常与同学接触的过程中坚持友好、同等的立场，特殊是对待差生，能用爱心、急躁、决心信念感化他们，激励他们施展自我的风采，并通过班群众的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到群众的温和，消退厌学心理。还经常支配他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，精确     地熟识自我，并体会到老师的关怀与期盼，从而树立起他们的学习自信念，迎头赶上。

三、教育科研较有成果

在上好课的同时，她乐观投入到教育处组织的教学讨论活动中，先后参加了《板书设计的讨论》、《传统文化和语文教学》、《小班化教学》等课题的讨论，分获国家和省级优秀奖；撰写的教学案例《喧闹的菜地》获国家级一等奖。她结合自我的教育教学实践，勇于探究，勤于笔耕，所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖，其中《作文评分请高抬贵手》于08年5月发表在第十八期的《少年智力开发报》上。她重视活动课的开展，支持特长生参与少先队活动，指导和鼓舞同学进展特长。她辅导同学撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖。

四、培育老师初见成效

她常说：学高为师，身正为范。她努力践行师德规范，并用自我的言行去教育培育青年老师树立崇高的抱负，献身党的教育事业。她乐观参加学校提出并实施的＂青蓝工程＂。近三年来，她先后带了4位＂徒弟＂。20__年，她担当刚来校工作的于晓琳老师的指导老师，每学期相互听课评课30多节。于晓琳老师提高得很快，20__年被评为区级优秀老师，并参与了我市第十二届学校语文优质课评比活动，获得了一等奖的好成果。

五、乐观参加各项活动

她乐观参加学校及上级部门组织的各项活动，力争在多方面熬炼自我，提高自我。她多次参与演讲竞赛、征文竞赛、下水文竞赛和书法竞赛，分获国家和省市级的一、二、三等奖。20__年，在全国征文竞赛中，她撰写的《我的母亲》获二等奖；20__年5月，在市创先争优活动小组组织的＂我为党旗添光荣＂演讲竞赛中获一等奖。

人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业；也有人说老师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：老师是蜡烛，燃烧了自我，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上＂孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人＂，谱写了一曲悄悄无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最漂亮的老师吗?

最美老师个人事迹材料篇5

雷__，诞生于1977年，学校高级老师。现任吉州区石阳学校科研处副主任，一向担当语文教学工作。自1995年参与工作以来，靠着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，悄悄奉献。怀揣着和善、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美老师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实。

一，宝剑锋从磨砺出，爱岗敬业忠职守

雷老师喜爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是学校毕业填报志愿时。她勤奋努力成果优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上高校。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从学校到中学，很多老师对我都非常关怀和爱惜，所以我的幻想就是成为一个人民老师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的同学也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了老师梦，登上讲台，投身于神圣而宏大的教育事业。从今，她将自我的青春和热血无私地奉献给了自我忠爱的教育事业。1995年参与工作至2022年，一向担当语文教学和班主任，2022年起，担当语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题讨论工作。十九年来在学校教育教学中既要钻研教材，探究教法，了解同学，讨论同学，又要提高自身修养，付出了超多的精力，一向任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头学校任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让同学受换老师的罪，就自我一人担当这个班全部课务，最终保住了该班同学语数成果在全校第一的好成果。2022年8月雷老师怀孕了，本能够向学校申请担当术科教学，但她却不搞特别化，仍担当一班级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关怀她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，原来对学校就很生疏，好不简单和我渐渐熟识起来，此刻又要换老师，孩子们又得熟识新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担当语文教学和班主任工作直至2022年4月临产。产假期间同学们前来探望，虽然众多同学送钱送物，她都婉言谢绝，告知同学们盛情和心愿都领受，钱物统统劝其带回。2022年8月，雷老师思索学校学校师资力气紧缺，产假未休完就回校上课，再次担当一班级语文教学和班主任工作。

二、梅花香自苦寒来，潜心钻研创佳绩

雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自我充电，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步构成了新奇、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，登记了百种优秀教育理论读物《老师专业进展精妙小语》《班级管理才智案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成果不好的孩子》等学习笔记和心得。从2022年起，先后参加国家级课题《注意积累、学会阅读、培育语感、构成潜力》《开展影视教育提高同学素养》《学校生学习方式的转变与教材编制策略讨论》《纵横信息数字化与讨论学校生识字过程及提高学校生阅读率的讨论》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》讨论等十多项，都已结题。并且能把自我的讨论成果运用到教学中，使研有所用。2022年9月，经学校选拔，雷老师在青年老师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推举到吉州区参与竞赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照看母亲，回家还要照看年幼的孩子。忙完这些，她才开头在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成果，并在江西省学校语文教学研讨会上进行现场展现，获得好评。她曾多次参加编写校本教材，多次为全校老师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注意讨论语文课改的新状况、新问题、新阅历，注意探究语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年老师结队子，专心构建高效课堂，教学成果突出。任教以来，所教班级的语文成果每个学期都在班级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2022年被评为“吉州区优秀试验老师”，2022年被评为“吉州区学校语文骨干老师”，2022年被聘为“吉州区学校语文学科带头人”。

爱生如子送暖和，阳光雨露润心田

教育是爱的事业，老师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在微小之处，在不经意间悄悄润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自我的光明和暖和。

甘__同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自我低人一等，上课不敢举手发言，平常也不太与同学接近沟通，班上还有少数同学卑视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓舞她增加信念，大胆放开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告知她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓舞她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了很多，渐渐融入到群众中了，也慢慢自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六班级毕业时，甘__考出了98分好成果。甘__读学校后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一状况后，来到她家，主动资助她上学校。并告知甘__以后只要有困难尽管说。在雷老师的关怀和帮忙下，甘__此刻已成为白鹭洲中学珍宝班的一名优秀同学。

雷老师常说：“对同学一份宽容赛过非常责怪。”曾__同学的转变就是一个突出的例子。在一班级时她常常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，之后透过家访深化邻居了解才明白她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，构成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师明白后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发觉是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她仔细学习，按时完成作业，将功补过。从今以后，她学习态度端正了很多。半年后的一天，曾__又爬窗户进老师办公室偷看预备考试的卷子，正好被雷老师观察了，雷老师没有当场批判她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发觉了一张纸条，上方写着：“老师，那天被你撞见后我可怕极了，你没有批判我，是对我的宽容和信任，我明白你是让我自我熟悉错误，我此刻明白自我错了，多谢你，我必需做个好同学。”而雷老师在纸条下方加了一句话：“其实你这样做老师我很兴奋，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我信任你必需能凭自我的实力考出好成果。”自此，她像变了一个人，努力学习，六班级全区统考她的语文成果高达93分。

雷老师常说：“老师的爱，是流淌在同学心中的甘泉，是同学身心健康成长的动力。“辛__是个聪慧的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈爱好班的路上遭受车祸而当场离世。从今，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成果急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，劝慰她、鼓舞她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还奇妙地支配开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了很多树，树上有一只小鸭子，之后又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师观察后，没有批判她，而是和颜悦色地问：“__，你能给同学们说说你画的是什么吗？”辛__低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，最终睡着了，它梦见很多动物帮忙它找妈妈。它信任，有了大家的帮忙，它必需能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师确定了她丰富的想像力和顽强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮忙她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多沟通，让她早日走出阴影。此刻她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《吉安晚报》上。

雷老师在一次班主任工作沟通时说：“只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二班级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开头上课没有一点法规，根本不明白听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成果也不行，班上的同学都不喜爱他。他共性喜爱在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但持续不了多久。他写的字也共性大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平常小了很多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一向都很喜爱他，明白他必需行，并送给他一个甜甜的吻，鼓舞他只要他连续努力，他将来必需是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。此刻，他每次考试语文成果都不低于90分。

留守儿童的教育是如今中学校教育的重点，也是难点。雷老师常常与留守儿童谈心，到处关怀、鼓舞他们，放学后还常常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有苦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还常常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子常常持续联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他明白父母是挂念他的。鼓舞班级里的孩子与他们做伴侣，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。

一分耕耘，一分收获！雷老师2022年被评为“吉州区优秀班主任”，2022年被评为“区师德标兵”，2022年被评为“吉州区优秀老师”。

治学严谨口碑好，人格魅力感召人

“学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养能够在潜移默化中影响到自我的同学。对于学校老师这样的“万精油“，更应要不断学习各种学问，才能更好地为同学传业解惑。为此，她除了仔细钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种学问，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自我的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋勉自学法律专业大专文凭及井冈山高校汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她常常研读新课程标准，细心设计方案，想方设法以新奇、丰富多彩的教学手段激发同学学习爱好，调动同学学习的乐观性，以同学为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对同学也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自我的实际行动来影响同学。首先，要求同学养成良好的学习习惯，其次，让同学学会虚心，错了就在勇于担当，爱而不宠。

严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、同学、家长的全都好评。只要她是担当一班级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的同学家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：“雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但由于工作繁忙，很少过问孩子们的学习状况。是雷老师激发他们的对语文的学习爱好，让他们欢乐学习、欢乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢雷老师奇妙帮忙我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一班级，假如还是雷老师教就好了。”张__妈妈说：“雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印渐渐成长，孩子学得简洁，当家长一点都不累。”

回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，应对鲜花和荣誉，她没有沉醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份欢乐，作为一名平凡的人民老师，她用自我的爱铸就永恒的师魂！

最美老师个人事迹材料篇6

__老师19__年参与教育工作，其中担当班主任18年，担当德育管理工作4年，现为苏州市达立中学校同学处副主任、班级组长。因其在德育工作方面的显着成果，20__年以来受到各类嘉奖30多次，个人10次评为学校优秀班主任，班级10次评为学校文明班级或先进班集体，其中20__年11月任班主任的初三（10）班评为市先进文明班级，20__年4月本人评为苏州市德育标兵，20__年1月获得其次届“全国百名班主任之星”称号，20__年9月评为苏州市市区中学校学科带头人，为苏州市网上家长学校唯一中学老师专家。

其主要事迹有：

1、特色鲜亮

x老师的德育工作有着非常鲜亮的特色。详细为：

（1）实践爱的教育。既把爱作为教育的动身点，又把爱作为教育的归宿点。她不仅爱孩子，在爱中教育孩子，更让孩子学会爱，让爱在孩子的心中生根、开花、结果；她抓住一切契机培育同学的爱心，让每一位同学会爱；她始终追求爱和严的高度统一，让爱成为同学成长的动力，做人的责任。

（2）乐观探究和建立新型师生关系。受到同学、家长、同行和学校领导的高度评价。

（3）遵循教育规律，注意心理疏导。胜利转化多位有心理障碍和心理疾病的问题同学。

2、成效显着

老师所带的班级，班风正，学风好，行为规范，成果优秀，在中考中成果始终名列学校前列。20__年中考，不仅班级整体成果优秀，有17人考入苏州中学，班上的谭澄同学夺得了苏州市总分第一；20__年11月，任班主任的初三（10）班评为市先进文明班级，班长汤沁被评为省级优秀三好生；20__年任班主任的初三（18）班，初一分班时照看的同学多，基础较差，工作难度较大，在班级任课老师共同努力下，中考成果跃居班级前列。孙老师担当班级组组长的20__届初三整体进展均衡，徐革非获得苏州市中考最高分。

3、成果突出

x老师不仅乐观实践爱的教育，探究新型的师生关系，而且不断总结阅历，提升德育工作的艺术。先后在市省级刊物发表了13篇德育工作论文，其中《避开直接批判》发表于20__年3月18日《苏州日报教育版》，《我给同学签字》发表于20__年7月15日《苏州日报？教育版》，《让孩子多一份爱的责任》发表于20__年12月21日《苏州日报教育版》，《播种爱的教育》发表于《苏州德育讨论》20__年第4期，《要重视教育时机的选择和制造》发表于《苏州教育》20__年第10期，《班主任，你自己错了怎么样办》发表于《苏州教育》20__年第3期，《她，第一个走向了捐款箱》发表于《苏州教育讨论》20__年第5期，《当你遭受同学的无理顶撞》发表于《江苏教育讨论》20__年第12期，《用克制和宽容消解同学的对立》发表于《苏州教育讨论》20__年第12期，《当班级消失了“惯偷”……》发表于《苏州教育讨论》20__年第4期，《双子女家庭要要留意爱的平衡》发表于《苏州德育》20__年第2期，《当家长放弃教育的时候》发表于《江苏教育讨论》20__年第6期。

孙老师先后参加了苏州市教育科学十五规划课题《语文课堂教学模式和创新力量的培育》、《学校德育管理的民主化、科学化讨论》和《学校创新型文化建设与同学思想品德进展讨论》等课题讨论。

4、影响广泛

x老师多次在苏州中学和达立中学召开的德育工作会议和班主任培训活动中开设讲座，介绍自己的班主任工作阅历和德育工作特色。被苏州市教育局、苏州市妇女联合会聘为苏州网上家长学校专家组唯一的中学老师成员。20__年6月28日面对全市开设了题为《过一个健康开心的暑假》的讲座，20__年6月28日面对全市开设了题为《家庭教育中的三维沟通》的讲座，还应苏州市沧浪试验学校、苏州市药业中专等学校的邀请多次开设《新型师生关系的特点及建立》、《班主任工作中新型和谐师生关系的建立》等讲座，获得广泛好评，在全市有肯定的影响。

最美老师个人事迹材料篇7

我叫__，是大马坊乡周庄学校的一名老师。本人始终坚持在教育教学的第一线，主抓学校的德育工作。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简洁的事做好就是不简洁。”这就是我的格言。20__年来，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行老师职责，喜爱同学，赢得了同学的宠爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、以身作则，为人师表

人们常说：“老师无小节，到处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使同学从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿乐观行动，促成同学的言行统一。因此，在平常的教育中，我凡是要求同学做到的，自己首先做到。凡是不让同学做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响同学：在校内内观察垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖布，和同学们一起拖地；校内除杂，我身先士卒，拣赃物。我采纳师生共同参加管理班级的方法，如室内卫生和室外卫生由两位同学管理，师生共同参加监督，这便激发了同学管理班级的热忱，最大限度地培育了同学的民办法识。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向同学许诺的，就肯定兑现，以此培育同学的诚信意识。

二、真情付出，以爱治班

“有了爱，就有了一切。”在班级管理方面，实施“急躁教育”，坚持对同学“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严峻的师长，又是慈祥的长者。给同学以空间，让他们有展现的余地，但当同学消失问题时，绝不姑息，严厉 批判，晓之以理，明确是非。我不仅关怀同学们的学习，而且关怀同学们的身体和生活。我常常走到同学中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，我便主动去家里探望，对家庭有困难的同学，我总是为同学送去暖和：如我班同学黄芹父母离异，和奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活，了解到这个状况后我快速组织全班为该生捐一些学习用品，在六一儿童节时给该生买礼物；还有我班同学卢苗奇，母亲去世，父亲长年有病，经济非常困难，我不仅想方设法恳求学校给该生减免费用，而且还无偿地供应学习用品，从而让该生以优异的成果考入了中学。正是这些爱的付出，我赢得了同学的信任与爱戴。我认为爱心的暖和和师生情感沟通在同学教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给同学带来无限暖和，点燃我们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班有一个同学，学习很差，还常常违犯纪律，是个名符其实的双差生，多次教育，都收效甚微。一次，这个同学患了重感冒，几天不能到校上课，我几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧我也感冒了，接连几天输液，但一次也没影响给他补课。一天下午放学，当这名同学发觉我因扎针而发紫的手背时，才知道老师是在带病为自己补课，感动得流下了眼泪，当即向我宣誓要做个好同学。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。

三、注意方法，讲究技巧

教育是一门艺术，我深有体会。我在教育过程中，不但有着一腔热忱，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，我坚持“以人为本，德育为先”的理念。以同学的进展为本，让同学参加到管理中来，形成同学自我教育、自我管理的新机制。为此我推行了“同学值周制”，加强了同学组织建设，推行“班干部轮换制”，真正践行了“人人有事做，事事有人做；人人管人，人人被管”的自我管理模式。极大地调动了同学参加管理的乐观性，促进了同学自我管理、自我教育力量的提高。

同学平常犯错误，我不是采纳粗暴训斥，而是采纳了五字措施。

一“问”，问清事情的起因、真相，再教育，以免错怪同学。

二“缓”，同学的错误，有时令我生气，如若进行暴风骤雨式的批判，定会损害同学的自尊，极有可能把同学推到对立面，这时实行“缓一缓”的方法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。

三“引”，同学范了错误，一味批判、指责，往往事倍功半，我采纳急躁的启发、引导，关心同学从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。

四“选”，选择适当的时机、地点，比如在融洽的气氛中，同学心情放松时，我再对同学进行批判、教育。

五“激”，抓住有的同学自尊心强的特点，在与同学谈话时，我就采纳激将法，激励同学改正自己的错误。

在批判教育的同时，我更多的是采纳鼓舞、表扬法。对那些具有良好思想品德和优秀学习成果的同学，我都留意时时在班级和个别交谈中进行表扬。对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地赐予鼓舞。老师切不行有“朽木不行雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，常常性作细致急躁的思想转化工作，最大限度的调动我们的乐观性。我们班有一位叫陈__的同学，身体长得牢固，但学习成果很差，不爱完成作业，爱打架闹事。对于这样的同学，我给了我特殊的关注，用放大镜去查找和捕获我身上的闪光点。一发觉同学有进步，就准时予以确定表扬，让他产生成就感，培育自信念。有一次这个同学的一篇作文写得很好，就在班上当范文念，没想到这一发不行整理了，上课仔细听讲了，再也不是那个坐不住的孩子，以往考试连60分都难，今年期末考试他竟然考了80多分。还在老师节的贺卡上饱含深情地对我写道：尊敬的老师，您为我付出了太多的关爱，在我满心伤痛时，是你的慈祥愈合了我的伤口，是您的鼓舞让我扬起了风帆……

在做好日常教学工作的同时，乐观组织和指导同学参与各类竞赛，获得过如下成果：20__—20__学年度获中华诵读竞赛优秀指导老师；20__年获全国青少年主题教育“世界华人”征文活动指导奖；20__—20__学年河北省“雏凤杯”征文竞赛优秀指导老师一等奖。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。要想在教育教学方面做出更大的成果，让同学飞得更高更远，只有扑下身子，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就肯定能在平凡的岗位上取得更大的成果。面对已取得的成果，我不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！

最美老师个人事迹材料篇8

1992年毕业于通县师范学校。自从1992年走上这三尺讲台，至今已经24年了。24年来，她始终担当班主任工作。在这二十多年的教育工作实践中，她深刻地熟悉到：喜爱同学是师德的核心，是做好班主任工作的关键。师爱对同学来说是一种鞭策和鼓舞，对同学的进步有巨大的推动力。工作中，她把自己全部的爱无私地倾注到每一位同学身上，尤其是那些后进生及特别家庭的同学，对他们来说，爱是敬重、爱是宽容、爱是信任，爱更是冬日里的一抹阳光，抚平他们心灵的创伤。

母爱是世界上最宏大的爱，而师爱是世界上最神圣的爱，师爱中就包含着母爱。所以，她总要求自己以一颗超越母亲的爱心去接近同学，爱护他们。

去年，刘老师新接的班里有一名叫天宇的孩子。“天宇”，多么高端大气上档次的名字，它承载着家长对孩子美妙将来的殷切的盼望。可拥有这个名字的，却是一位口齿不清、沟通困难、有些智力缺陷的小女孩儿。她的实际年龄远远比班里的其他孩子大，可是，学起东西来比谁都费劲。拼音字母，即使是上课刚刚教完也是一个都读不出来；数学更要命，连两只小猴子都能数成五只；她不会和同学相处，常常抓伤同学；她没有上课概念，课堂上想干什么就干什么。面对这个孩子，刘老师没有嫌弃，没有呵斥，更没有放弃！

通过家访，刘老师知道孩子父母离异，家庭条件也不好，父亲没有工作酗酒，常常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。

那一次家访以后，刘老师把对天宇的工作重心从学习转到了“适应正常学校生活”上。不再纠结作业合格与否，上课是否听讲，而是课下多跟她打招呼，给她预备好学习用品，包好书皮本皮。由于她家里没有人识字，开学初办理保险时，刘老师又去了她家，帮老奶奶预备好全部需要的材料，填好申请表。

有一次，带孩子们去蓝天城参与综合实践活动。就在即将返程的时候，她发觉天宇的裤子上一片狼藉。刘老师赶忙快走几步拉着她，不动声色的把她拉到一个远离别人的拐角，一再嘱咐她：“哪也不许去，老师给你想方法！”又急匆忙的冲到楼下童装部，给孩子买了一条薄棉裤，跟售货员多要了好几个塑料袋，又拿着大包的湿纸巾和卫生纸，冲进了厕所。孩子的三层衣服全都脏透，身上更是“惨不忍睹”。刘老师不停的擦，一大包湿纸巾，都用完了，才清理的差不多，又给孩子换上新衣服，想想孩子家庭条件，她就又把脏衣服里三层外三层包裹好。顶着保洁师傅的白眼把地扫洁净，最终松了一口气。事后，她说：“不是不生气，可是训孩子发火，有什么用呢?想着这样一个没有妈妈疼爱，爸爸整日酗酒，只靠年迈奶奶照看的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛。”回来之后，老奶奶没来接孩子，刘老师把孩子送回家，把状况告知了孩子的奶奶。老人家满脸愧疚，直说“感谢”。临走时，她又嘱咐给孩子好好看看，别感冒。

一学期过去了，天宇的学习依旧没有什么起色。但是她开朗爱笑了，爱上学了，能和同学正常交往了。看着孩子的点滴进步，刘老师很兴奋，由于，这一切是用她满满的爱换来的！

在刘老师24年的教同学涯中，没有什么豪言壮举，只有点点滴滴的的日常琐碎，而这些琐碎的点点滴滴，都是用满满的爱来书写的。

最美老师个人事迹材料篇9

__老师是__学校的一名一般的老师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评，在街子中心学校的进展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心学校优秀老师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评：__年5月被评为县级优秀辅导员；__年老师节她被评为县级优秀老师；__年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀老师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成果优胜者；三次被评为年终考核优秀

一、锤炼思想、提高境界

作为一名老师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。在二十几年的工作中，她一贯仔细学习马列主义、“三个代表”重