2023-2024学年北京师大附属实验中学八年级（下）期中物理试卷及答案

试题PAGE1试题2023-2024学年北京师大附属实验中学八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分）1．（2分）在国际单位制中，力的单位是（）A．米 B．千克 C．牛顿 D．帕斯卡2．（2分）如图所示的实例中，目的为了减小压强的是（）A．载重车装有很多车轮 B．逃生锤的锤头很尖 C．盲道上有凸起 D．吸管的一端剪成斜口3．（2分）如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（）A．轮滑鞋装有滚轮 B．运动鞋底有凹凸的花纹 C．脚蹬面做得凹凸不平 D．守门员戴着防滑手套4．（2分）如图图示的四个实例中，主要利用连通器原理工作的（）A．微小压强计 B．水翼船 C．船闸 D．水泵5．（2分）关于大气压，下列说法正确的是（）A．大气压的值是固定不变的 B．大气压随海拔高度的增加而增大 C．一个标准大气压能支持大约10m高的水柱 D．做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，测出大气压的值也不同6．（2分）频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，如图中分别用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力的作用的是（）A． B． C． D．7．（2分）如图所示，举重比赛要求运动员将水平地面上的杠铃竖直举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这静止的3秒钟内，下列关于平衡力的说法中正确的是（）A．运动员所受重力和地面对运动员的支持力是平衡力 B．杠铃对运动员压力和运动员对杠铃的支持力是平衡力 C．杠铃对运动员压力和地面对运动员支持力是平衡力 D．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是平衡力8．（2分）如图所示，小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．地面给小京的摩擦和给购物车的摩擦都是滚动摩擦 B．小京对车的水平推力大于车受到的阻力 C．若购物车中装满货物后，则购物车对地面的压强增大 D．若小京撤去对车的水平推力，车将会立刻停止运动9．（2分）如图所示，是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，则（）A．炮弹的速度为零 B．炮弹受力平衡 C．若所有外力突然消失，它将竖直向下运动 D．若所有外力突然消失，它将做匀速直线运动10．（2分）为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（）A．当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上 B．图乙中E点是物体的重心 C．重心只跟物体的形状有关 D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点11．（2分）如图所示，把装满水的烧杯放在盘子的中央，再把空的饮料罐逐渐按入水中，在手感受到浮力增大的同时，会看到排开的水不断地溢至盘中。关于此现象，下列说法中错误的是（）A．说明饮料罐受到的浮力大小与它排开水的体积有关 B．手对饮料罐的作用力始终等于饮料罐对手的作用力 C．饮料罐受到的浮力大小始终等于饮料罐受到的重力 D．饮料罐受到的浮力大小始终等于烧杯中溢出的水的重力12．（2分）关于图示的四种体育比赛中的情景，下列分析正确的是（）A．滑冰运动员单脚滑行时对冰面的压强小于她双脚站立时对冰面的压强 B．运动员骑着自行车绕着环形场地骑行时，人相对于赛道是静止的 C．跳水运动员从空中入水的过程中，运动员在水中不受浮力 D．蹦床运动员在空中上升的过程中，运动员所受的合力方向竖直向下13．（2分）小楷用天平测出6个不同物体的质量m，再用弹簧测力计测出它们所受的重力G。他根据所测数据绘制的图象如图所示。根据图象提供的信息，下列判断正确的是（）A．该图象表明同一位置，物体的质量跟其所受重力成正比 B．该图象表明同一位置，物体所受的重力跟其质量成正比 C．该图象表明物体所受的重力跟其质量的比值为10 D．根据数据点E可知：质量为0.21kg的物体受到的重力为2.1N14．（2分）如图为装满液体的密闭圆台形容器放置在同一水平桌面上，设液体对容器底的压强为p1，容器对桌面的压力为F1，若把该容器倒置，液体对容器底的压强为p2，容器对桌面的压力为F2，则下列判断正确的是（）A．p1＜p2，F1＝F2 B．p1＝p2，F1＜F2 C．p1＝p2，F1＝F2 D．p1＜p2，F1＜F215．（2分）两个均匀物体A、B，质量分别为mA、mB．密度分别为ρA、ρB，底面积分别为SA、SB，高度分别为hA、hB．将A、B叠放在水平桌面上，如图甲、乙所示。图甲中，A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列关系正确的是（）A． B． C． D．二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个。每小题2分，共10分。全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）（多选）16．（2分）图甲所示，沿纸条上方吹气时，纸条向上飘。图乙所示的实例中，其原理与图甲所示现象原理相同的是（）A． B． C． D．（多选）17．（2分）如图所示的事例中，属于利用大气压的是（）A．用注射器吸取药液 B．拦河坝形状上窄下宽 C．人能漂浮在死海上 D．工人用吸盘搬运玻璃（多选）18．（2分）下列说法正确的是（）A．用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上重力为G的钩码，F一定大于G B．在太空中的宇航员没有惯性 C．做匀速圆周运动的物体，受到的力一定是不平衡的 D．相互平衡的两个力，它们的三要素一定相同（多选）19．（2分）关于图示的四个实验，下列描述正确的是（）A．图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B．图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度增加，它受到的水的压强也随之增加 C．图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平 D．图丁：将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会上升（多选）20．（2分）如图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象。若不计水的阻力，下列说法中正确的是（）A．石料所受的重力为1400N B．石料所受的浮力为900N C．石料的体积为2.3×10﹣3m3 D．石料的密度为2.8×103kg/m3三、填空题（每空1分，共7分）21．（1分）力的、方向和作用点叫力的三要素。22．（1分）著名的实验证明了大气压强的存在23．（1分）将一盆水向外泼出，这是利用了的惯性（选填“盆”或“水”）。24．（1分）弹簧测力计是根据在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长的原理制成的。25．（1分）重50N的物体，受到20N水平方向的拉力，在水平地面上做匀速直线运动。物体受到的摩擦力等于N。26．（1分）为了检测气压变化，小明在首都机场将一空塑料瓶封闭后带上飞机。飞机在高空飞行时（温度不变），小明发现塑料瓶鼓起来了，说明此时机舱内气压地面气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。27．（1分）把一个体积是500cm3的小球放入一个盛满水的足够深容器中，球静止后，从容器中溢出水的重力是3N．则小球在水中受到的浮力为N。四、实验探究题（共42分。第37题4分，第38题3分，其余每空1分）28．（1分）在图中，图所示是小球在空中摆动时受重力的示意图。29．（1分）如图所示，弹簧测力计的示数为N。30．（4分）如图所示的四个实验或生活现象，请你回答下列问题：（1）如图1甲所示，向两张纸片中间吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，此实验现象说明：气体在流速大的地方压强（选填“大”或“小”）。根据这一规律制作了如图1乙所示的装置，当他向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会。（选填“土升”、“不变”或“下降”）（2）如图2所示，将水银气压计从山下带到山上，管内水银面将（选填“上升”、“不变”或“下降”）。（3）研究“同一直线上二力合成”，如图3所示，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做目的是为了保证力（选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”）的效果相同。31．（1分）长尾夹是一种常见的办公用品，如图甲所示，小明在使用时发现，让夹子张开3mm时所用的力较小，如图乙所示，让夹子张开10mm时需要用很大的力，如图丙所示。请你就此现象提出一个可探究的科学问题。32．（4分）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。（1）手压铅笔的同时，手也感到疼痛，说明。（2）图的方法不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，理由是。（3）图甲中铅笔笔尖面积是0.5mm2，笔尾的面积是0.4cm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为Pa。33．（4分）水平实验桌面上有微小压强计和装有等体积的酒精和浓盐水的A、B两个烧杯，如图所示。（1）用手轻轻按压了探头的橡皮膜，若U形管中液面高度差变化（选填“明显”或“不明显”），说明装置的气密性良好。微小压强计是通过来反映被测压强的大小。（2）当微小压强计的探头放入液体中不同深度时，发现微小压强计U形管两侧的液面高度差相同，如图甲、乙所示，若已知浓盐水的密度大于酒精的密度，由此可以判断浓盐水是（选填“甲”或“乙”）。（3）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）。34．（2分）小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，他们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验。（1）小军用小车B替换木块A进行实验的目的是。（2）小红利用轻质硬纸片C替换木块A进行实验，为了验证相互平衡的两个力作用在同一直线上，她将左盘和右盘中分别放入一个质量相等的砝码，接下来的操作是：。35．（8分）在探究“力与运动的关系”时，我们曾经追随物理学家的足迹，同学们设计了如图所示的实验：（1）同一小车分三次从同一斜面的由滑下，这样做的目的是。（2）在每次实验中，可以观察到：小车到达水平面后会继续向前运动一段距离，最终会停下来。本实验现象能直接说明：（选填序号）。A.牛顿第一定律B.物体的运动需要力来维持C.力可以改变物体的运动状态（3）实验中发现，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将。（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉我们，物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持，牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。36．（7分）在学习摩擦力时，小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的压力大小、速度大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关，为此，她分别进行了探究实验。在小丽通过如图所示的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中：（1）实验中小丽用弹簧测力计缓慢拉动木块，使木块在长木板上做运动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）小丽发现弹簧测力计的示数经常不稳定，用图1进行某次实验时，物体做加速运动，则所测得的滑动摩擦力（选填“偏大”或“偏小”）。为了解决上述问题，小丽做了如图2所示的改进，利用该装置的优点是。（3）小丽利用2图甲、乙进行实验，她探究问题是：滑动摩擦力的大小与是否有关。（4）小丽接着做了两次实验：①小丽拉动木板的速度为v1时，弹簧测力计的示数为F1；②小丽拉动木板的速度为v2时，弹簧测力计的示数为F2。其中，v1v2（选填“等于”或“不等于”），若发现现象，就可以得出木块A所受的滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关。37．（4分）在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，小利猜想浮力大小与液体的密度。物体排开液体的体积和物体在液体中的深度有关。（1）在“探究浮力大小与液体的密度是否有关”的实验中，请帮助小利将以下主要实验步骤补充完整：①用调好的弹簧测力计测出铁块A所受重力G，并记录；②把铁块A分别浸没在酒精和盐水中的同一深度处于静止状态，且铁块A与容器的底和壁均未接触，用弹簧测力计测出拉力F，并记录；③根据公式F浮＝，计算铁块A在两种不同的液体中所受到的浮力大小，并记录。（2）在“探究浮力大小与物体排开液体的体积是否有关”的实验中，小利设计了实验记录表格并填写了部分记录信息，如下表所示。表格的第一行的空格中应写明的物理量的名称及单位是。实验次数液体种类铁块A排开液体的体积铁块A所受重力G/N测力计示数F/N1酒精小2酒精大（3）在“探究浮力大小与物体在液体中的深度是否有关”的实验中，小利分别测量了铁块A在盐水中不同深度时所受到的拉力大小，如图所示。同组的小强认为小利的设计不能实现探究目的。请你利用已有实验器材，在虚线框中画出能实现探究目的的实验方案图。38．（3分）小明同学一直想要自己验证：水产生的压强与深度有关，但是家里没有微小压强计。在学完浮力测量方法后，了解到浮力可以用弹簧测力计来测量。当老师讲完浮力产生的原因后知道，浮力产生是由于液体对物体上下表面有压力差。他继续思考，如果物体下表面浸在液体中，上表面在空气中，此时物体受到的浮力就是物体下表面所受液体的压力，这样用弹簧测力计测出的浮力即液体对物体下表面的压力。家里现有器材如下：弹簧测力计、装有适量水的烧杯、底面积为S（数值已知）且侧面有刻度值的圆柱体金属块（ρ金属块＞ρ水），如图所示。请利用上述器材设计实验证明：水产生的压强与深度有关。请你写出主要实验步骤，画出实验数据记录表。39．（3分）一木箱在水平地面上向右运动，此时木箱在水平方向只受滑动摩擦力，滑动摩擦力f＝50N；此时若对木箱施加一个水平向右、大小不变的推力F，如图所示，木箱仍向右运动，结合运动和力的关系分析，木箱受到推力F后可能出现的运动情况。五、科普阅读题（4分）40．（4分）请阅读《匠人建国，水地以县》并回答小题。匠人建国，水地以县匠人建国，水地以县（“县”通“悬”），指古代建设城邑的求水平、定方位的测量处理，是我国古代劳动人民智慧的结晶。宋朝的建筑学著作《营造法式》对此进行了传承和发展，对正式建筑的建造提出了严格完整的要求，包括筑基、立基、取正、定平等。筑基，即建造地基。筑基时，先挖开场地，然后填土和碎石瓦块，最后夯实。这种处理方法与我们今天消除场地缺陷的做法相似。古建筑一般较轻，场地处理不需要太深。立基，就是在处理好的地基平地上建造台基。立基时，根据房屋面积大小和地基不均匀性的影响，可适当增减台基高度和宽度。取正，就是要求房屋面朝正南。取正时，一般利用圭表、日晷等，参照正午太阳的位置而定，先确定南北正轴线，再正交确定东西走向。定平，就是保证台基面和柱础石顶面的水平。定平时，对于较大的台基面，要“据其位置，于四角各立一标，当心安水平”。即：根据选定的方位，在四个角各立一个标杆，在中心位置用立桩安放好水平仪。水平仪的上方有长条形凹槽，图1为其正面立体图，凹槽内部装有水，在水平仪的方形水面上，各自放上一枚漂浮的水浮子，图2为其俯视图（未放水浮子）。使用时，先转动水平仪使其对准某一标杆，人眼调整观察角度，使三枚水浮子刚好重叠，此时在人眼视线对应的标杆上画上刻线。以此类推，在四个角的标杆上都标定刻线，此时四条刻线即在同一个水平面上。对于柱础石的定平，要用到水平尺。如图3所示，中间的立柱与底部的直尺垂直，立柱从上至下刻有一道与直尺垂直的墨线（图中虚线），用细线悬挂重锤，当细线与墨线对齐时，则表明底部直尺所在的面是水平的。请根据上述材料，回答下列问题：（1）在筑基的时候，如果建筑物较高较重，那么场地处理应该更（选填“深”或“浅”）一些。立基时增加台基的宽度，主要是为了。（2）若利用图4所示的水平尺检验柱础石顶面是否水平时，观察到细线与墨线（图中虚线）的位置关系如图5所示，则说明柱础石顶面（选填“左”或“右”）侧较高。（3）分析说明使用水平尺时，为什么细线与墨线对齐时能表明底部直尺所在的面是水平的？六、计算题（共7分，第40题3分，第41题4分）41．（3分）如图所示，圆柱形容器中盛有适量的水，质量m为1.2kg，体积V为1×10﹣3m3的金属球被细绳系住，细绳另一端用手提住，使金属球浸没在水中静止，已知ρ＝1×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）对图中金属球进行受力分析；（2）图中金属球受到的浮力；（3）图中细绳对金属球的拉力。42．（4分）如图所示，盛有水的锥形瓶静止在水平桌面上，空瓶重0.5N，高10.5cm，瓶内水重1N，水深4cm，若认为瓶内底面积与瓶外底面积相等均为30cm2，水的密度取1×103kg/m3。求：（1）水对锥形瓶底的压力；（2）锥形瓶对桌面的压强。

2023-2024学年北京师大附属实验中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分）1．【解答】解：在国际单位制中，A、米是长度的基本单位。故A不符合题意；B、千克是质量的基本单位。故B不符合题意；C、牛顿是力的基本单位。故C符合题意；D、帕斯卡的压强的基本单位。故D不符合题意。故选：C。2．【解答】解：A、载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；B、逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不合题意；C、盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不合题意；D、吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不合题意。故选：A。3．【解答】解：A、轮滑鞋装有滚轮用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故A符合题意；B、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意。D、守门员戴着防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合意题；故选：A。4．【解答】解：A、微小压强计的上端不都是开口的，不是连通器，故A错误；B、水翼船在水下有类似飞机机翼的结构，利用了流体压强与流速的关系等知识，与连通器无关，故B错误；C、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器；下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器；故船闸是利用连通器原理工作的，故C正确；D、水泵是利用大气压的原理将水从低处抽到高处的，与连通器无关，故D错误。故选：C。5．【解答】解：A、大气压的值随季节、天气、海拔的变化而变化，故A错误；B、大气压随海拔高度的增加而减小，故B错误；C、大气压的值是1.01×105Pa，大气压支持的水柱为：h＝＝≈10.3m，故C正确；D、做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，测出大气压的值是相同的。玻璃管的粗细、长短、水银多少、是否倾斜都不影响大气压的值，故D错误。故选：C。6．【解答】解：运动的物体在受平衡力时，保持匀速直线运动状态，匀速直线运动指经过的路线是直线，速度不变的运动。A、轨迹是曲线，并且速度是变化的，不符合题意；B、轨迹是直线，速度也是变化的，不符合题意；C、轨迹是直线，速度是变化的，不符合题意；D、轨迹是直线，速度是不变的，说明物体做匀速直线运动，符合题意。故选：D。7．【解答】解：A．地面对运动员的支持力等于运动员和杠铃的总重力，与运动员所受重力不是平衡力，故A错误；B．杠铃对运动员压力和运动员对杠铃的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误；C．运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故C错误；D．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。故选：D。8．【解答】解：A、地面给小京的摩擦是静摩擦力，地面给购物车的摩擦是滚动摩擦力，故A错误；B、因为购物车在竖直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和阻力作用，由于购物车处于匀速直线运动状态，因此竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，水平方向上的推力和阻力也是一对平衡力，大小相等，故B错误；C、若购物车中装满货物后，购物车的总重力变大，对地面的压力变大，受力面积不变，根据p＝可知，购物车对地面的压强增大，故C正确；D、若小京撤去对车的水平推力，车由于具有惯性仍然会向前运动一段距离，故D错误。故选：C。9．【解答】解：如图从炮口斜向上射出的炮弹，当它运动到最高点的一瞬间，在水平方向上有一个向前的速度，此时炮弹受到竖直向下的重力、水平向右的阻力的作用，受力不平衡；当它受到的一切外力全部消失时，它将保持原来的速度做匀速直线运动，故D正确，ABC错误。故选：D。10．【解答】解：A．图甲中，物体受到细线的拉力和重力的作用，处于静止，所以拉力与重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，两者是一对平衡力，故A错误；B．图甲中，用细线在A点悬挂时，则物体的重心在AB上，图乙中，用细线在C点悬挂时，物体的重心在CD上，而E点是AB与CD的相交点，则E点是物体的重心，故B正确；C、重心跟物体的形状、质量分布是否均匀有关，故C错误；D．细线悬挂在F点，则细线此时的延长线也通过物体的重心E点，故D错误。故选：B。11．【解答】解：A、当饮料罐没入水中更深排开的水更多时，根据F浮＝ρ液gV排求得饮料罐受到的浮力更大；故A正确；B、手对饮料罐的作用力与饮料罐对手的作用力是一对相互作用力，所以，手对饮料罐的作用力始终等于饮料罐对手的作用力，故B正确；C、根据物体受力平衡可知：饮料罐受到的浮力大小始终等于压力与饮料罐受到的重力之和，饮料罐受到的浮力大小始终大于饮料罐受到的重力，故C错误；D、根据阿基米德原理可知：F浮＝G排，所以，烧杯中溢出的水的重力跟饮料罐受到的浮力大小相等，故D正确。故选：C。12．【解答】解：A．压力一定时，受力面积越小，压强越大，因而滑冰运动员单脚滑行时对冰面的压强大于她双脚站立时对冰面的压强；故A错误；B．运动员骑着自行车绕着环形场地骑行时，以赛道为参照物，人的位置不断变化，故人相对于赛道是运动的，故B错误；C．跳水运动员从空中入水的过程中，运动员在水中受浮力，故C错误；D．蹦床运动员在空中上升的过程中，受重力和空气的阻力，两力都是竖直向下的，故运动员所受的合力方向竖直向下，故D正确。故选：D。13．【解答】解：AB、图中绘制的图象是一条直线，所以重力G与质量m的比值是个定值，说明两者成正比，其中重力是被决定因素，所以只能说重力跟其质量成正比，而不可以说质量跟其所受重力成正比，故B正确、A错误；C、从图象取点进行计算，＝10N/kg；＝10N/kg；＝10N/kg；计算可得物体所受的重力跟其质量的比值为10N/kg，故C错误；D、观察图象，竖轴上的最小一格代表的数值为＝0.2N；横轴上最小一格代表的数值为＝0.02kg，正确读出E点的数据后可知该点表明的是：质量为0.22kg的物体受到的重力为2.2N，故D错误。故选：B。14．【解答】解：倒置后水的深度h不变，根据p＝ρgh可知液体对容器底的压强不变，即：p1＝p2；容器放在水平桌面上，对桌面的压力：F＝G，倒置后容器对桌面的压力不变，即：F1＝F2。故选：C。15．【解答】解：A．图甲中，A对B的压力F1＝GA＝mAg，受力面积为SA，则A对B的压强p1＝＝，故A错误；B．图甲中，B对桌面的压力F2＝GA+GB＝（mA+mB）g，受力面积为SB，则B对桌面的压强p2＝＝，故B正确；C．图乙中，B对A的压力F3＝GB＝mBg，受力面积为SA，则B对A的压强p3＝＝＝，故C错误；D．图乙中，A对桌面的压强F4＝GA+GB＝（mA+mB）g，受力面积为SA，则A对桌面的压强p4＝＝，故D错误。故选：B。二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个。每小题2分，共10分。全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）16．【解答】解：沿纸条上方吹气时，纸条向上飘，是利用了流体流速越大的位置，压强越小。A、飞机是利用流体流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大，来获得升力的，故A符合题意；B、等候列车时要站在安全线之外，是因为列车驶过时，带动周围空气流速大、压强小，远离列车一侧空气流速小、压强大，产生向列车一侧的压力差，容易发生危险，故B符合题意；C、人能在死海上漂浮，是利用了浮力的作用，故C不合题意；D、气球升上天空，是利用了浮力的作用，故D不合题意。故选：AB。17．【解答】解：A、用注射器吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，故A符合题意；B、拦河坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，与大气压无关，故B不合题意；C、根据物体浮沉条件可知，人能漂浮在死海中，人的密度小于海水的密度。与大气压无关，故C不合题意；D、用吸盘搬运玻璃，是因为将吸盘内的空气抽出，大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上，故D符合题意。故选：AD。18．【解答】解：A、用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上重力为G的钩码，钩码运动状态改变，受力不平衡，说明F一定大于G，故A正确；B、一切物体都有惯性，在太空中的宇航员也有惯性，故B错误；C、做匀速圆周运动的物体，运动方向不断改变，处于非平衡状态，受到的力一定是不平衡的，故C正确；D、相互平衡的两个力，它们的三要素中，力的方向一定相反，故D错误。故选：AC。19．【解答】解：A、图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压强大小不同，故A错误；B、在水中，压强计的金属盒所处的深度增大，它受到的水的压强也随之增大，故B正确；C、连通器是指上端开口，下部连通的容器，连通器中装入同种液体，在液体静止时，各容器的液面总保持相平。由图可知，图丙是连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平，故C正确；D、大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计从一楼爬到十楼的过程中，气压减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，故D正确。故选：BCD。20．【解答】解：A、0﹣t1段拉力大小不变，此时物体未接触水面，因石料匀速向下运动，则物体的重力G＝F＝1400N；故A正确；B、由图象知，t1﹣t2段拉力逐渐减小，说明石料慢慢浸入水中，且浸入水中的体积逐渐变大，受到的浮力逐渐变大；t2﹣t3段拉力不变，说明石料受浮力不变，恰好完全浸没，此时钢绳拉力F′＝900N，此时受到的浮力：F浮＝G﹣F′＝1400N﹣900N＝500N；故B错误；C、根据F浮＝ρ水gV排可得石料的体积：V＝V排＝＝＝0.05m3，故C错误；D、根据G＝mg、ρ＝可得G＝ρVg，所以石料的密度：ρ＝＝＝2.8×103kg/m3；故D正确。故选：AD。三、填空题（每空1分，共7分）21．【解答】解：力的三要素是指力的大小、方向和作用点，它们共同影响着力的作用效果。故答案为：大小。22．【解答】解：著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。故答案为：马德堡半球。23．【解答】解：把脸盆里的水泼出，然后突然用力拿紧脸盆，脸盆静止了，而水由于惯性还要保持原来的运动状态继续向前运动。故答案为：水。24．【解答】解：弹簧测力计是根据在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的。故答案为：伸长。25．【解答】解：物体在水平地面上做匀速直线运动时，处于平衡状态；水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反；已知水平方向的拉力大小为20N，所以物体所受摩擦力的大小为20N。故答案为：20。26．【解答】解：飞机在高空飞行时，由于机舱内的气压小于瓶内的气压，瓶内气体的压力大于瓶外气体对瓶子的压力，在瓶内外气体压力差作用下，使瓶壁鼓起来。故答案为：小于。27．【解答】解：由于小球放入一个盛满水的足够深容器中，则根据阿基米德原理可知：小球在水中受到的浮力F浮＝G排＝3N。故答案为：3。四、实验探究题（共42分。第37题4分，第38题3分，其余每空1分）28．【解答】解：小球的重心在小球的球心，小球在空中摆动时受到重力的方向也是竖直向下的，用符号G表示，故只有乙图正确。故答案为：乙。29．【解答】解：由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N。故答案为：2.2。30．【解答】解：（1）向两张纸片中间吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，此实验现象说明：气体在流速大的地方压强小；往A管中吹气，会发现饮料管B中的液面上升，其原因是吸管B上方空气的流速增大，压强减小，B管中液体受到向上的压强大于向下的压强，使得液面上升。（2）将水银气压计从山下带到山上，海拔高度越高，大气压越小，管内水银面将下降；（3）研究“同一直线上二力合成”，在实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，即使弹簧的形变程度相同，则每次力产生的效果是相同的，这样做目的是保证力的作用效果相同。故答案为：（1）小；上升；（2）下降；（3）改变物体的形状。31．【解答】解：如图甲所示，小明在使用时发现，让夹子张开3mm时所用的力较小，如图乙所示，让夹子张开10mm时需要用很大的力，题中用了不同大小的力，夹子张开的距离不同，因而可以提出：夹子张开的距离与力的大小是否有关。答：夹子张开的距离与力的大小是否有关。32．【解答】解：（1）手压铅笔的同时，手也感到疼痛，说明力的作用是相互的；（2）图乙的方法不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔受重力的作用会导致下面手指受到的压力大，即乙图中两手指对铅笔的压力大小不相等，理由是该方法没有控制压力一定；（3）图甲中笔尖对手指的压强为：p＝＝＝4×106Pa故答案为：（1）力的作用是相互的；（2）乙；没有控制压力一定；（3）4×106。33．【解答】解：（1）实验前，按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化明显，说明装置的气密性良好；根据转换法，压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小的；（2）水平实验桌面上有微小压强计和装有等体积的酒精和浓盐水的A、B两个烧杯。当微小压强计的探头放入液体中不同深度时，发现微小压强计U形管两侧的液面差相同，如图所示，若已知浓盐水的密度大于酒精的密度，压强相等，根据液体压强公式p＝ρgh可知，深度小的液体密度大，可以判断甲容器中的液体是浓盐水；（3）丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关。故答案为：（1）明显；U形管两侧液面的高度差；（2）甲；（3）无关。34．【解答】解：（1）将小车B代替木板A时，是用滚动代替了滑动，可以减小木板受到的摩擦力对实验的影响；（2）根据二力平衡的条件，对比题中条件，可知左右两边对纸片的拉力满足大小相等，方向相反，将纸片扭转一个角度，由于没有作用在同一直线上，所以纸片C无法在松手时平衡，而会发生转动。故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）将纸片扭转一个角度。35．【解答】解：（1）本实验需要控制小车到达水平面的速度相同，所以应使小车从斜面的同一高度由静止开始滑下；（2）A、牛顿第一定律不能通过实验直接得到，是通过实验+推理得出的，故A不符合题意；B、物体的运动不需要力来维持，故B不符合题意；C、因为小车再水平面上受到阻力，在阻力的作用下逐渐停下来，说明了力可以改变物体的运动状态，故C符合题意。故选：C；（3）实验中发现：三个水平面上，在木板上阻力最小，滑行的距离最长，速度变化最慢，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；由此可以推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，速度将不变，它将做匀速直线运动；（4）运动的小车在不受外力作用时，将做匀速直线运动，故运动不需要力维持；牛顿第一定律中不受外力作用无法在实验中实现，只能在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的。故答案为：（1）同一高度；静止；控制小车到达水平面的速度相同；（2）C；（3）慢；做匀速直线运动；（4）不需要；不能。36．【解答】解：（1）用弹簧测力计匀速直线拉动木块时，木块在水平方向上受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（2）加速运动时，拉力大于滑动摩擦力，故所测得的滑动摩擦力偏大；无论木板做什么运动，木块相对于地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故利用该装置的优点是：拉动长木板不用做匀速直线运动，操作简便；（3）2图甲、乙进行实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，探究问题是：滑动摩擦力的大小与压力的关系；（4）探究滑动摩擦力大小跟物体的运动速度的关系需改变速度，控制其他变量不变，故v1不等于v2；如果F1＝F2，说明木块A所受的滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关。故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）偏大；拉动长木板不用做匀速直线运动，操作简便；（3）压力；（4）不等于；F1＝F2。37．【解答】解：（1）②由称重法可得F浮＝G﹣F；③浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，物块浸没在不同液体中，排开液体体积相同，液体密度不同，浮力也不相等；（2）探究浮