山西省太原市杏花岭区太白街小学2023-2024学年四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

山西省太原市杏花岭区太白街小学2023-2024学年四年级数学第二学期期末检测模拟试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．三个连续自然数的和是36，这三个自然数分别是（______）、（______）、（______）2．一个小数由2个十、5个十分之一、9个百分之一组成，这个小数是（________），把这个数缩小到原数的是（________）。3．在□里填上适当的分数或小数。4．40.087读作（________），8在（________）位上，表示8个（________），7在（________）位上，表示（________）。5．鸡兔同笼，从上面数一共8个头，从下面数一共20只脚，鸡有________只，兔有________只。6．4836连续加4次6873，得数是（____________）。7．计算：（1）80－279÷9＝________（2）（489＋1511）×26＝________8．275+332+725＝332+（275+725），这是运用了加法_____律和加法_____律．9．等腰三角形中有一个角是120°，另两个角各是（______）°。10．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（______），这是根据（______）律．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下面图形一定是轴对称图形的是（）。A．三角形 B．平行四边形 C．梯形 D．长方形12．用2个“5”和3个“0”可以组成（）个不同的五位数。A．3 B．4 C．513．3：30时，时针和分针构成的角是（）。A．锐角 B．直角 C．钝角14．妈妈要用平底锅烙饼，每次最多能烙2张饼，两面都要烙，每面2分，妈妈烙好3张饼至少要用（）分。A．12 B．8 C．6 D．415．观察下面这个立方体，从上面看到的是图（）。A． B． C．三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．3.05元就是三元五角．_____（判断对错）17．等边三角形只有一条对称轴。（______）18．计算小数加减法和计算整数加减法一样，要把相同数位上的数相加减．（____）19．小数的末尾去掉两个0，这个小数就缩小了100倍。（______）20．不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.008。（______）四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写出得数．600×400=90÷15＝800×9=56－（21＋9）＝270＋70＝140×20=300×32=94＋19＋6＝22．列竖式计算．152×69＝450×20＝3.05－1.48＝0.36＋21.5＝五、作图题。（共8分）23．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看六、解决问题。（每题6分，共36分）24．车站候车大厅里的照明灯，原来平均每个月用电330千瓦时。今年年初，工作人员把所有照明灯换成节能灯，平均每月用电140千瓦时。照这样计算，平均一年节约用电多少千瓦时？25．王师傅获得240元抽奖券，有2元、5元、10元三种人民币共50张，其中2元和5元的张数同样多，那么10元的有多少张？26．张师傅加工一批零件，前6天加工了492个，照这样的速度，再加工5天就能完成任务。算一算这批零件一共有多少个？27．妈妈买了1块面包、1瓶酱油．她交给售货员10元，售货员应该找回多少元？28．学校买这些篮球和排球一共用了多少钱？29．实验小学五、六年级图书角拥有图书情况如下表。①根据统计表完成统计图。②五年级4个班平均每班拥有图书多少本？③根据图表中的信息，请你再提出一个数学问题并解答。

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、111213【解析】略2、20.592.059【分析】根据题意这个小数的十位上是2，十分位上是5，百分位上是9，据此写出这个小数。把这个数缩小到原数的也就是将小数的小数点向左移动一位即可。【详解】一个小数由2个十、5个十分之一、9个百分之一组成，这个小数是20.59，把这个数缩小到原数的是2.059。【点睛】本题考查的是小数的计数单位以及小数点移动引起数的大小变化规律，掌握规律即可轻松解答。3、【分析】根据小数与分数的关系，可知一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，据此互化得解。【详解】根据分析可得：【点睛】此题考查分母是100的分数与小数的互化，要记住：两位小数表示百分之几，反过来百分之几就用两位小数表示。4、四十点零八七百分0.01千分7个0.001【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。40.087中，8在百分位上，表示8个百分之一，即8个0.01，7在千分位上，表示7个千分之一，即7个0.001。【详解】40.087读作四十点零八七，8在百分位上，表示8个0.01，7在千分位上，表示7个0.001。故答案为：四十点零八七；百分；0.01；千分；7个0.001。【点睛】熟练掌握小数的读法，明确小数中每一个数位上的数字表示的意义。5、62【分析】假设全部是兔子，有8×4＝32只脚，已知比假设少了：32－20＝12只脚，一只鸡比一只兔子少（4－2）只脚，所以鸡有：12÷（4－2）＝6只；兔子有：8－6＝2只，由此解答即可。【详解】假设全部是兔子，则鸡有：（8×4－20）÷（4－2）＝12÷2＝6（只）兔子：8－6＝2（只）故答案为：6；2【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解答这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论，也可以用方程进行解答。6、32328【分析】连续加4次6873，就是4个6873相加，由此列出乘法算式，然后再加上4836即可。【详解】4836＋（4×6873）＝4836＋27492＝32328故答案为：32328【点睛】本题考查了乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。7、4952000【分析】第一题先算除法，再算减法；第二题先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法。【详解】80－279÷9＝80－31＝49（489＋1511）×26＝2000×26＝52000【点睛】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，正确进行计算。8、交换结合【详解】275+332+725＝332+（275+725）＝332+1000＝1332这是运用了加法交换律和加法结合律．故答案为：交换，结合9、30【解析】略10、376+24加法交换律【解析】【考点】运算定律与简便运算解：592+276+24=592+(276+24)，要先算276+24，这是根据加法结合律.故答案为276+24；加法结合【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变；由此根据数字特点确定运算方法即可.二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、D【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，依次进行判断即可。【详解】A．三角形不－定是轴对称图形，只有是等腰三角形或等边三角形时，才是轴对称图形；B．平行四边形不是轴对称图形；C．梯形不一定轴对称图形，只有是等腰梯形，才是轴对称图形；D．长方形是轴对称图形，符合题意；故选：D。【点睛】判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形两部分对折后是否重合。12、B【分析】2个5和3个0可组成55000、50500、50050、50005四个不同的五位数。【详解】2个5和3个0可以组成4个不同的五位数。故选B。【点睛】要找规律写，从2个5后面写3个0开始，最高位后面依次写1个0、2个0、3个0，这样写即不会遗漏也不会重复。13、A【分析】钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°。3：30时，时针在3和4之间，分针指向6。时针和分针之间的夹角大于2×30°，小于3×30°。【详解】2×30°＝60°3×30°＝90°则3：30时，时针和分针构成的角大于60°，小于90°，是锐角。故答案为：A。【点睛】解决本题的关键是明确钟面上每相邻两个数字间的夹角是30°。14、C【分析】把3块饼分别计作A、B、C，先用锅烙A、B的正面，需要2分钟；取出B，放入C，烙A的反面和C的正面，需要2分钟；取出A，放入B，同时烙B、C的反面，需要2分钟，此时3张饼正好全部烙好。【详解】2＋2＋2＝6（分钟），所以妈妈烙好3张饼至少需要6分钟。故答案为：C。【点睛】本题考查的是最优问题，在解答的时候，要注意3张饼的之间的配合，把时间最少化。15、A【分析】观察图形可知，图形从上面看是；从正面看是；从左面看是，从右面看是；据此解答即可。【详解】观察下面这个立方体，从上面看到的是。故答案为：A。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】试题分析：把3.05元化成复名数，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数；据此判断得解．解：3.05元=3元5分所以3.05元就是三元五角的说法是错误的，应该是3元零5分；故答案为×．【点评】本题是考查人民币的单位换算，单位换算注意单位间的进率．17、×【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】根据对称轴的定义可知，等边三角形有三条对称轴。故答案为：×【点睛】本题考查对称轴的定义，灵活运用定义判断一个图形有几条对称轴。18、√【详解】略19、×【解析】略20、×【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变；不改变数的大小，把一个两位小数改成以千分之一为单位的数，直接在小数的末尾加1个零即可。【详解】不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.080，原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及小数的改写方法，应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变。四、计算题。（每题8分，共16分）21、240000;6;7200;26340;2800;9600;119【详解】略22、152×69＝10488450×20＝90003.05－1.48＝1.570.36＋21.5＝21.86【解析】略五、作图题。（共8分）23、【解析】略六、解决问题。（每题6分，共36分）24、2280千瓦时【分析】330－140＝190千瓦时，先求出平均每月节约用电190千瓦时，再乘12求出平均一年节约用电多少千瓦时。【详解】（330－140）×12＝190×12＝2280（千瓦时）答：平均一年节约用电2280千瓦时。【点睛】解答此题的关键是先求出平均每月节约用电多少千瓦时。25、10张【分析】根据2元和5元的张数一样多，假设都是10元的，共有10×50＝500元，比实际多了500－240＝260元，因为1张2元的和1张5元都当作10元的，多算了10×2－2－5＝13元，所以2元的和5元的都有260÷13＝20张，那么10元的有50－20－20＝10张，由此解答即可。【详解】根据题意，假设都是10元的；

（10×50－240）÷（10×2－2－5）

＝（500－240）÷（20－2－5）

＝260÷（18－5）＝260÷13＝20（张）

50－20－20＝30－20＝10（张）

答：10元的有10张。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论，也可以用方程进行解答。26、902个【分析】6天加工了492个，则平均每天加工492÷6个，5天可加工492÷6×5个零件。将前6天加工的零件数量加上后5天加工的零件数量，求得的和即为这批零件的总数量。【详解】492÷6×5＝82×5＝410（个）492＋410＝902（个）答：这批零件一共有902个。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。明确平均每天加工82个零件是解决本题的关键。27、2.45元【详解】10-2.70-4.85=2.45（元）答：售货员应该找回2.45元．28、480元【分