八年级语文下册 诚实守信 第三课 中彩那天 第七课时 阅读理解教案 新教版（汉语）

八年级语文下册诚实守信第三课中彩那天第七课时阅读理解教案新教版（汉语）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为八年级语文下册中《中彩那天》的第七课时阅读理解教学。课程内容将围绕课文展开，通过深入分析课文内容，提高学生对诚实守信这一主题的理解。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于诚信的文章，对诚信的重要性有一定的理解。本节课将通过分析课文《中彩那天》，进一步加深学生对诚实守信的认识，培养他们良好的道德品质。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕新教程的要求，培养学生具备良好的阅读理解能力、逻辑思维能力和道德素养。

1.阅读理解能力：通过深入分析课文内容，提高学生对文章主旨、人物形象、情节发展等方面的理解能力，培养学生具备准确、全面的理解文章的能力。

2.逻辑思维能力：引导学生从文章的结构、语言表达等方面进行思考，培养学生具备分析、归纳、推理的能力，使他们在阅读过程中能够更好地理解和把握文章的内在逻辑。

3.道德素养：通过本节课的学习，使学生深刻理解诚实守信的重要性，培养他们具备高尚的道德品质，能够在日常生活和学习中坚守诚信，做到言行一致。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解课文《中彩那天》的主题思想和情节发展。

（2）分析课文中的的人物形象，把握他们的性格特点和行为动机。

（3）掌握课文中的重要句子和词语的含义，理解作者的表达手法。

（4）提高学生的阅读理解能力，能够准确、全面地理解文章。

（5）培养学生具备良好的道德素养，深刻理解诚实守信的重要性。

2.教学难点：

（1）课文主题思想的深刻理解：学生可能对诚实守信的内涵和意义理解不深，需要通过教师的引导和讲解，使学生能够深刻理解课文所传达的思想。

（2）人物形象的分析：学生可能对课文中的人物形象理解不透，需要教师通过具体的例子，引导学生分析人物的性格特点和行为动机。

（3）重要句子和词语的理解：学生可能对课文中的重要句子和词语的含义理解不准确，需要教师通过讲解和语境分析，帮助学生准确把握。

（4）阅读理解能力的提升：学生可能在阅读理解方面存在一定的困难，需要教师通过有效的教学方法，引导学生学会分析、归纳和推理，提高他们的阅读理解能力。

（5）道德素养的培养：学生可能对诚实守信的实践应用存在困惑，需要教师通过实例和引导，使学生能够将道德素养融入到日常生活和学习中。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解课文主题思想和人物形象。

（2）案例研究法：教师通过分析具体的案例，让学生深入理解诚实守信的重要性。

（3）讨论法：教师组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的看法和观点，提高学生的逻辑思维能力。

（4）项目导向学习法：教师引导学生分组完成相关项目，培养他们的团队协作能力和实践能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式，深入理解人物性格和动机。

（2）实验：教师设计相关的实验，让学生在实践中感受诚实守信的意义。

（3）游戏：教师设计有趣的游戏，让学生在游戏中理解和践行诚实守信。

（4）小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，激发他们的学习兴趣和团队精神。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示课文的重要内容和知识点，帮助学生直观地理解。

（2）视频：教师播放相关的视频资料，丰富学生的感性认识，提高他们的学习兴趣。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具进行学习和交流，提高他们的信息素养和自主学习能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中彩那天》的阅读理解。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要诚实守信的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索诚实守信的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解诚实守信的基本概念。诚实守信是人们在日常生活中遵循的一种道德规范，它要求我们说话做事要真实可靠，信守承诺。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了诚实守信在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文理解和道德素养这两个重点。对于阅读理解难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诚实守信相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示诚实守信的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“诚实守信在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了诚实守信的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对诚实守信的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.阅读理解能力：学生将能够准确、全面地理解文章，提高他们的阅读理解能力。他们将能够分析课文内容，理解人物形象，把握文章的主旨和情节发展。

2.逻辑思维能力：学生将能够通过分析课文结构和语言表达，提高他们的逻辑思维能力。他们将能够进行有效的归纳和推理，能够分析和解决问题。

3.道德素养：学生将深刻理解诚实守信的重要性，提高他们的道德素养。他们将能够在日常生活和学习中坚守诚信，做到言行一致。

4.分析与评价能力：学生将能够对课文内容进行分析和评价，提高他们的批判性思维能力。他们将能够提出自己的观点和想法，并能够对他人观点进行合理的评价。

5.团队合作与沟通能力：学生在小组讨论和实验操作中，将能够提高团队合作和沟通能力。他们将学会与他人合作，分享自己的想法和成果，并能够听取他人的意见和反馈。

6.自主学习能力：学生将在教师的引导下，培养自主学习能力。他们将能够独立思考，主动探索问题，并能够自我评价和反思。教学反思与总结今天这节课，我主要是想通过课文《中彩那天》来让学生深入理解诚实守信的重要性。在导入新课时，我提问了学生们是否遇到过需要诚实守信的情况，希望能借此引起他们的兴趣。在讲授新课时，我详细解释了诚实守信的概念，并通过案例分析让学生们看到了诚实守信的实践应用。在实践活动环节，我让学生们分组讨论并进行了实验操作，希望能加深他们对诚实守信的理解。最后，在学生小组讨论环节，我作为引导者，帮助他们发现问题、分析问题并解决问题。

回顾整个教学过程，我觉得在教学方法上，我运用了讲授法和讨论法，让学生们能够从不同角度理解和思考问题。在教学策略上，我设计了实践活动和小组讨论，让学生们能够通过实践和合作来加深对知识的理解。在教学管理上，我尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来，让他们都能发表自己的观点和想法。

然而，我也发现了一些问题和不足。首先，我觉得在讲授新课时，可能讲解得过于详细，导致学生们在实践活动环节花费了较多的时间。今后，我需要调整讲解的深度和广度，确保课堂进度与实践活动能够顺利进行。其次，在学生小组讨论环节，我发现有些学生可能过于依赖他人的意见，没有充分发挥自己的思考。针对这一点，我可以在讨论前给予学生们更多的时间独立思考，并鼓励他们勇敢地发表自己的观点。板书设计1.课文《中彩那天》的主题思想：诚实守信

2.人物形象分析：

-父亲：诚实、守信、有爱心

-儿子：天真、好奇、善良

3.重要句子和词语的含义：

-“中彩那天”的象征意义：幸运与诚信的抉择

-“那一天”的重要性：诚实守信的价值体现

4.阅读理解能力培养：

-分析文章结