2024秋七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks Period 1 Section A (1a-1c)教案（新版）人教新目标版

2024秋七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksPeriod1SectionA(1a-1c)教案（新版）人教新目标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksPeriod1SectionA(1a-1c)

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂、会用本课核心词汇和句型，如"Howmuch...?""They're...yuan."等，并在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解西方的购物文化，并对比中国的购物习惯，提高对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生能够发展批判性和创新性思维，如分析商品价格的影响因素，比较不同商品的价值等。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等活动，学生能够培养自主探究和合作解决问题的能力，提高学习效率。学情分析我校七年级1班的学生整体英语水平处于中等偏上水平，学生对英语有较为浓厚的兴趣，多数学生具备一定的听、说、读、写基本技能，但程度参差不齐。其中，约30%的学生英语基础扎实，学习积极性高，具备较好的学习习惯和自主学习能力，对英语学习充满信心；约50%的学生英语基础一般，需要在教师的引导和帮助下提升英语水平；另外20%的学生英语基础较弱，学习积极性有待提高，可能对英语学习产生一定的抵触情绪。

在知识、能力、素质方面，学生们已经学习了英语的基础语法、词汇和简单句型，对日常生活中的常用表达有了初步了解。然而，学生在听力、口语、阅读和写作方面的能力仍有待提高，特别是在实际运用英语进行交流时，常常出现发音不准确、词汇选用不当、语法错误较多等问题。此外，部分学生在学习英语时容易受到母语的影响，对英语语言特点和文化的理解不够深入。

在行为习惯方面，学生们大多数能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。但是，部分学生在课堂上的注意力不集中，容易分心，影响学习效果。此外，部分学生可能存在害怕犯错、不敢开口说英语的心理障碍，这也在一定程度上制约了他们的英语学习。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的个体差异，针对不同层次的学生设定不同的学习目标，采用多样化的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。同时，注重培养学生的自主学习能力，引导他们树立正确的英语学习观念，克服心理障碍，积极主动地参与到英语学习中。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）

-学生手中的英语教材和配套练习册

-白板和记号笔

-计时器

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台（如学习管理系统）

-班级微信群或QQ群，用于发布学习资源和交流

3.信息化资源：

-英语教学课件和教案

-与课程相关的视频材料（如购物场景的短片）

-在线英语词典或翻译工具

-英语听力练习软件或应用程序

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-听力练习

-口语表达练习

-任务型学习

-互动式问答教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit7Howmucharethesesocks的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习购物场景和相关句型做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本单元的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的购物场景相关句型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的购物场景和相关句型，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕购物场景展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对购物场景和相关句型的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与购物场景相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合购物场景，引导学生思考英语在实际生活中的应用，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习英语的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的购物场景和相关句型，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的购物场景和相关句型，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.语言能力：学生能够熟练运用本课所学词汇和句型进行日常购物交流，如询问价格、描述商品等。他们的听、说、读、写能力将在实践中得到提升，能够更准确、流畅地使用英语进行表达。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解西方的购物文化，认识到语言与文化之间的联系。他们将对不同文化背景下的购物习惯有更深入的理解，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生的批判性和创新性思维将得到锻炼。他们能够分析商品价格的影响因素，比较不同商品的价值，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主探究和合作解决问题的能力。他们将学会如何利用在线学习资源和课堂互动，提高学习效率和主动性。

5.情感态度：学生将对英语学习充满信心和兴趣，通过实际应用英语进行购物交流，他们将感受到学习的成就感和乐趣。同时，通过情感升华环节，学生将意识到学习英语的社会责任，激发他们更加积极地参与英语学习。教学反思与总结教学反思：

回顾今天的课堂教学，我认为在教学方法和策略上取得了一定的成功。通过引入购物场景的图片和视频，学生的兴趣被有效激发，他们积极参与小组讨论和角色扮演活动，表现出较高的学习热情。在知识讲解环节，我注意了清晰的讲解和实例的结合，让学生能够更好地理解和记忆新词汇和句型。

然而，我也意识到教学中存在一些不足之处。在课堂管理方面，部分学生在小组讨论时出现了分心的情况，这可能是因为他们对购物话题不够感兴趣或者小组成员之间的互动不够有效。此外，在角色扮演活动中，部分学生显得较为紧张，不敢开口说英语，这可能是因为他们对语言的准确性有较高的要求，或者对自己的语言能力缺乏信心。

教学总结：

对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在语言能力方面取得了明显的进步。他们能够熟练地运用所学词汇和句型进行购物交流，听、说、读、写能力得到了实践和提升。在文化意识方面，学生对西方购物文化有了更深入的了解，提高了跨文化交际的能力。

同时，学生在思维品质和学习能力方面也得到了锻炼。他们能够在小组讨论中分析商品价格的影响因素，比较不同商品的价值，提高了解决问题的能力。通过自主学习和合作学习，学生的学习能力得到了提升，他们能够更好地利用学习资源，提高学习效率。

然而，学生在情感态度方面还存在一些问题。部分学生对英语学习仍缺乏信心，害怕犯错，不敢开口说英语。这需要在今后的教学中加以关注，通过鼓励和激励机制，帮助他们建立自信，积极地参与英语学习。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.增加学生的参与度，可以通过设置更多互动性的活动和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.提供更多的语言实践机会，如组织英语角活动，让学生有机会在实际生活中运用所学英语进行交流。

3.加强对学生的鼓励和激励，通过表扬和奖励机制，帮助他们建立自信，克服害怕犯错的恐惧。

4.针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导和支持，帮助他们弥补知识上的不足，提高学习效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了Unit7Howmucharethesesocks的主要内容，包括购物场景的相关词汇和句型，如询问价格、描述商品等。通过小组讨论和角色扮演等活动，学生们能够将所学知识应用于实际情境中，提高了他们的语言运用能力。同时，学生们对西方的购物文化有了更深入的了解，增强了跨文化交际的意识。在思维品质方面，学生们通过分析商品价格的影响因素，比较不同商品的价值，提高了批判性和创新性思维。此外，通过自主学习和合作学习，学生们培养了自己的学习能力，提高了学习效率。

当堂检测：

1.请用英语描述以下商品，并询问价格：

a.一双运动鞋

b.一件毛衣

c.一部手机

2.请根据以下购物场景，用英语完成对话：

a.顾客：Goodmorning.CanIhelpyou?

店员：Yes,wehavesomenewarrivals.Whatareyoulookingfor?

顾客：I'minterestedinthebluedressoverthere.Howmuchisit?

店员：Thebluedressis300yuan.IsthereanythingelseIcanshowyou?

3.请用英语回答以下问题：

a.WhatisthepriceoftheT-shirt?

b.Howmanypairsofsocksarethereinthebox?

c.CanyoutellmewhereIcanfindthemen'ssection?

4.请将以下句子翻译成英语：

a.这双鞋的价格是多少？

b.这件衬衫非常漂亮，多少钱？

c.这些袜子颜色很鲜艳，多少钱一盒？

5.请用英语完成以下句子：

a.Iwanttobuyapairofjeans,butIdon'tknowhowmuchtheycost.

b.Theskirtistooexpensiveforme.Canyoushowmesomethingcheaper?

c.Ineedanewlaptopformywork.Canyouhelpmefindagoodone?

6.请根据以下购物场景，用英语完成对话：

a.顾客：Goodmorning.CanIseetheredsweaterinthewindow?

店员：Ofcourse,it'soverhere.Howdoesitfit?

顾客：It'sabittight.Doyouhavealargersize?

店员：Yes,wehaveitinsizeL.Wouldyouliketotryiton?

7.请用英语回答以下问题：

a.Howmuchisthejacket?

b.CanItryontheshoesbeforeIbuythem?

c.I'mlookingforagiftformyfriend.Doyouhaveanysuggestions?

8.请将以下句子翻译成英语：

a.这件夹克颜色很漂亮，多少钱？

b.我可以试穿这双鞋吗？

c.我在找一件礼物，你有什么建议吗？

9.请用英语完成以下句子：

a.Theearringsaretooexpensiveforme.Canyoushowmesomethingcheaper?

b.Iwanttobuyanewdressfortheparty.Canyouhelpmefindaniceone?

c.I'mlookingforagiftformymother.Doyouhaveanyrecommendations?

10.请根据以下购物场景，用英语完成对话：

a.顾客：Goodafternoon.CanIhavealookatthebraceletsinthedisplay?

店员：Sure,theyareverypopular.Wouldyouliketotryoneon?

顾客：I'mnotsureifitmatchesmyoutfit.Doyouhaveanyotheroptions?

11.请用英语回答以下问题：

a.CanItryonthebracelet?

b.Howmuchisthenecklace?

c.I'mlookingforagiftformysister.Doyouhaveanysuggestions?

12.请将以下句子翻译成英语：

a.我可以试戴这个手链吗？

b.这个项链多少钱？

c.我在找一件礼物，你有什么建议吗？

13.请用英语完成以下句子：

a.Theringistooexpensiveformybudget.Canyoushowmesomethingmoreaffordable?

b.Ineedanewwalletformyboyfriend.Canyouhelpmefindaniceone?

c.I'mlookingforagiftformyfather.Doyouhaveanyrecommendations?

14.请根据以下购物场景，用英语完成对话：

a.顾客：Goodevening.CanIseethewatchesintheshowcase?

店员：Ofcourse,wehaveawiderangeofwatches.Whatkindofwatchareyoulookingfor?

顾客：I'minterestedinasportswatch.Doyouhaveanysuggestions?

15.请用英语回答以下问题：

a.CanItryonthewatch?

b.Howmuchisthewatch?

c.I'mlookingforagiftformybrother.Doyouhaveanysuggestions?

16.请将以下句子翻译成英语：

a.我可以试戴这个手表吗？

b.这个手表多少钱？

c.我在找一件礼物，你有什么建议吗？

17.请用英语完成以下句子：

a.Thesunglassesaretooexpensiveforme.Canyoushowmesomethingcheaper?

b.Ineedanewbackpackforschool.Canyouhelpmefindaniceone?

c.I'mlookingforagiftformyteacher.Doyouhaveanyrecommendations?

18.请根据以下购物场景，用英语完成对话：

a.顾客：Goodmorning.CanIhavealookatthebagsinthewindow?

店员：Ofcourse,wehaveavarietyofbags.Whatkindofbagareyoulookingfor?

顾客：I'minterestedinacrossbodybag.Doyouhaveanysuggestions?

19.请用英语回答以下问题：

a.CanItryonthebag?

b.Howmuchisthebag?

c.I'mlookingforagiftformyfriend.Doyouhaveanysuggestions?

20.请将以下句子翻译成英语：

a.我可以试背这个包包吗？

b.这个包包多少钱？

c.我在找一件礼物，你有什么建议吗？

21.请用英语完成以下句子：

a.Thewalletistooexpensiveformybudget.Canyoushowmesomethingmoreaffordable?

b.Ineedanewpairofshoesfortheparty.Canyouhelpmefindaniceone?

c.I'mlookingforagiftformymother.Doyouhaveanyrecommendations?

22.请根据以下购物场景，用英语完成对话：

a.顾客：Goodafternoon.CanIseetheshoesinthedisplay?

店员：Ofcourse,wehaveavarietyofshoes.Whatkindofshoesareyoulookingfor?

顾客：I'minterestedinapairofhighheels.Doyouhaveanysugg