蚌山幼儿园大班下学期工作总结

蚌山幼儿园大班下学期工作总结蚌山幼儿园大班下学期工作总结

一学期又过去了，大班幼儿也马上离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。

一、保育工作

在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进展监视和订正，在幼儿当中养成相互监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是在这次的“非典”中，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。

(2)常规工作方面：

本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。

(3)安全工作

本学期我们班级三位教师树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品治理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿安全事故的发生。

同时我们班级三位教师坚持正面教育。不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警觉。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。

二、教育教学主要工作

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的进展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。

三、学期主要活动

(一)三八节

(二)参观航校

(三)春季运动会、夏季运动会

(四)幼小连接--参观二实小

(五)“五一”劳动节--主题：劳动最荣耀

(六)“六一”儿童节--科技游园乐

(七)“三会”活动

本学期我们连续开展“三会”活动。重加强孩子的自信念，培育孩子我语言表现力量。现在我们班的孩子都可以英勇的在集风光前给大家讲故事，说谜语了。以后我们还将连续努力，让每个孩子站在舞台上呈现不一样的自己。本学期每个孩子至少要讲一个故事，2个谜语，2个新闻。请家长帮忙孩子做好预备。到后半学期没有讲过的，我们就要排出时间表。有些孩子进步的快些，有些孩子进步的稍稍慢了些。请家长不要心急。只要我们协力协作，信任我们的孩子能自信的走出我们蚌山幼儿园。

(八)嬉戏活动

在日常生活中穿插了智力嬉戏、表演嬉戏、构造嬉戏、制造嬉戏等。幼儿始终是嬉戏的仆人，而我们也努力在嬉戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮忙个别力量较弱或较害怕的幼儿。使得幼儿宠爱嬉戏，逐步擅长嬉戏，最大限度地促进幼儿不同程度的进展。结合中班幼儿年龄特点对我班角色嬉戏的设置和材料进展调整。

(九)区角嬉戏

区域活动是幼儿自我学习，自我探究，自我发觉，自我完善的活动，本学期我班换了活动室，将依据活动室的变化和大班孩子的年龄特点，对区域的设置和嬉戏的内容、材料进展更新，让幼儿根据自己的兴趣自由地选择活动区，丰富幼儿的学问，开拓幼儿的视野，供应各种半成品，提高幼儿的制造力，并依据每周的活动内容，随时添置更新活动材料。

本学期预备开展“潮流前线”主题区角：图书馆，跳棋馆中国象棋馆国际象棋馆益智棋馆大牌馆

(十)、读书活动

本学期我班进行《图书漂流》活动，此活动让幼儿知道更好地疼惜自己和别人的图书。培育良好的阅读习惯对于以后上学时有特别大的帮忙。我们是这样安排的：每周五孩子互换图书并装进自己的图书漂流袋里带回家，下周三再带来。这样我们幼儿的阅读量就增加了，而且这样也促使孩子爱护好自己的书。我们平常提示幼儿疼惜书本，随时整理。

四、家长工作

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，为了做好家园工作我们做了以下工作：

(一)召开家长会

创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育阅历共享。

(二)家长约谈

这学期我们连续对一些幼儿家进步行了约谈。没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进展相关力量的培育，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。而现在家长和教师都可以有预备的敏捷的绽开合作与沟通。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的教师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。

篇2：我是一名幼儿园教师心得:从小班带到了大班

我是一名幼儿园教师心得:从小班带到了大班

转瞬间成为一名幼儿园教师快三年了，孩子也从小班带到了大班，他们面临马上毕业升入小学。回想当时刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞怯,有些紧急,在同事们的鼓舞和毫无保存的“传,帮,带“下,我很快摆脱了恐惊,进入了角色,将自己的抱负融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展疏于考虑。

在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比较的------于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。

这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓急躁。

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的“教师早”;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，观赏孩子们那一份份布满童趣的手工，我又是那么感动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。

一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以连续，我们的价值在教育工作中得以表达。孩子是我们的将来，是国家的盼望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、急躁去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳

篇3：示范幼儿园大班工作规划

示范幼儿园大班工作规划

幼儿从中班升入了大班，已经荣耀地成为大班的哥哥姐姐。经过中班的学习培育，幼儿在行为学习、认知、力量情感等方面都有了飞速的提高.

详细工作规划：

本学期的班级工作规划将依据大班幼儿的年龄特点及进展状况制定相应的教育目标，并针对班级所存在的详细状况实行有效的教育措施。

(一)、生活治理方面：

1、连续实施并完善“值日生”制度，要求幼儿能积极争做值日生，吃饭前帮忙保育员教师发碗筷，饭后清洁桌面。培育幼儿的爱劳动意识和责任感，初步树立为班级体效劳的意识。

2、针对幼儿做事的速度连续强化训练，要求做事快速，反响灵敏，与小学的快节奏生活学习接轨。要求幼儿对教师的口令能准时作出反响，并一步到位完成教师的口令，不磨蹭，不拖拉，反响灵敏。

3.、开展一些新的体育熬炼工程，如跳绳、等有难度的。更有利于幼儿身体进展的活动，要求幼儿积极参加，能够完成测试目标，在体验体育熬炼的欢乐的同时。也为自己拥有一个安康强壮的体魄打下根底。

(二)、学习方面：

1、学习习惯的培育：

(1)、上课时要求幼儿坐姿端正，仔细听讲，不做小动作，不开小差，积极动脑思索，举手发言。

(2)、看书、写字时有正确的坐姿，正确的握笔姿态，有爱护眼睛的意识，知道爱护眼睛的一些小学问。

(3)、培育宁静、独立、快速的操作习惯，特殊是数学操作活动、绘画、手工、区域化学习等活动，要求幼儿在操作时仔细投入，在宁静的环境中仔细思索，独立完成。

2、语言表达：

语言是人与人沟通的重要工具，也是孩子表达自己的意见、需求的重要途径。本学期我们开展了‘三会’等系列活动，让孩子大胆地在集风光前叙述，并赐予鼓舞和嘉奖，也鼓励其他幼儿踊跃参加，进展幼儿的语言表达力量。

(三)、做人方面：

结合本学期开展的活动，如“教师,节日欢乐”、“欢乐中秋”、“祖国之萃”、等活动，培育幼儿喜爱教师，喜爱家乡，喜爱祖国的美妙情感。

连续利用自主嬉戏，引导幼儿在嬉戏活动的安排、交往过程中，能谦让、合作，知道和别人交往的小技巧，培育与他人交往的力量。成立“一对一”互帮小组，年级中大带小，会照看、帮忙弟弟妹妹，学做大哥哥大姐姐，培育幼儿的爱心、责任心，班级中力量强的帮忙力量弱的，相互关怀、帮忙，共同上进。

(四)家长工作：