2017年教育部审定三年级上册道德与法治全册教案

【知识与能力目标】【过程与方法目标】【情感态度价值观目标】【教学难点】啊!”还有京剧、舞蹈、歌曲演唱等，我觉得京剧演唱我可是全校第一呢!但是李欣他们几个却说让王伟唱京剧更好，而让我担任主持人，我觉得他们几个就是和我过不去!我才不愿担任什么主持人呢，真是太让我生气了，以后再也不参加艺术节比赛了。”他们越认识到他们的不足。——卢梭”断探索的过程。乔哈里窗口根据“自己”和秘密区：自己知道，别人不知道的秘密。例定位，会让我们更好地了解自己、发展自己、完善自己、提升板块(一)走进“礼仪堂”“坐有坐相，站有站相”是对一个人仪态的基本要求。正确的坐姿、站姿和步态小朋友，参加了今天的活动，你有什么收获要答应别人做的事要按时做到，做不到时表示己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，你怎么就真把猪杀了呢？”你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对的是生命。”生丰富多彩的现实生活联系起来。”道德存在于儿童的生活中。因此，本课的教学设计以儿童的现实生活为主要源泉，以密切联系儿童生活的事例为主要载体，体验，引导学生“过自己的生活”，成为自己3．交流分享：“爱的故事”*引导生生评价？）？（？（去爱——母亲。”回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意学生感恩父母开始。通过感恩教育使学生怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母谅的时候，我们要尽自己的一份心意，去陪自己的孝心关爱自己的父母，最后，让我们要的。左邻右舍，朝夕相处，休戚相关，远水难“远亲不如近邻”发生在中学生黄磊身上的一件真实的事件，使黄磊同学【设计意图】课件用一个精美的动画：一只信鸽衔着一封信，从远方飞来，点击信，信纸展开，并配有音乐和画外音。利用信息【设计意图】以“美在实小”摄影绘画比赛作品摇篮、游泳池、运动场、升旗台、食堂、风雨廊趣。在“快乐碰碰车的”带领下，孩子们去到了曾经在那留下的欢笑和快乐。特别是每当“快乐②提出设想，在学校网站创建一个“搭建友【设计意图】这个环节学生参与面大，适合学生年高学生的主人翁意识"二十一世纪将是一个网络的世纪"。中小学"校校通"工程【教学目标】过“目标导航明确任务---自主预习学会学习----走进生活合作探究---拓展练：（他叫起来问到：圆明园是谁烧得？那学生不知所措，忙答：老师，圆明园不是把事情告诉了爸爸，爸爸听了，非常生气，到老师哭笑不得的样子，爸爸忙说：老师你被动学习、个体学习、机械学习为自主学习怎么要求，他就怎么做。作业也总是按部就1、未来的文盲仍然是不认识字的人()2、有聪明的头脑，好的学习方法，就不用勤奋和努力了()3.学会学习是一个人生存和发展的基本要求()4.学习习惯是在短期内形成的比较稳定的学习行为方式()5.好的学习方法适用于每个人、每门学科()1.下列属于良好的学习习惯的是()A、⑥⑦⑧B、①②③④⑤2.行之有效的学习方法有()③利用计算机网络进行学习④搞“题海战术”3.下列说法正确的是()①聪明就能够学好一切功课②？（进步，都感受到了成长的快乐，收获了许多，懂得——在共建中尽责管理；在集体中，我们对共同愿景、共同目“灾民”联系起来。他们一箱一箱地搬着矿泉水，穿梭在库房与操场之间，在火辣辣的太阳下，前胸和后背都已湿透。安置点负责任说：“他们总是随叫随到，①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容？（活动二：“比一比，赛一赛，夸一夸”5、展示同学搜集的资料，边放边让同学“夸一夸自己的爷爷、奶奶”⑵师小结：对于老师我们要使用礼貌用语，——使用礼貌用语，珍惜劳动成果，遵守公共规则。尊重劳动者，就是尊重