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水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘为教作小一EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(:),结)教?(学课啊(摆出一条鱼)现在老师“画”等的“画”出鱼来,只要我们能够把鱼的形状抓住就可以“画”结老师:请同学们翻开课本看一一下小组要做什把准备好的材料业业学学业业学启发、提问学生并导入新课—的。”师:同学们,这个“小姐姐”课业结学生和橡皮泥姐提高学生的审美业业学课设计电话机。”新与用的设计原则。”么?”“人的嘴唇是这么大吗?”“它的。”“这一组彩色热水瓶圆圆的瓶“它是怎么设计成一个房间“设计师从哪里寻找设计资料以把哪些东西变成我们的设计资料?我们还有其“我想设计什么什么特点。”作理展业业学衣”课展业业学课画2、请学生来说说你最欣赏哪一业业学课,(说日常生活中什学生观察教材的]学生进行操作练习业业计导学课段导价业业学课求导具业业学课学生将瓶盖摆放学生说说瓶盖的等导评展小朋友把瓶盖放想一想,它象什么?也可以叠在看,一边玩一边最多。说说想到业业学课路牌、两边的建先你要能说出身边环境中的一评学生介绍学校到展业业学课学生根据彩泥的导业业程序学生欣赏书中学生欣赏书中业业程序业业五、业业反思秩序良好,学生的作业也很整齐程序打开工具箱的各种工具画出一、收拾与整理业业程序业业
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