第三单元+人口迁徙、文化交融与认同+单元质量检测 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第三单元人口迁徙、文化交融与认同一、选择题(本大题共16小题)1．《赫梯法典》第六十四条规定：假如任何人盗窃拉车的马，则要赔付十匹马，并用自己的房屋担保。这一规定说明()A．赫梯注重维护贵族的私有财产B．马匹对赫梯人具有特殊意义C．赫梯的立法原则是“轻罪重刑”D．战马的实用价值远高于房屋2．雅典城市的移民异邦人并没有民主权利，但许多人还是长期居住在雅典，而且在一定程度上表现了对雅典的满意和忠诚。这说明古代雅典()A．异邦人积极参与政治生活B．民主政治运作成效获得公众认同C．异邦人不得随意离开城邦D．民主政治难以保障公民个人自由3．对以下两幅魏晋壁画解读合理的是()A．经济重心南移B．农业生产恢复C．社会分工扩大D．民族交融加强4．自20世纪20年代以来，在美洲大陆上，哥伦布纪念日便是纪念欧洲与美洲首次碰撞后，产生新的混血种族及其文化的节日，并被人们称为“种族之日”。这里纪念的是()A．“发现新大陆”的英雄B．开辟美洲历史的新篇章C．世界开始走向整体D．文明的交流与碰撞5．新航路开辟后，英国人从《圣经》中找到依据，认为其在非洲起到的作用是拯救黑人，理由是非洲有用战俘作祭祀的习俗，非洲黑人被贩卖到美洲为奴等于逃过一死，因此他们是奴隶贸易的受益者。这可以用来解释()A．英国成为“日不落”帝国的原因B．葡萄牙等国家的衰落C．英国人为从事奴隶贸易找借口D．西欧殖民扩张的步伐6．16世纪初，南美洲安第斯山脉地区印加帝国统治末期的印第安人至少有900万人，到了17世纪人口已减少到60万人。这一变化带来的直接影响是()A．使拉丁美洲长期落后B．西班牙失去海上霸权C．在欧洲引发价格革命D．非洲损失大量劳动力7．19世纪20年代初，英国政府竭力提倡、鼓动自由移民，于是许多在英国前景黯淡的一般绅士、自耕农、佃农等来到澳大利亚。据统计，截至1828年，在澳大利亚社会人口构成中，自由移民已占全国总人口的13%，而到1851年，移民总数已占全殖民地人口的41%，每5个殖民地居民中就有2名自由移民。这说明()A．大洋洲被迫卷入了世界市场B．英国的殖民活动影响了大洋洲的人口结构C．大洋洲原住民人口数量锐减D．殖民活动推动了美洲族群混合现象的出现8．1807年英国宣布奴隶贸易为非法，此后荷兰、法国、瑞典、丹麦等国也相继宣布禁止奴隶贸易。这反映出西欧各国()A．加剧了资本输出B．解决了劳动力问题C．改变了殖民策略D．放松了对非洲侵略9．“在西海岸，大批招募的劳工是与众不同的人种。他们从工资中节衣缩食，然后越洋寄回家中。他们住在城镇中充斥着肮脏、污秽的最拥挤、最便宜的公寓，他们的饮食(主要是蔬菜)是最便宜的，无论多低的工资，他们都愿意接受。我们美国人民还是愿意让现有的他们留在这里，但前提是绝不允许再有他们新的劳工在此登陆。”(《内务委员会关于移民和入籍的报告》)这段材料表明()A．美国向西部扩张驱逐印第安人B．制定排华法案限制中国人入境C．欧洲移民推动美国工业化进程D．三角贸易成为新旧大陆的纽带10．据学者研究，第一次世界大战时协约国出于宣传需要，不愿公开他们招募14万华工和寻求中国援战这一事实。而北洋政府为维护中立形象，封锁华工讯息，不愿德国获悉中国“以工代兵”的策略。凡此种种造成了长期以来对华工参战历史的“集体失忆”。这说明()A．立场决定历史解释B．文字记载决定历史客观存在C．历史事实无法恢复D．历史研究有助历史记忆修复11．据《中国教育》记载：“六五”(1981～1985年)期间，我国按照国家统一计划先后派出的留学人员达到30500余人。与此相关的热门话题创作的《世界大串联》《出国热潮面面观》《出国出国》等报告文学相继问世。在大小外文书店，《新英汉词典》《新概念英语》《生活日语》等格外热销。这主要反映出()A．中美关系开始走向正常化B．改革开放促使国人渴望了解世界C．中国的教育体制开始与世界接轨D．社会主义建设需要大量外语人才12．2019年《经济学人》杂志的封面上写有“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”的文字说明。这反映了()A．经济全球化发展陷入了停滞阶段B．产业转型导致了经济全球化趋缓C．人口流动的困难制约经济全球化D．经济全球化需要更合理移民政策13．下面是1910年美国主要城市的外国移民所占比重情况表。据此判断()城市纽约波士顿洛威尔劳伦斯外国移民所占比重40.8%36.3%40.9%48.3%A.欧洲殖民国家加紧对美国的渗透B．强制性的全球人口流动仍在持续C．移民促进了美国工业化与城市化D．外来人口是美国城市人口的主体14．下表是皮尤研究中心最新关于欧盟成员国人民对欧盟作出重要决策的不满意度的最新调查表。根据表格可知()欧盟的重要决策希腊人不满意度瑞典人不满意度意大利人不满意度法国人不满意度对难民问题的决策98%88%77%无统计数据对欧债问题的决策92%无统计数据78%73%A.世界经济逆全球化成为发展趋势B．世界区域集团化的潮流遭到重大挫折C．欧盟的邦联体制带来了治理困境D．欧盟成员国的决策最终决定欧盟决策15．1950年，美国国会通过“中国地区援助法案”修正案，允许中国留学生就学期间和毕业以后在美国工作。1953年8月，美国总统签署《难民解救法案》，允许至少一部分留在美国的中国留学生从学生身份转为永久居民。这也是百年留学史上，美国第一次让中国留学生合法地留在美国工作。这些法案的出台表明()A．美国向新中国释放外交善意B．祖国强大提升了留美学生的地位C．美国对新中国进行科技封锁D．科技革命促使美国招揽中国人才16．1982年春，一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来。运动的发起者对此解释说：“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出‘新加坡人’，让每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土。”这场运动兴起的背景是()A．资本主义生产方式弊端的凸显B．国内封建思想残余的持续蔓延C．美苏冷战对文化上的角逐加剧D．外向型经济对移民社会的冲击二、非选择题(本题4小题)17．阅读材料，完成下列要求。材料一东汉以来，统治者为补充内地劳动力和加强军事实力，经常招引或强制边疆少数民族入居内地，同时由于我国天气有了逐渐寒冷的趋势，少数民族逐水草而居逐渐南下，到了魏晋时期，出现了少数民族内迁的高潮，“关中之人，百余万口，率其少多，戎狄居半”。“汉胡共政”的局面也逐渐确立，在十六国时代，有些胡人政权的主政者是汉人，如氏族君主苻坚重用汉人谋士王猛，一些汉人政权的决策层中也有不少胡人。许多少数民族上层极力推崇汉文化。如后赵的建立者羯人石勒“增置宣文、宣教、崇儒、崇训十余小学于襄国四门”，安排贵族子弟学习汉语和儒学。汉人的服饰也深受胡人影响，比如汉人头上戴冠旧习逐渐改为使用头巾。少数民族政权还十分重视族源的追溯，如匈奴人刘渊建立汉国(前赵)，是因为当年刘邦曾以公主“妻冒顿”，因此匈奴成了“汉氏之甥”。——摘编自张德文、陈雪良《碰撞中的民族大融合：魏晋南北朝》材料二从公元元年开始，罗马人允许甚至鼓励日耳曼人越过边境来当兵和务农，罗马的产品、技术和思想影响着日耳曼社会的许多领域。3世纪，在西迁的匈奴人的压迫下，日耳曼各部族被迫西移，人类历史上最大规模的一次民族大迁移由此而生。日耳曼人逐渐成了罗马的军队将领、政府官员，罗马帝国在蛮族的冲击下最终走向瓦解。民族大迁徙结束时，欧洲的人种分布发生了巨大变化，西欧为日耳曼人各分支所占据，包括哥特人、汪达尔人、伦巴第人、法兰克人等，他们纷纷建立自己的政权。西欧的语言也随之改变，形成日耳曼语、拉丁语两大语系。日耳曼人对旧罗马帝国文明发达地区的统治结果是产生了一种新的文明。它既不是罗马文明，也不是日耳曼文明。正如恩格斯所言，日耳曼的文明“固然效仿了罗马人的样式，然而却完全独立地发展起来”。——摘编自李秀珍主编《西方文明史》(1)根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝民族迁徙和日耳曼民族大迁徙的相同之处。(2)根据材料并结合所学知识，指出与日耳曼民族大迁徙相比，魏晋南北朝民族迁徙的不同之处，并分析产生不同的原因。18．阅读材料，回答问题。材料一近代中国人口的海外迁移不仅受到延绵1000多年的海外迁移惯性力量的推动，又因当时国内农业地区已基本人满为患、民族工商业萧条、城市无法吸收大量无地农民，移民海外自然成为缓解日甚一日的人口危机的唯一出路。19世纪中期以后，随着西方资本主义经济的发展，特别是海外殖民地的拓展和开发，资本主义世界对劳动力的需求量大增，美国加利福尼亚金矿的发现及其带动的西部开发，进一步导致了对劳动力的需求大量增加。1862年，黑奴贸易被美国废止，支撑西方殖民地经济发展的黑人廉价劳动力资源宣告枯竭，移民美国的华人明显增多。近代美国华人移民绝大部分来自广东沿海地区，且多为自耕农，几乎没有受过学校教育。华人移民到美国后，多从事非技术性工作或技术性不强的工作，很少有人从事与大工业机器生产相关的、对劳动技能要求严格的工作。——据许国林《近代美国华人移民的职业变化》等整理材料二闽南及粤东地区人多地狭，田少山多，所以尽管禁令森严，福建沿海的闽南人还是向台湾偷渡不绝，直到乾隆二十五年(1760)才被承认完全合法。移民开禁以后，大批闽粤移民纷纷来台。嘉庆十六年(1811)，台湾居民除土著外共有232443户、1901833口，一百余年增长了近十倍。明末以来，台湾西部、东部沿海平原和中部盆地先后得到开发。台湾向大陆输出米、糖、硖黄、藤条等，由大陆输入日用百货，大洋贸易的转运经济转变为两岸贸易。——摘编自葛剑雄等《简明中国移民史》(1)根据材料一并结合所学知识，说明19世纪中期华人向美国移民的背景及其特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出17、18世纪闽粤移民对当地经济发展的作用。19．人类的迁徙对人类文化变迁产生了重大影响。阅读材料，回答问题材料一日耳曼人简陋的农业制度以及粮食生产水平不能满足人口增长的需要，加上他们爱好掠夺的品性，因此常常会把自己的地方抛弃而向外扩展。4世纪以后，凶悍的匈奴人进入欧洲，连续征服日耳曼部落，迫使日耳曼部落为了生存避难而向罗马帝国境内移动。移民运动在很长的时期里一直继续着，但是到了5世纪，罗马政府已经没有力量来对付日耳曼人的移民……蛮族入侵的结果是在西罗马帝国的废墟上兴建了一系列蛮族国家，蛮族国家和罗马残留文化以及存留下来的基督教会，共同构筑了一个中世纪社会。——赵立行《世界文明史讲稿》材料二他们(欧洲人)向西半球输入人口，早在1800年就形成了新的文明中心，配有欧式政府、宗教和教育制度。一个新的国家从原先由英国人统治的北美地区兴起，美洲有两个已成熟的文明被西班牙毁灭，也被西班牙自身的文明所取代……拉美很快出现了一批混血人口，混血现象非常普遍，欧洲人和土著及黑奴都会繁衍后代，这些黑奴最早在16世纪作为甘蔗园的劳力引入，后来人数不断增加……虽然印第安语言得到留存，征服者的语言当然还是成了这片大陆的主流通行语。——[英]J.M.罗伯茨、[英]O.A.维斯塔德《企鹅全球史》材料三新加坡是以多元种族、多元宗教、多元文化和多元语言构成的脆弱社会，历史短，社会结构复杂，国民的价值观念差异性很大，在这种思想文化基础上建立起来的国家，却创造了举世瞩目的经济奇迹。——姜卫平《新加坡构建核心价值观的启示》(1)根据材料一，概括日耳曼人入侵西罗马帝国的原因及其对中古西欧文化的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，分析欧洲人对近代美洲人口结构和文化的影响。(3)结合所学知识，从文化角度分析材料三中新加坡“创造举世瞩目的经济奇迹”的原因。20．阅读材料，回答问题。材料反全球化与冷战后全球范围上升的民族主义、排外主义的力量与情绪普遍联系在一起。在一些情况下，包括政治家在内的当地人比全球人更反对全球化，如西欧(德国与奥地利比较典型)的当地人反外来移民。在欧洲，一些人号称是所谓“主权主义者”，他们关注国家主权遭受的全球化挑战和压力。在美国，一些人在呼吁全球化时代的民族主义。——摘编自庞中英《“反全球化”：另一种全球化——对“反全球化”现象的调查与思考》结合材料与所学知识，围绕“全球化的发展与移民问题”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)

参考答案1.解析：B。根据所学知识可判断，《赫梯法典》的第六十四条规定是为了保证马拉战车的使用，因此说明马匹对赫梯人具有特殊意义，B项正确；拉车的马不一定是贵族的，A项错误；单纯从题干中的一个规定，不能断定赫梯的立法原则就是“轻罪重刑”，C项错误；战马与房屋一个用于战争，一个用于居住，不能确定战马的实用价值远高于房屋，D项错误。2．解析：B。材料中的“移民异邦人并没有民主权利，但许多人还是长期居住在雅典，而且在一定程度上表现了对雅典的满意和忠诚”说明，雅典民主政治运作成效获得了公众认同，B项正确。3．解析：D。从题中的两幅壁画中可看出，魏晋时期内迁的少数民族学会了汉人的农耕技术，而北部边界的汉人也学会了少数民族的放牧技术，因此其体现的是民族交融的加强，D项正确；题干中涉及的是北方汉族与内迁少数民族文化交融的现象，与经济重心南移无关，A项错误；题干未涉及农业生产的恢复，B项错误；题干中未涉及社会分工问题，C项错误。4．解析：D。根据材料可知，这个节日纪念的是“产生新的混血种族及其文化的节日”，属于文明交流与碰撞的成果，D项正确；题干强调的是混血，寓意是不同文明之间的交流，不是歌颂哥伦布是“发现新大陆”的英雄，A项错误；题干强调的不是开辟美洲历史的新篇章，而是不同文明之间的交流，B项错误；题干没有强调世界开始走向整体，C项错误。5．解析：C。题干表明，英国人为从事奴隶贸易，从《圣经》中寻找依据，这其实是一种借口，C项正确；英国成为“日不落帝国”，主要是其建立在强大的军事实力上的广大海外殖民地，A项错误；西班牙、葡萄牙之所以衰落，主要是其把掠夺来的财富主要用来王室的挥霍，没有用来资本扩大再生产，B项错误；“西欧殖民扩张的步伐”与题干没有直接关系，D项错误。6．解析：D。根据材料“印第安人至少有900万人，到了17世纪人口已减少到60万人”可知，印第安人人口减少，导致劳动力短缺，大量非洲劳动力被贩卖到美洲，D项正确；该变化带来的直接影响是使非洲长期落后，排除A项；西班牙失去海上霸权是英西战争，排除B项；新航路开辟在欧洲引发价格革命，排除C项。7．解析：B。工业革命时期，英国政府鼓励对外殖民扩张，一般绅士、自耕农、佃农等来到澳大利亚，这符合国家殖民活动的要求，也改变了被殖民地区的人口结构，B项正确；A项材料没有体现，排除；材料无法体现人口锐减，排除C项；材料与美洲无关，排除D项。8．解析：C。根据英国等西欧各国先后宣布禁止野蛮的奴隶贸易，结合工业革命在各国的相继开展，商品输出成为新的侵略方式可知，这反映出西欧各国改变了殖民策略，C项正确；西欧各国的资本输出主要是在第二次工业革命开始之后，时间不符，A项错误；西欧各国废除奴隶贸易是因为资本主义生产力的进步，而不是由于劳动力问题得到了解决，B项错误；西欧各国并没有放松对非洲的侵略，只是改变了赤裸裸的侵略方式，D项错误。9．解析：B。根据材料中的“在西海岸，大批招募的劳工是与众不同的人种。他们从工资中节衣缩食，然后越洋寄回家中”可知，这是与美国西海岸越洋相对的中国移民，据材料中的“绝不允许再有他们新的劳工在此登陆”可知，美国排斥华工，B项正确。10．解析：D。长期以来对华工参战历史“集体失忆”，但学者的研究重新挖掘了这段历史，说明历史研究有助历史记忆修复，D项正确；人们的历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，但“立场决定历史解释”的说法过于绝对化，A项错误；历史的客观性是由历史本身的特点决定的，B项错误；历史事实可以通过一系列手段予以还原，如考古、资料、口述等，C项错误。11．解析：B。中美关系开始走向正常化是在1972年，A项错误；材料反映的是改革开放以来人们对出国的看法，B项正确；C、D两项均未在材料中体现，排除。12．解析：C。本题解题的关键是“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”，这说明人员的流动相对于物品的流动受到了较多的制约，体现了人口流动的困难，C项正确。13．解析：C。材料反映了第二次工业革命时期，外来移民大量涌入美国各个城市，加速了城市人口增长和城市化进程，也为城市经济发展提供劳动力，促进工业化的发展，C项正确；此时的移民是经济发展的结果，不是欧洲对美国的渗透，A项错误；材料信息不能体现外国移民美国带有强制性，排除B项；材料所述城市的外来移民所占的比重均未超过50%，说明他们不是城市人口的主体，排除D项。14．解析：C。由材料信息可知，欧盟成员国希腊、瑞典、意大利和法国的人民对欧盟作出重要决策的不满意度较高，这说明欧盟决策很难得到成员国的一致同意，这是欧盟邦联体制带来的治理困境，C项正确；世界经济发展趋势是全球化，A项错误；从材料无法得出世界区域集团化的潮流遭到重大挫折，B项错误；D项是对材料的误读，材料信息不能说明欧盟成员国的决策最终决定欧盟决策，故错误。15．解析：C。根据所学知识可知，中国学生留美的目的是学习先进的科技，美国让中国留学生合法地留在美国工作，是不想让掌握了先进科技的中国人归国，以便对新中国进行科技封锁，C项正确。新中国的成立壮大了社会主义和人民民主力量，遭到了以美国为首的西方国家的敌视和封锁，A项错误；新中国刚成立不能称为“祖国强大”，B项错误；D项不是20世纪50年代中美关系敌对时美国出台两个法案的主旨，故排除。16．解析：D。根据材料并结合所学知识可知，新加坡独立后依托马六甲黄金水道发展外向型经济，跻身亚洲资本主义经济强国行列，但新加坡公民以外来移民为主，民族成分复杂，频繁的经济交往对公民的国家认同感提出挑战，因此兴起“东方价值观教育运动”，D项正确；材料中的“东方价值观教育运动”旨在加强公民的国家认同感和归属感，与资本主义生产方式和封建思想无关，排除A、B两项；新加坡人的国家归属感较弱，是其移民社会的历史导致的，并非美苏文化领域冷战的结果，排除C项。17．答案：(1)相同：持续时间长；受到统治者的政策影响；产生了民族分布的变化；少数民族建立了自己的政权；加速了民族交融。(2)不同：基