部编版八年级语文上册第9课《美丽的颜色》精美课件

八年级上册Copyright©布鲁八年级上册教学课件初中语文学习目标感受本文含蓄委婉、富有情味的语言风格。了解居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。把握本文作为传记的主要特点——大量引用传主自己的信札和日记中的话，补充历史细节。目录CONTENTSPARTONE基础知识艾芙·居里AIFUJULI居里夫人的次女，音乐教育家和传记作家，代表作有传记《居里夫人传》。作者介绍姓名：玛丽·居里性别：女国籍：法国出生地：波兰华沙职业：物理学家、化学家好友爱因斯坦的评价：在所有的世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。人物介绍炽热chì炽沥青lì沥铀矿yóu铀骤雨zhòu骤猝至cù猝至窒息zhì窒吹嘘xū嘘吹嘘xū嘘搅动jiǎo搅钋pō钋酸渍zì渍踱duó踱字词识记炽热chì释义：温度高，极热。炽，（火）旺。例句：那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。rè窒息zhìxī释义：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。例句：每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。筋疲jīnpí释义：形容非常疲劳，一点力气也没有了。例句：到了晚上，简直是筋疲力尽。力尽lÌjìn踱duó释义：慢步行走。例句：有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。景况jĭngkuàng释义：情况。例句：我们在一种独特的专心景况中过日子。和颜悦色héyán释义：形容态度和蔼可亲。例句：这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色”。yuèsèPARTTWO整体感知课文朗读20:142月5日周五下午美丽的颜色——居里·艾芙听课文朗读，了解文章内容，尝试体会居里夫妇的工作环境和献身科学的精神。段落层次①-⑥集中描述娄蒙路的棚屋。居里夫妇所取得的科学成就与他们工作环境形成了鲜明的对比。第一部分点击翻牌⑦-⑲紧承上文，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。第二部分⑳-㉖描写居里夫妇发现镭的场景。第三部分点击翻牌点击翻牌再读课文，圈出描写居里夫人的关键词句，并分析居里夫人的形象。课文浅析“玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”“然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒”“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”条件简陋“她独自一个人就是一家工厂。”条件简陋“有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”条件简陋工作艰辛不畏艰苦，甘于奉献“由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。”“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。”几年如一日持续实验专注研究，坚持不懈有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”“几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。”美好快乐玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。温柔宁静美好快乐温柔宁静热爱科学，淡泊名利居里夫人是一位伟大的科研工作者，她热爱科学、乐于钻研、以苦为乐、淡泊名利。她在极度艰苦的工作环境下，多年如一日，专心进行实验研究，并最终取得了巨大的成就。PARTTHREE深入探究文本细读1、第①段写了什么内容？有什么作用？介绍了玛丽·居里学生时期与结婚后生活的共同点——“两次都挑选了最简陋的布景”，说明居里夫人不以环境为苦，而以工作为乐。领起下文2、居里夫妇工作的环境具有怎样的特点？表现在哪些方面？这样写有什么作用？环境极差。残破，夏天燥热，冬天极冷，漏雨，没有通风设备。在恶劣的环境里还能做出巨大的成就，更能说明居里夫妇极强的敬业精神和吃苦精神。环境描写常见的作用有哪些？渲染故事气氛烘托人物形象衬托人物心理推动情节发展深化作品主题不矛盾。3、前面说“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，第⑥段又说“我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”，你认为前后矛盾吗？前者是说明客观条件极差，给人带来的是身体上的不舒服；后者表现的是工作带来的巨大的精神享受。4、第⑥段引用居里夫人的话，有什么作用？从内容上看：真实地表现了居里夫妇顽强忘我、痴迷科学的精神。从结构上看：起到了承上启下的作用：承上概括旧棚屋的简陋，启下引出下文提取镭的工作。5、第⑨段流露出作者怎样的感情？作者对母亲的工作环境给容貌和健康带来的损害流露出心痛之情，同时，对母亲一人兼几个人的繁重工作，并且能够胜任，又表示了赞叹。6、“反自然”的生活指什么？结合文章内容概括一下。一是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限二是指放射性元素对人身体有害，却没有必要的保护措施。7、第⑮⑯两段都提到了谈话,这表现了居里夫人什么样的精神？科学工作需要安静,需要时间。居里夫人绝大部分时间都用在研究上,即使是谈话,也只是因为“它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂,并不打断思考的进程,也不扰乱平静专注的空气”。即使是闲谈,“他们谈的总是他们所迷恋的镭,说的话由极高深的到极幼稚的,无一不有”。这表现了她淡泊名利、珍惜时间、献身科学的精神。几个月以来比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。8、划线的句子写了什么内容？作者这样写的用意是什么？描写了镭美丽的色泽,以及棚屋里的简陋陈设。这里的描写起到了强烈的对比作用,在极其简陋的工作环境中却能提炼出零星的美丽的镭,突出了居里夫妇的敬业和伟大。“玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。”9、这句话反映出居里夫人怎样的内心世界？反映出居里夫人痴迷于科学，面对研究成果内心感到无比的快乐和幸福。10、第㉒-㉖段写居里夫妇观察镭用了什么描写方法？有什么好处？真切感人，形象而细致地表现了两位科学家对自己实验成果的喜爱程度。细节描写内容主旨本文讲述了居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现镭的过程，赞美了居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。PARTFOUR拓展延伸本文在叙述中不断插进居里夫人的自述，这些自述有何作用？一方面，增强文章记事的可信性、真实性。另一方面，更直接地表现居里夫人的内心世界,增强文章的感染力。举个例子居里夫人的这段话揭示了“我们仍然觉得很快乐”的一个原因——在一种特殊的专心景况中过日子,表达了这位伟大的科学家对宁静,专注的生活的热爱,以及她执着的工作态度和将自己的生命融入科学事业的献身精神。“虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐……我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。”写作特色描写生动，叙述细致如对残破的棚屋的描写，从不同的季节、不同的天气和简陋的设备等方面进行细致的描写,从而反映出工作条件的艰苦,衬托出人物热爱科学,痴迷科学,甚至献身科学的精神。再如对人物的语言、动作、心理、神态等进行深入细致的描写,从而表现出人物的伟大品格。MEILIDEYANDE对比鲜明,形象突出全文通过鲜明的对比,有力地揭示了人物的内心世界,突出了文章的中心。棚屋的极其简陋与人物的极大快乐相对比,突出人物献身科学,乐于追求写的崇高的精神世界。极差的实验设备、超强度的劳动与“他们之间的柔情和他们智力上的热情”相对比,突出人物战胜困难的顽强意志和勇气。MEILIDEYANDE八年级上册Copyright©布鲁我们最重要的原则是：不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你。——居里夫人美丽的颜色八年级语文上册第二单元·第9课新课导入了解有关居里夫人和镭的故事，了解传记文学真实性、文学性的特点。把握作者刻画人物的方法，学会生动细致地刻画人物形象。学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。学习目标简陋（）

燥热（）冻僵（）镭（）

钋（）沉淀（）炽热（）

幼稚（）

轮廓（）踱（）窒息（）

吹嘘（）骤雨（）筋疲力尽（）lòuzàojiānɡléidiànpōchìzhìkuòduóxūzhòujīnzhì字词学习

艾芙·居里（1904—2007），居里夫妇的次女，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。作者简介《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品质、工作精神和处世态度。作者艾芙·居里向读者详细介绍了她的母亲除了在科学领域取得的优异成绩外，还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立了榜样，对女儿的教育也有许多独特的方式。

居里夫人，原名玛丽·居里。

法国物理学家、化学家。

1903年，因研究放射性获诺贝尔物理学奖。

1911年，因发现钋和镭获诺贝尔化学奖。

她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。

她是世界上第一位获得诺贝尔奖的女性，也是第一位连获两个诺贝尔奖的人，而且是在两个不同的领域，在科学史上独一无二。背景链接1.自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。初读感知文章可以分为三部分：第一部分（1—6）：写居里夫妇工作环境的恶劣及工作的艰苦。第二部分（7—19）：写居里夫妇发现镭的过程的艰难与漫长。第三部分（20—26）：写居里夫妇终于发现“美丽的颜色”——成功提取镭。2.快速默读课文，勾画出描写居里夫人工作环境的语句，并概括出环境的特点。

第二段中，在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。

第三段中，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。工作环境

夏天：“燥热”冬天：“冻僵”工作设备设备极其简陋没有把有害气体排出去的“通风罩”恶劣简陋工作条件棚屋的破旧说明居里夫妇忘我的工作态度以及极强的敬业精神和吃苦精神。3.居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？

第一年，他们共同从事提炼镭的工作；

之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。4.居里夫人是怎样工作的？

她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几个小时搅动沸腾的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。1.课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人的话，请说说这些引用在文章中的作用。

这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加，生动活泼，人物形象，更加具体丰满。品味语言引用居里夫人的原话，一方面补充了历史细节，增强了文章的可信性、真实性；另一方面展现了传记主人公的内心世界，增强了文章的感染力。2.请把文中引用居里夫人的话找出来，读一读，品一品，体会居里夫人当时的内心感受。第5段中“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔•德卢斯基从前说的’我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”第6段中“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾的都东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”第11段中“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是种极累人的工作。”第14段中“

感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静：有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。”第15段中“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正气氛。”关键词：重要而又困难的工作无中创出有来最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们精力完全用在工作上。精疲力尽极累人的工作新领域吸引住仍然觉得很快乐只有很少几个客人，提神剂，真正的气氛。深爱3.从居里夫人自己的话语中，你感悟到居里夫人是怎样的一个人？

她是热爱科学、淡泊名利的人。

她是不畏艰难的人，选择最困难的工作，付出最艰难的劳动。

她是意志坚强、持之以恒的人，日复一日、年复一年地为提炼镭而努力工作着。4.还有哪些语句可以说明居里夫人热爱科学，请补充。

“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”“迷住”一词表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。“小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，他此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。”

对他们的动作、神态进行了细致入微的刻画。“她小心翼翼地走上前”“坐下了”“两个人的脸都转向这些微光”“身体前倾，热切地望着”这些动作神态的描写，表现了他们提炼出镭之后的喜悦和激动。尤其是居里夫人望着镭的姿势“就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”，足见她对科学的热爱和痴迷。

1.“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”这句话用了什么修辞手法？有什么作用？

运用了拟人的修辞手法，将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。深入探究2.怎样理解第13段中“反自然”一词的含义？一指工作强度大、时间长，远远超出人的身体能承受的极限。二指放射性元素对人体有害，但因条件艰苦，没有必要的保护措施。突出了居里夫妇在科研事业方面的志同道合与不畏艰辛的献身精神。句子表现了作者欣赏父母亲两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母发出了由衷的赞美。3.标题“美丽的颜色”有什么深刻含义？第一指的是居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；第二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。4.这篇文章在选入教材之前，曾经有三个题目（《镭的发现》《伟大的发现》《美丽的颜色》），你最喜欢哪一个？为什么？镭的颜色之美：“那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中”，这真是自然界神奇而美丽的颜色。居里夫人的人格美：文章中两次说到“英勇”，分别为“英勇岁月”“英勇时期”。前者指学生时代，后者指科研时期。由此可见，“英勇”是居里夫人一直以来的人格秉性。热爱科学、不懈追求、宁静、专注……在艰苦环境中的坚守是美丽的，艰苦工作中微妙的快乐更是一种美丽。求真的科学美。“美丽的颜色”一语双关，不仅指镭自动发光，颜色美丽，更指居里夫人高贵的精神品格、灿烂的人格魅力