海南省临高县2023-2024学年九年级下学期5月期中历史试题（解析版）

历史科试题（三）（温馨提示：本卷满分100分，考试时间60分钟，请将答案写在答题卡上）一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）1.环太湖地区的良渚遗址出现了超大规模都邑、被称作“王陵”的高等级墓地、标志王权和军权的豪华玉钺等。据此可推测（）A.长江流域出现早期国家 B.黄河流域出现早期国家C良渚文明发展相对独立 D.良渚文明产生时间最早【答案】A【解析】【详解】根据材料“环太湖地区的良渚遗址出现了超大规模都邑、被称作‘王陵’的高等级墓地、标志王权和军权的豪华玉钺等”结合所学知识可知，玉钺是新石器时代、夏商周时期独有的玉礼器，它是军事统治权、战争指挥权、王权集于一身的最高等级礼仪用器。玉钺在作为仪仗用途时，常作为持有者权力、威仪的表现之用，尊显统治者的崇高威严。据此可推测，良渚古城出现了早期国家的形态，也就是长江流域出现早期国家，A项正确；环太湖地区的良渚遗址位于长江流域而不是黄河流域，排除B项；良渚文明发展的独立在题干中并未涉及，排除C项；良渚文明产生时间是否最早在题干中并未涉及，排除D项。故选A项。2.“授民授疆土”的对象多为姬姓贵族、功臣和贵族后裔。材料指的是（）A.夏朝禅让制 B.商朝世袭制 C.周朝分封制 D.秦朝郡县制【答案】C【解析】【详解】根据所学“授民授疆土”、“姬姓贵族、功臣和贵族后裔”可知，这指的是分封制，结合所学知识，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，这种分封诸侯以拱卫周王室的制度叫做分封制，C项正确；禅让制是指原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，不符合题意，排除A项；夏朝启取代了禹的位置，开启了世袭制，商王朝延续了世袭制，但与“姬姓贵族”无关，排除B项；郡县制是秦朝为巩固统一而在地方推行的行政制度，取代了分封制，排除D项。故选C项。3.西汉司马迁著《史记》，公正记事，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》中秦始皇的形象是功过兼存的。秦始皇的“功”表现在（）A.重用商鞅并推行变法 B.统一货币和度量衡C.修建骊山陵和阿房宫 D.镇压秦末农民起义【答案】B【解析】【详解】根据本题材料信息“秦始皇的‘功’”，结合所学知识可知，秦始皇统一了货币，统一了度量衡，促进了经济的恢复与发展，对后世影响深远，B项正确；结合所学可知，秦孝公在位期间重用商鞅实行变法，促进了秦国的强大，为秦始皇的统一大业奠定基础，排除A项；修骊山陵、阿房宫，劳民伤财，应是秦始皇的“过”，排除C项；结合所学可知为反对秦的暴政，秦末爆发了中国历史上第一次全国规模的农民大起义，镇压秦朝末年的农民起义，不属于“功”，排除D项。故选B项。4.西夏在吸收中原印刷术的基础上，发展了自身的印刷业，除了雕制完整印版进行印刷，还大量采用活字印刷，留下了不少活字印刷的重要实物。能佐证材料观点的是（）A.在敦煌藏经洞发现的唐朝咸通九年的雕版印刷品《金刚经》B.沈括在《梦溪笔谈》中记载了北宋毕昇所发明的活字印刷术C.世界上现存最早的木活字印刷品西夏文《吉祥遍至口和本续》D.元代王祯在《农书》中详细介绍了木活字印刷术的工艺流程【答案】C【解析】【详解】根据材料信息“西夏，发展了自身的印刷业，留下了不少活字印刷的重要实物”结合所学可知，西夏在吸收借鉴汉字的基础上，创造了自己的文字，西夏文，佐证西夏印刷业的发展，西夏文的印品是最有利的证据，C项正确；唐朝雕印的《金刚经》使用的是汉字，排除A项；梦溪笔谈记载的活字印刷术的发明，无法证明西夏就采用了活字印刷术，排除B项；王祯的《农书》关于木活字印刷术工艺流程的介绍，同样无法证明西夏就采用了活字印刷术，排除D项。故选C项。5.用钴料在白色的瓷胎描绘图案，氧化钴经高温烧制后呈蓝色，故称为“青花瓷”。元代青花瓷能在前代基础上突飞猛进的重要原因是使用了进口钻料。优质的进口钻料与国产钻料相比具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。材料旨在说明（）A.元青花的釉色特征 B.钴料是青花瓷的灵魂C.钴是一种化学元素 D.不同钴料的呈色效果【答案】B【解析】【详解】根据材料信息“元代青花瓷能突飞猛进的重要原因是使用了进口钻料”，“进口钻料与国产钻料相比具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点”可知，进口钻料的使用促进了元代青花瓷制造的突飞猛进，得出钴料是制作青花瓷的灵魂，B项正确；结合所学可知，釉是覆盖在陶瓷制品表面的无色或有色的玻璃质薄层，不同的釉有不同的颜色，釉的颜色就称为釉色,材料主旨强调的是不同钻料的使用，对青花瓷制造的影响，并没有在重点分析元代青花瓷的釉色，排除A项；材料主旨也并非在强调钴料的化学元素，而是在强调不同钻料的使用对青花瓷制造的影响，排除C项；材料信息并没有介绍国产钻料的呈色效果，不能概括材料全部信息，排除D项。故选B项。6.甲午剧痛使以康、梁为代表的维新人士对洋务派所标榜的“中学为体，西学为用”的指导思想产生了深深地怀疑，促使他们从制度变革上探索拯救民族的另一条出路。他们探索的出路是（）A.推翻清王朝的统治 B.学习西方先进技术C建立君主立宪制度 D.建立民主共和制度【答案】C【解析】【详解】根据材料“甲午剧痛使以康、梁为代表的维新人士对洋务派所标榜的‘中学为体，西学为用’的指导思想产生了深深地怀疑，促使他们从制度变革上探索拯救民族的另一条出路”可知，甲午战败，洋务运动破产，学习西方科技的道路无法救中国，康有为、梁启超等资产阶级维新派主张维新变法，建立君主立宪制度，C项正确；资产阶级革命派主张推翻清王朝的统治，排除A项；洋务运动学习西方先进技术，排除B项；以孙中山为首的资产阶级革命派主张建立民主共和制度，排除D项。故选C项。7.自鸦片战争以来，中国的长江航运业逐渐被帝国主义所控制。因此，在发展交通运输业时，近代实业家卢作孚首先选择发展长江航运业。他认为“通过兴办航运，可以同控制长江航运的帝国主义势力进行直接的斗争，从帝国主义手中夺回内河航行权。”由此可见卢作孚（）A.践行“实业救国”思想 B.武装反抗帝国主义侵略C.建立了完善航运交通 D.成功抵制外国资本入侵【答案】A【解析】【详解】根据材料信息“近代实业家卢作孚首先选择发展长江航运业，认为通过兴办航运，可以同控制长江航运的帝国主义势力进行直接的斗争”“夺回内河航行权”结合所学可知，近代以来随着中国半殖民地化程度的加深，甲午中日战争后国内兴起了实业救国的思潮，材料中实业家卢作孚主张发展长江航运业与帝国主义势力进行直接斗争，体现的是实业救国思想，A项正确；材料中采用的斗争方式是发展实业，抵御帝国主义势力，排除B项；从材料信息无法得知卢作孚是否建立、完善了航运交通，排除C项；材料信息也无法得知抵制外国资本入侵是否取得了成功，排除D项。故选A项。8.毛泽东作为制宪工作的领导者在起草1954年宪法草案时指出“制定本国宪法，参照别国宪法和中国历史上有过的宪法，是完全必要的。人家好的东西，结合中国国情，加以吸收；不好的甚至是反动的东西，也可以引为鉴戒。”这表明，1954年宪法（）A.是社会主义类型的宪法 B.是中国旧宪法的延续和发展C.体现了人民民主的原则 D.批判性吸收历史和国际经验【答案】D【解析】【详解】据题干信息“制定本国宪法，参照别国宪法和中国历史上有过的宪法，是完全必要的。人家好的东西，结合中国国情，加以吸收；不好的甚至是反动的东西，也可以引为鉴戒。”可知，毛主席说这句话的意思是制定宪法要取长补短，批判性吸收历史和国际经验，D项正确；1954年宪法的性质是社会主义类型的宪法，在题干中未涉及，排除A项；题干信息说明了制定过程中批判性地接受借鉴历史和国际经验，并不是对中国旧宪法的简单延续和发展，排除B项；题干信息仅说明了制定过程中要有批判性的接受借鉴历史和国际经验，未体现人民民主的原则，排除C项。故选D项。9.中国共产党在酝酿和平解决台湾问题时开始产生“一国两制”的构想，在解决香港问题时公开提出“一国两制”的科学概念，并继续完善和发展它的具体政策，将此构想付诸于解决港澳问题的实践之中，这反映“一国两制”的理论和政策（）A.是放之四海皆准的真理 B.首先用于解决台湾历史遗留问题C.源自于实践又指导实践 D.是实现祖国和平统一的重要制度【答案】C【解析】【详解】根据题干“中国共产党在酝酿和平解决台湾问题时开始产生‘一国两制’的构想，在解决香港问题时公开提出‘一国两制’的科学概念，并继续完善和发展它的具体政策，将此构想付诸于解决港澳问题的实践之中，”可知，“一国两制”的构想最初是为了和平解决台湾问题而产生的，后来在解决香港和澳门问题时得到了具体的应用和发展。这表明“一国两制”理论和政策是从实践中产生的，并且在实践中得到了检验和完善，C项正确；“放之四海皆准的真理”过于绝对，排除A项；一国两制的理论和政策用于解决香港问题、澳门问题和台湾历史遗留问题，排除B项；“一国两制”的理论和政策是实现祖国和平统一的重要制度，但材料反映的“一国两制”理论和政策的产生和完善，排除D项。故选C项。10.60年前的这声巨响震惊了世界，它宣告了中国战略核力量发展的重大突破，翻开了共和国国防建设新的一页。“它”指的是（）A.第一颗原子弹的爆炸成功 B.第一颗人造地球卫星发射成功C.第一颗氢弹空爆试验成功 D.第一次载人航天飞行任务成功【答案】A【解析】【详解】据题干“它宣告了中国战略核力量发展的重大突破，翻开了共和国国防建设新的一页”和所学知识可知，1964年10月16日，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功，这声巨响震惊了世界，宣告了中国战略核力量发展的重大突破，符合题意，A项正确；1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，这是我国航天领域的重大成就，与战略核力量发展无关，排除B项；1967年6月17日，中国第一颗氢弹空爆试验成功，这是在原子弹基础上的进一步发展，并不是最初的突破，排除C项；2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号飞船首次进入太空，标志着我国第一次载人航天飞行任务成功，这是我国航天领域的重要成就，与战略核力量发展无关，排除D项。故选A项。11.成书于1487年的《大学衍义补》从政治、经济等诸多方面陈述了治国理政的方略。明弘治帝阅后，称赞该书“考据精详，论述赅博，有裨政治”，并下令刊印发行。该书的作者是（）A.丘濬 B.海瑞 C.王佐 D.张岳崧【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“成书于1487年的《大学衍义补》从政治、经济等诸多方面陈述了治国理政的方略”并结合所学知识可知，该人物是丘濬，琼山（今广东省琼山县），明景泰五年（1454年）进士，后迁国子祭酒，孝宗时进礼部尚书，兼文渊阁大学士，参与机务，后加少保，弘治八年卒，著有《大学衍义补》一书，A项正确；海瑞字汝贤，号刚峰，海南琼山（今海口市）人，明朝著名清官，海瑞一生，经历了正德、嘉靖、隆庆、万历 四朝，不符合题意，排除B项；王佐，字汝学，号桐乡，明代海南著名诗人，不符合题意，排除C项；张岳崧，广东省琼州府定安县人，海南在科举时代唯一的探花，革除各种陋规，四次受到皇帝召见，倡导并协助林则徐严禁鸦片，主持编纂《琼州府志》，擅长书画，是清代知名的书画家，不符合题意，排除D项。故选A项。12.这场战役的胜利彻底粉碎了美蒋反动派妄图凭借琼岛作为苟延残喘和变该岛为“反攻大陆”跳板的迷梦。这场战役指的是（）A.辽沈战役 B.淮海战役 C.渡江战役 D.解放海南岛战役【答案】D【解析】【详解】根据材料信息“粉碎了美蒋反动派妄图凭借琼岛作为苟延残喘和变该岛为‘反攻大陆’跳板的迷梦”结合所学知识可知，“琼岛”是海南岛，“反攻大陆”，说明此时期已结束了国民党在大陆的统治，1950年海南岛的解放，打破了国民党反动派对大陆的海上封锁链，捍卫了祖国领土、保卫了神圣海疆，D项正确；辽沈战役、淮海战役是发生在1948-1949年解放战争时期的战役，此时期还尚未结束南京国民政府在大陆的统治，排除AB两项；渡江战役发生在1949年，基本结束了南京国民政府在大陆的统治，但与材料信息中的“琼岛”无关，排除C项。故选D项。13.欧洲文明就其渊源而言，无疑吸纳了一部分古典文明和日耳曼人本身的传统文化，但更多的还是接受了基督教文化，形成一种独特的文明。材料旨在说明（）A.西欧封建社会的基本特征 B.欧洲文明是次生与混合文明C.欧洲文明与基督教的区别 D.欧洲文明是古典文明的延伸【答案】B【解析】【详解】根据材料“欧洲文明就其渊源而言，无疑吸纳了一部分古典文明和日耳曼人本身的传统文化，但更多的还是接受了基督教文化，形成一种独特的文明”可知，欧洲文明是古典文明、日耳曼人本身的传统文化和基督教文明的结合，是次生与混合文明，B项正确；材料强调的是欧洲文明的渊源，而不是西欧封建社会的基本特征，排除A项；材料强调的是欧洲文明的渊源，而不是欧洲文明与基督教的区别，而且欧洲文明还吸收了基督教文化，排除C项；欧洲文明是古典文明、日耳曼人本身的传统文化和基督教文明的结合，而不是古典文明的延伸，排除D项。故选B项。14.城市经济的发展需要不断地从附近乡村吸收农业人口。由于封建领主在陷入经济困境时，常通过改变地租方式和获得被释放农奴的赎身金来扭转困境。材料描述的现象最有可能发生于（）A.亚历山大帝国时期 B.罗马帝国时期 C.西欧中世纪早期 D.西欧中世纪晚期【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，西欧中世纪晚期，随着商品经济的发展，封建庄园逐渐衰落和瓦解，农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理，D项正确；亚历山大帝国存在于公元前336年—公元前323年，还未出现封建领主，排除A项；罗马帝国存在于公元前27年—公元476年，还未出现封建领主，排除B项；西欧中世纪早期，庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，不需要从附近乡村吸收农业人口，排除C项。故选D项。15.我们清楚地看到学习中国、“以唐为师”的大化改新，受中国“天下观”指导下“和协万邦”的对外政策，使中日友好相处。而明治维新在“脱亚入欧”和弱肉强食指引下的日本，成为亚洲战争的策略地。材料旨在说明（）A.通过大化改新日本全面学习中华文化B.改革指导思想的不同造成结果的不同C.日本历史上两次影响重大的社会改革D.明治维新使日本走上了军国主义道路【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，日本大化改新“以唐为师”，指导思想是“和协万邦”，因此使中日友好相处；而明治维新学习的是西方，指导思想是弱肉强食，结果日本成为亚洲战争的策略地，由此可见，改革指导思想的不同造成结果的不同，产生了不同的影响，B项正确；材料比较了大化改新和明治维新的不同，除了大化改新外还论述了明治维新，排除A项；大化改新和明治维新确实是日本历史上两次影响重大的社会改革，但材料强调两次改革指导思想不同，导致结果不同，排除C项；材料比较了大化改新和明治维新的不同，并非单独强调明治维新，排除D项。故选B项。16.法国革命中资产阶级与人民结成联盟，在政治上推翻了封建专制，建立了共和国，在经济上彻底摧毁了封建制度存在的基础，以民主的方式解决了农民的土地问题。材料反映了法国革命（）A.是在特殊情况下对原则的一种妥协 B.是世界上时间最早的资产阶级革命C.希望与恐怖交织，暴力与博爱杂陈 D.是比较彻底、民主的资产阶级革命【答案】D【解析】【详解】根据材料“法国革命中资产阶级与人民结成联盟，在政治上推翻了封建专制，建立了共和国，在经济上彻底摧毁了封建制度存在的基础，以民主的方式解决了农民的土地问题”可知法国大革命推翻了君主专制，摧毁了封建制度，说明法国大革命是比较彻底、民主的资产阶级革命，D项正确；材料强调法国大革命的革命性，而不是妥协，排除A项；法国大革命晚于英国资产阶级革命，并不是最早的资产阶级革命，排除B项；希望与恐怖交织，暴力与博爱杂陈，在材料中并未体现，排除C项。故选D项。17.1914年年初时，欧洲已经处于大战的前夜了。只需要一根“导火索”，两大军事集团便可将军备竞赛的成果展示于人们面前。这根“导火索”指的是（）A.萨拉热窝事件 B.两次工业革命 C.凡尔登战役 D.俄国十月革命【答案】A【解析】【详解】根据材料信息“1914年年初时，欧洲已经处于大战的前夜了，只需要一根导火索，便可将军备竞赛的成果展示于人们面前”，结合所学可知，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公和妻子在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普枪杀，酿成了萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索，奥匈帝国以此为借口，向塞尔维亚宣战，一战爆发，A项正确；两次工业革命促进了生产力的发展，也加剧了资本主义国家间政治经济发展的不平衡，为世界大战埋下隐患，但与导火索无关，排除B项；凡尔登战役是一战期间的重要战役，不是导火线，排除C项；俄国十月革命发生在1917年，时间不符，排除D项。故选A项。18.马歇尔宣布这一计划时声称“反对饥饿、贫穷，绝望和混乱”。实施过程中美国在口头上邀请所有欧洲国家参加，但实质上只向西欧国家提供援助，完全排除苏联以及东欧社会主义国家的参加。这表明马歇尔计划（）A.无条件支援西欧经济复兴 B.缓和了美苏两国的关系C.藏有遏制共产主义的目的 D.提高了美国的国际地位【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，材料反映了马歇尔计划表面上强调“反对饥饿、贫穷，绝望和混乱”，执行中却不援助社会主义国家，这实质上说明了它是美国冷战的重要措施的属性，具有遏制共产主义的隐蔽性，藏有遏制共产主义的目的，C项正确；只是无条件地援助西欧国家表述与史实不符，排除A项；马歇尔计划加剧了美苏间的经济对抗性，排除B项；材料强调马歇尔计划对欧洲的影响，无法体现提高了美国的国际地位，排除D项。故选C项。19.九年级历史兴趣小组围绕某一学习主题开展探究活动，以下是他们搜集到的三张邮票。请你识读邮票，并推测该小组的学习主题最有可能是（）A.拉丁美洲独立运动 B.非洲国家摆脱殖民主义枷锁C.非暴力不合作运动 D.亚非拉国家的民族独立运动【答案】D【解析】【详解】观察题干图片并结合所学知识可知，18世纪末19世纪初，玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，摆脱了西班牙的殖民统治；一战后，甘地领导了亚洲的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；二战后，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，获得独立。据题干图文及所学知识可知，九年级历史兴趣小组的学习主题最有可能是亚非拉国家的民族独立运动，D项正确；甘地领导的非暴力不合作运动发生在亚洲，阿尔及利亚民族解放斗争发生在非洲，排除A项；玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动发生在拉丁美洲，甘地领导的非暴力不合作运动发生在亚洲，排除B项；甘地领导的是非暴力不合作运动，而玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，阿尔及利亚独立是一场民族解放斗争，排除C项。故选D项。20.近年来，中国推动成立和建设金砖国家组织、金砖银行、丝路基金、上海合作组织等活动，并卓有成效地维护了地区和平与发展，提出构建人类命运共同体的倡议被写进联合国大会决议，成为全球共识。这表明中国积极（）A.参与全球性经济金融治理 B.推动多极化的发展C.为世界发展贡献中国智慧 D.反对国际恐怖主义【答案】C【解析】【详解】根据材料信息“近年来中国推动成立和建设金砖国家组织、金砖银行、丝路基金”、“有成效地维护了地区和平与发展”、“提出构建人类命运共同体”，结合所学可知，中国推动成立和建设金砖国家组织、金砖银行、丝路基金促进了世界经济的发展；上海合作组织是世界上最早打出反恐旗帜的国际组织之一，有利地维护了地区和平与发展；人类命运共同体的提出，更是为世界贡献了中国的智慧，C项正确；参与全球经济治理、推动世界多极化发展、反对恐怖主义维护地区和平与发展，都不能概括材料全部内容，排除A、B、D三项。故选C项。二、非选择题（本大题有3小题，21题15分，22题13分，23题12分，共40分）21.我国是疆域辽阔统一多民族国家，自古以来中央政府都十分重视对边疆和民族地区的管理和开发。阅读材料，回答问题。材料一西汉形势图——统编义务教育教科书《中国历史》七年级上册（1）依据材料一并结合所学，写出A处并入西汉版图的时间及西汉中央政府在该地实行的地方行政管理制度。写出西汉王朝管理B处最高长官的职位名称，并简述其设置的意义。材料二在民族问题解决上，唐政府并没有拘泥于哪种民族问题解决方式方法，而是采用册封、会盟、和亲、战争等多种方法手段来解决问题。……唐朝任用的民族官员涉及到22个民族，多达120人，且这些民族官员在唐朝有很多人获得了高官厚爵，如民族节度使多达49人，在唐朝前期至唐末，都一直有民族官员任用。——邓舒《唐朝民族管理的思想理念透视》（2）依据材料二、列举唐朝解决民族问题的四种方法手段，并概括唐朝民族管理思想的主要特征。材料三边疆地区是我国经济发展相对滞后地区，发展不充分、不平衡表现的尤为明显。为了增强民族团结，巩固边防，加速少数民族地区经济文化发展，从20世纪50年代开始，党和国家对边疆地区实施了对口支援与技术协作。帮助少数民族地区发展经济，让他们尽快富起来。……2015年开始的脱贫攻坚战，国家采用了非常规的精准扶贫方式，使边疆地区贫困人口彻底摆脱了贫困。边疆地区经济社会落后的局面得到了彻底改观，实现了与内地发展的协调一致。——郭纹廷《中华民族共同体意识视域的边疆治理：历史经验、理论根基与现实路径》（3）依据材料三、概括我国大力支持边疆地区经济发展的目的。结合所学，简述我国取得脱贫攻坚胜利的伟大意义。【答案】（1）时间：公元前110年；制度：郡县制；职位名称：西域都护；意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。（2）方法手段：册封、会盟、和亲、战争等。主要特征：实行开明的民族政策。（3）目的：为了增强民族团结，巩固边防，加速少数民族地区经济文化发展。伟大意义：使边疆地区贫困人口彻底摆脱了贫困。边疆地区经济社会落后的局面得到了彻底改观，实现了与内地发展的协调一致；脱贫攻坚取得胜利成果让人民共享发展成果，贯彻了新发展理念，实现了共享发展；脱贫攻坚取得胜利成果，我们完成了建设小康社会的历史使命，在实现中华民族伟大复兴的路上踏出了坚实的一步。【解析】【小问1详解】时间：根据材料中A位于海南，结合所学，西汉元封元年（公元前110年）汉武帝在征服南越后，全面接管了南越的行政，因此为公元前110年；制度：结合所学，汉武帝平定南越后，在海南岛上设置珠崖、儋耳二郡，因此实行的是郡县制；职位名称：根据所学可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官；意义：结合所学可知，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。【小问2详解】方法手段：根据材料“而是采用册封、会盟、和亲、战争等多种方法手段来解决问题”可知册封、会盟、和亲、战争等。主要特征：根据材料“唐朝任用的民族官员涉及到22个民族，多达120人，且这些民族官员在唐朝有很多人获得了高官厚爵”可知实行开明的民族政策。小问3详解】目的：根据材料“为了增强民族团结，巩固边防，加速少数民族地区经济文化发展，从20世纪50年代开始，党和国家对边疆地区实施了对口支援与技术协作”可知为了增强民族团结，巩固边防，加速少数民族地区经济文化发展。伟大意义：根据材料“使边疆地区贫困人口彻底摆脱了贫困。边疆地区经济社会落后的局面得到了彻底改观，实现了与内地发展的协调一致”可知使边疆地区贫困人口彻底摆脱了贫困。边疆地区经济社会落后的局面得到了彻底改观，实现了与内地发展的协调一致；脱贫攻坚取得胜利成果让人民共享发展成果，贯彻了新发展理念，实现了共享发展；脱贫攻坚取得胜利成果，我们完成了建设小康社会的历史使命，在实现中华民族伟大复兴的路上踏出了坚实的一步。22.毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是毛泽东思想的重要创立者。阅读材料，回答问题。材料一毛泽东自青年时期就树立了改造中国、救国救民的远大理想，把个人的志向与国家的命运紧紧结合在一起。1918年8月到1919年3月，毛泽东第一次赴京……时任北京大学图书馆助理员的毛泽东，不仅有机会接触到许多新文化运动中的著名人物，还读到了大量最新出版的报纸杂志……他的思想结构陷入到一种多元并存的混杂状态。……1920年7月，毛泽东经上海回到湖南后，即着手开展一系列初步的马克主义实践活动，其中第一件事便是创办文化书社。从文化书社公布的销书目录中可以看到，宣传马克思主义和俄国革命的书报杂志占据了很大比例，且销售量位居前列。……毛泽东联络长沙的进步知识分子，不失时机地组织了“湖南俄罗斯研究会”……。——吴璇《青年毛泽东世界观转变历程再考察》（1）依据材料一、概括毛泽东宣传新思想的方式。简述毛泽东1918-1920年间的思想变化过程并分析其原因。材料二在长期的革命实践中，毛泽东对中国国情进行了深入的调查研究。毛泽东在准确把握中国国情的基础上，在探索适合中国国情的革命道路的实践中，没有唯共产国际和苏联经验马首是瞻或是照抄十月革命的经验，而是以马克思主义为指导，具体分析和研究中国革命面临的现实问题，在理论和实践的结合中解决了中国革命的道路问题，取得了马克思主义中国化时代化的初步理论成果。——肖贵清《毛泽东对马克思主义中国化时代化的历史贡献》（2）依据材料二、归纳毛泽东探索中国革命道路的成功经验。结合所学，简述毛泽东思想在马克思主义发展史上的地位。【答案】（1）方式：创办文化书社，发行宣传马克思主义和俄国革命的书报杂志；组建马克思主义研究学会。变化过程：从多元思想并存到成为马克思主义者。原因：很早就树立了改造中国、救国救民的远大理想；在北京生活期间，接触到许多新文化运动中的著名人物，还读到了大量最新出版的报纸杂志；积极开展马克思主义实践活动；五四运动爆发，中国无产阶级登上历史舞台，马克思主义与工人运动日益结合。（2）经验：将马克思主义普遍原理同中国革命的具体实际相结合。地位：毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，具有承上启下的作用。【解析】【小问1详解】方式：根据材料“其中第一件事便是创办文化书社。从文化书社公布的销书目录中可以看到，宣传马克思主义和俄国革命的书报杂志占据了很大比例，且销售量位居前列”可知创办文化书社，发行宣传马克思主义和俄国革命的书报杂志；根据材料“毛泽东联络长沙的进步知识分子，不失时机地组织了‘湖南俄罗斯研究会’”可知组建马克思主义研究学会。变化过程：根据材料“毛泽东第一次赴京……时任北京大学图书馆助理员的毛泽东，不仅有机会接触到许多新文化运动中的著名人物，还读到了大量最新出版的报纸杂志……他的思想结构陷入到一种多元并存的混杂状态”“1920年7月，毛泽东经上海回到湖南后，即着手开展一系列初步的马克主义实践活动”可知从多元思想并存到成为马克思主义者。原因：根据材料“毛泽东自青年时期就树立了改造中国、救国救民的远大理想，把个人的志向与国家的命运紧紧结合在一起”可知很早就树立了改造中国、救国救民的远大理想；根据材料“1918年8月到1919年3月，毛泽东第一次赴京……时任北京大学图书馆助理员的毛泽东，不仅有机会接触到许多新文化运动中的著名人物，还读到了大量最新出版的报纸杂志”可知在北京生活期间，接触到许多新文化运动中的著名人物，还读到了大量最新出版的报纸杂志；根据材料“1920年7月，毛泽东经上海回到湖南后，即着手开展一系列初步的马克主义实践活动”可知积极开展马克思主义实践活动；结合时间1920年7月并结合所学时代背景可知五四运动爆发，中国无产阶级登上历史舞台，马克思主义与工人运动日益结合。【小问2详解】经验：根据材料“而是以马克思主义为指导，具体分析和研究中国革命面临的现实问题，在理论和实践的结合中解决了中国革命的道路问题”可知将马克思主义普遍原理同中国革命的具体实际相结合。地位：根据材料“取得了马克思主义中国化时代化的初步理论成果”可知毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，具有承上启下的作用。23.能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。阅读材料，回答问题。材料一每一个煤筐里都装着动力和文明……瓦特和斯蒂芬孙悄悄告诉人类一个秘密：14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样，自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。—