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文档简介

举杯祝福西师版音乐五年级上册三单元

一、教材分析

本单元主题——新疆乐韵，是以音乐文化为主线，让学生较广泛的接触具有代表性的音乐，在活动中享受其音乐美，扩展文化知识，在中华民族民间音乐的艺术李，领略少数民族民间音乐独特的韵味和魅力。歌曲《举杯祝福》为乌孜别克族民歌，一段体结构。情绪欢快、热烈，表现了乌孜别克族人民幸福快乐的生活场景。二、教学目标1.通过学唱歌曲，学生能用优美、明亮的声音演唱乌孜别克族民歌《举杯祝福》2.通过学习简单的手鼓节奏型（附点+八分+后十六分），学生能用手鼓的节奏为歌曲伴奏。3.学生能积极参与《举杯祝福》的综合性表演活动,学跳简单的新疆舞,并随音乐进行歌舞表演。欣赏课《举杯祝福》微课教学设计纲要

三、（45分钟）全课主要环节

环节一：新疆舞导入。（感受新疆音乐风格，用简单的舞蹈动作进行律动）环节二：情景学唱，体会长音的连贯、流畅。环节三：初听歌曲，感受歌曲情绪，用节奏为歌曲伴奏。环节四：用“La”轻声模唱歌曲旋律，并找出相同的旋律。环节五：用“La”唱这两句旋律两遍。环节六：随琴完整演唱歌曲旋律，注意十六分节奏和附点节奏。环节七：对比聆听前倚音。环节八：跟随老师加上动作来表现前倚音的波动感。环节九：完整演唱歌曲第一段。环节十：分小组合作学习第二段，小组展示。环节十一：分小组合作学习，创编简单新疆舞动作进行歌曲表演。环节十二：完整表演。（用手鼓或简单新疆舞动作为歌曲伴奏）四、（15分钟）本课教学视频主要呈现内容:环节一

至环节九欣赏课《举杯祝福》微课教学设计纲要A.藏族B.新疆C.傣族看舞蹈

辨民族节奏律动此处插入老师画中画举杯祝福拍一拍举杯祝福唱一唱1=F24唱一唱举杯祝福1=F241=F24聆听歌曲

感受歌曲情绪举杯祝福举杯祝福感受歌曲情绪

拍一拍举杯祝福唱一唱La举杯祝福唱一唱La举杯祝福La唱一唱举杯祝福La前倚音前倚音前倚音La对比聆听

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