贵州省黔西南布依族苗族自治州（新）小学语文部编课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

贵州省黔西南布依族苗族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.把下面汉字规范、工整地写在田字格里。

醋籍弗蚓魔蕊

2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，组词语。

贪(

)埋(

)汤(

)凤(

)末(

)

贫(

)理(

)杨(

)风(

)未(

)2）.附加题。

（1）子曰：君子食无求饱，____________，__________，就有道而正焉，可谓好学而已。

（2）写出你知道的中国民间故事____________、____________。

（3）水光潋滟晴方好，____________。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

（4）《城南旧事》的作者是______小名是______，胡同口有个“疯女人”叫秀贞，她的女儿“______”被人扔到齐化门城根底下，至今生死未卜，请写出书中你印象最深的一个情节，________________3）.看拼音，写词语。

wèijièmáoyánténgluómǐnjiéjiànkāngménglóng

(

)(

)(

)(

)(

)(

)4）.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（根据句子完成思维导图）

5）.读句子，用“√”标出加点字正确的读音或看拼音写词语。

由于没有人zhǐhuī（），两支队伍里的小学生背着书包，带着shuǐpíng（），yōngjǐ（）在一起，交叉（chāchà）在一起，一片混乱。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“朋友，别说大话了！”（）A．大声说话B．夸大的话2）.口语交际。

在画图时，落落发现自己没有带尺子，他想借用同桌小白的尺子，这时他怎么对小白说呢？下列语句表达最得体的一项是（）A．嘿！用用你的尺子。B．把尺子给我，我用一下。C．请问，现在可以把你的尺子借给我用一下吗？D．尺子拿过来，让我用一用！3）.美术课上你想借小丽的彩色笔，可她说自己还没画好，还会用。你该怎么说呢？（）A．真小气！借一下都不可以，下次别找我借东西。B．你用完了再给我吧。C．没关系，你用完了再借给我，可以吗？4、句子训练（每题10分共1题）

1）.从下列词语中，选择一种情景，进行写一写。（运用排比手法）

忙冷静辣

________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将图片和对应的拼音连线。

dǎgǔnǎiniúbōluóxiàqíyóuyǒng2）.我会认，也会连。

词语泥土月儿马路下棋音乐

nítǔcíyǔxiàqímǎlùyuèéryīnyuè6、排序题（每题5分共2题）

1）.按一定的顺序给词语排序。

地球太阳系宇宙银河系

_________________2）.按故事发展的顺序，在括号里写上序号。

()有一天，他和几个小朋友在公园里玩。

()古时候，有个孩子叫司马光。

()别的小朋友都慌了，跑去找大人。

()掉进水缸里的小朋友得救了。

()司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。

()一个小朋友不小心掉进大水缸里。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错。缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”为“老师露出微笑。”________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读课内片段，完成练习。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1．“白云生处有人家”中“生”的意思是（）。A．活的，有活力的B．发出，起动C．产生、生出D．造出2．在这首诗中，诗人通过对___________、___________、___________、___________、___________、___________、等景物的描写，为我们勾画出一幅多姿多彩的秋景图。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.轻松作文。

题目：一个令我难忘的小伙伴

要求：用一两件事来介绍小伙伴，运用各种描写方法，突出小伙伴的性格特点。用词准确，语句通顺，有新意。不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(jiǎozhuó)而射之。,弗(fófú)若之矣(yǐyí)。为是其智弗若与?曰:非然也。1．将原文补充完整。

2．选出短文中加点字的正确读音,并画“√”。

3．请你对文中那位“一心以为有鸿鹄将至”的学弈者说几句规劝的话。

___________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。到火星上去种草①到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。到火星上去种草，已经排进了人类火星探测的日程表。人类拟发射一个探测器直飞火星，它的使命之一就是在贫疥的地方种植一种名为“拟南芥”的低矮植物。②当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着陆器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着陆器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。③拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过20多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。④这种拟南芥并非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家可以根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它在火星上更好地生长。⑤花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。⑥在那昼夜温差悬殊、湿度只有0．03%的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。1．根据阅读目的，选择相应的内容阅读。要探究下面的问题，应该重点阅读哪些段落？

（1）拟南芥有怎样的优点？阅读第(

)段

（2）科学家为什么要在火星上种草？阅读第(

)段

2．对于机器人在火星上种草时需要完成的具体工作，表述错误的一项是（）A．土壤数据采样。B．改良土壤。C．在火星的土壤里播种种子。D．将数据传输给科学家。3．对拟南芥被选为挺进火星的先锋的原因分析不正确的一项是（）A．个头庞大，最低不低于20多厘米。B．基因率先被完整破译。C．生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。D．具有“报告基因”。4．“我们对此毫不怀疑。”这句话中的“此”指的是（）A．到火星上去种草。B．拟南芥能够发出绿莹莹的光C．拟南芥在火星“能种得活”。D．拟南芥能发回种种报告。5．如果在火星上种草成功，科学家们的下一步计划会是什么呢？请你发挥想象写一写。

_________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我会分类。

tyingoupyiwurizherang

声母：

韵母：

整体认读音节：2）.选字填空。

晴睛

（1）今天是个大(

)天。

（2）我有一双大眼(

)。

木目

（3）老师的(

)光很亲切。

（4）我们要保护树(

)。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）修改病句。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，差不多几乎不留一点儿痕迹。

___________________________

（2）用加点词写一句话。