2024-2025学年江苏省徐州市道德与法治初三上学期自测试卷及答案解析

2024-2025学年江苏省徐州市道德与法治初三上学期自测试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、党的十八届四中全会强调：“要推进以审判为中心的诉讼制度改革，确保侦查、审查起诉的案件事实证据经得起法律的检验。”下列有关刑事诉讼说法正确的是（）A.公诉案件由犯罪嫌疑人住所地的人民法院管辖B.证据包括物证、书证、证人证言、犯罪嫌疑人供述等八种C.律师接受委托担任辩护人后，自行调查取证的，凭律师执业证书和律师事务所证明，可以向有关单位或者个人调查与承办法律事务有关的情况D.辩护人只能根据事实和法律，为犯罪嫌疑人、被告人做无罪或者罪轻的辩护答案：C解析：A项错误，根据《刑事诉讼法》第二十五条：“刑事案件由犯罪地的人民法院管辖。如果由被告人居住地的人民法院审判更为适宜的，可以由被告人居住地的人民法院管辖”。B项错误，根据《刑事诉讼法》第五十条：“证据包括：（一）物证；（二）书证；（三）证人证言；（四）被害人陈述；（五）犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解；（六）鉴定意见；（七）勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录；（八）视听资料、电子数据。证据必须经过查证属实，才能作为定案的根据”。B项未将被害人陈述列入，错误。C项正确，根据《刑事诉讼法》第四十三条：“辩护律师经证人或者其他有关单位和个人同意，可以向他们收集与本案有关的材料，也可以申请人民检察院、人民法院收集、调取证据，或者申请人民法院通知证人出庭作证。辩护律师经人民检察院或者人民法院许可，并且经被害人或者其近亲属、被害人提供的证人同意，可以向他们收集与本案有关的材料”。据此，律师自行调查取证需要征得有关单位或者个人的同意，凭律师执业证书和律师事务所证明，可以向有关单位或者个人调查与承办法律事务有关的情况。D项错误，根据《刑事诉讼法》第三十七条：“辩护人的责任是根据事实和法律，提出犯罪嫌疑人、被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利和其他合法权益”。可见，辩护人除为犯罪嫌疑人、被告人做无罪或者罪轻的辩护外，还可以为被告人做减轻、免除其刑事责任的辩护。2、甲系某校初中学生，家境贫寒，学习成绩优秀。在父母支持下，甲顺利完成了初中学业，准备升入高中学习。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，甲在接受义务教育期间享有下列哪些权利？A.免收学费、杂费B.接受规定年限的义务教育C.就近入学D.获得奖学金答案：A、B、C解析：本题考查《义务教育法》的相关规定。选项A，《义务教育法》第二条规定：“国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施”。甲在接受义务教育期间享有免收学费、杂费的权利，因此A选项正确。选项B，《义务教育法》第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”。据此，甲作为义务教育阶段的适龄少年，有权接受规定年限的义务教育，故B选项正确。选项C，《义务教育法》第十二条规定：“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障”。由此可知，甲作为适龄少年，有权就近入学，C选项正确。选项D，《义务教育法》中没有关于义务教育阶段设立奖学金制度的规定，且义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，属于公益性质，不应设立奖学金制度，据此D选项错误。3、社会规则保障社会秩序的实现，其中，对全体社会成员具有普遍约束力的是（）A.道德B.纪律C.规章D.法律答案：D解析：本题主要考查社会规则中法律的特点。选项A，道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，对全体社会成员具有普遍约束力，但这种约束力更多依赖于社会舆论、内心信念、传统习俗和公共舆论等方式，而非强制力，故A选项错误。选项B，纪律是指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文，具有约束力，但这种约束力主要针对某一组织或团体内部成员，并不具有全体社会成员的普遍约束力，故B选项错误。选项C，规章是行政性法律规范文件，其法律效力低于宪法和法律，规章的约束范围也通常局限于特定领域或行业，不具有全体社会成员的普遍约束力，故C选项错误。选项D，法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系，对全体社会成员具有普遍约束力，故D选项正确。4、小明的爷爷退休后，用养老金在小区门口开了一家杂货店，由于经营有方，生意十分红火。小明爷爷开设的杂货店属于（）A.国有经济B.集体经济C.个体经济D.私营经济答案：C解析：本题主要考查我国的基本经济制度中各种经济成分的判断。选项A，国有经济是指生产资料归国家所有的一种经济类型，是社会主义公有制经济的重要成分。小明爷爷用个人养老金开设的杂货店，显然不属于国有经济，故A选项错误。选项B，集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。小明爷爷开设的杂货店是其个人投资、个人经营、个人收益，不符合集体经济的定义，故B选项错误。选项C，个体经济是指在劳动者个人占有生产资料的基础上，从事个体劳动和个体经营的私有制经济。个体经济具有规模小、工具简单、操作方便、经营灵活等特点。小明爷爷退休后，用个人养老金在小区门口开设杂货店，属于个体经济的范畴，故C选项正确。选项D，私营经济是指以生产资料私有和雇工劳动为基础，并以盈利为目的和按资分配为主的一种经济类型。小明爷爷开设的杂货店并没有雇佣其他劳动者，因此不属于私营经济，故D选项错误。5、以下关于情绪和情感的说法中，正确的是（）A.情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化的、逐渐积累的，相对稳定B.情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展C.情感与情绪没有区别D.情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化的、逐渐积累的，相对稳定

题目要求分析关于情绪和情感的说法中，哪一项是正确的。选项A，情绪是短暂的、不稳定的，它通常是对某个具体事件或情境的直接反应。而情感则是我们在生活中不断强化的、逐渐积累的，它相对稳定且深刻。这一描述准确地反映了情绪与情感的区别，故A符合题意。选项B，虽然情感与情绪紧密相关，但这一选项只强调了情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，没有全面描述情绪与情感的区别，故B不符合题意。选项C，情感与情绪在性质、表现方式、稳定性和持久性等方面都有显著的区别，不能简单地将它们等同起来，故C错误。选项D，该选项颠倒了情绪与情感的特点，实际上情感是我们在生活中不断强化的、逐渐积累的，相对稳定且深刻；而情绪则是短暂的、不稳定的，故D错误。因此，关于情绪和情感的说法中，正确的是：A.情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化的、逐渐积累的，相对稳定。6、面对考试，有的同学紧张焦虑，有的同学沉着冷静。这表明（）A.情绪的表达会影响周围的人B.负面情绪影响我们的身心健康C.情绪会受多方面因素影响D.人们面对同一件事物会有不同的情绪反应

题目要求分析面对考试时，不同同学有不同情绪反应的现象说明了什么。选项A，虽然情绪的表达确实会影响周围的人，但题目中主要描述的是不同同学面对同一件事物（考试）时的不同情绪反应，并未涉及情绪表达对他人的影响，故A不符合题意。选项B，题目中并未提及负面情绪对身心健康的影响，而是强调了不同同学对同一件事物（考试）的不同情绪反应，故B不符合题意。选项C，虽然情绪确实会受多方面因素影响，但题目中主要描述的是面对同一件事物时，不同同学的不同情绪反应，并未强调情绪受哪些因素影响，故C不符合题意。选项D，面对考试这一相同的事物，有的同学紧张焦虑，有的同学沉着冷静，这正好说明了人们面对同一件事物时会有不同的情绪反应，故D符合题意。因此，面对考试时，不同同学有不同情绪反应的现象表明：D.人们面对同一件事物会有不同的情绪反应。7、以下哪项是我国社会主义初级阶段的基本经济制度？A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展B.按劳分配为主体，多种分配方式并存C.社会主义市场经济体制D.人民代表大会制度答案：A解析：本题主要考查我国社会主义初级阶段的基本经济制度。选项A，根据《中华人民共和国宪法》第六条：“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。”因此，A项正确。选项B，这是我国社会主义初级阶段的分配制度，而非基本经济制度，故B项错误。选项C，社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，但不是基本经济制度，故C项错误。选项D，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，而非基本经济制度，故D项错误。8、关于公民的基本权利，下列哪项表述是错误的？A.公民有受教育的权利和义务B.公民有宗教信仰自由C.公民的人身自由不受侵犯D.公民有罢工的自由答案：D解析：本题要求选出关于公民基本权利表述错误的选项。选项A，根据《宪法》第四十六条：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”因此，A项表述正确。选项B，根据《宪法》第三十六条：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”故B项表述正确。选项C，根据《宪法》第三十七条：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”据此，C项表述正确。选项D，我国宪法并没有明确规定公民有罢工的自由，且罢工行为可能影响社会稳定和经济秩序，因此D项表述错误。9、以下哪项不属于我国宪法规定的基本权利？A.平等权B.财产权C.选举权与被选举权D.起诉权答案：D解析：本题主要考察我国宪法规定的基本权利。选项A，平等权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民其他一切权利实现的基本要求，也是我国社会主义法制的一个基本原则。故A选项属于宪法规定的基本权利。选项B，财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。财产权既包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。我国宪法第十三条规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。”因此，B选项属于宪法规定的基本权利。选项C，选举权和被选举权是公民的基本政治权利之一。选举权是公民选举国家代表机关的代表或其他公职人员的权利。被选举权则是公民被选任为国家代表机关的代表或其他公职人员的权利。我国宪法第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”所以，C选项属于宪法规定的基本权利。选项D，起诉权是指公民、法人或者其他组织认为自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，享有的请求国家司法机关予以司法救济的权利。起诉权并非宪法直接规定的基本权利，而是由民事诉讼法等法律具体规定的诉讼权利。因此，D选项不属于宪法规定的基本权利。10、关于我国公民的基本义务，以下说法错误的是：A.遵守宪法和法律B.维护国家安全、荣誉和利益C.依法纳税D.享有自由权利答案：D解析：本题为选非题，主要考察我国公民的基本义务。选项A、B、C，根据《宪法》第五十二条至第五十六条的规定，我国公民的基本义务包括：遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；依照法律服兵役和参加民兵组织；依法纳税。因此，A选项“遵守宪法和法律”、B选项“维护国家安全、荣誉和利益”、C选项“依法纳税”均属于我国公民的基本义务。选项D，享有自由权利是我国公民的基本权利，而非基本义务。公民的自由权利是指公民在法律规定范围内，按照自己意志活动的权利和自由。这些权利和自由受到宪法和法律的保护，是公民实现其他权利和自由的前提和基础。故D选项说法错误。11、小强到小亮家玩，小亮热情地拿出一盒酸奶招待小强，小亮说：“这酸奶特好喝，是我在通过网上比较后，从性价比最高的网店购买的。”小强尝了一口，皱起眉头说：“怎么这么酸呀！”小亮说：“不酸，这酸奶就是这个味，店家在网上特意说了，他们家的酸奶比别家的酸。”关于小亮的判断，下列说法正确的是（）A.小亮的认识是正确的，因为他已经掌握了足够的辨别酸奶的知识B.小亮的判断是错误的，因为他完全依赖了网络的评价C.小亮的判断是正确的，因为网络上的信息都是真实可靠的D.小亮的判断是错误的，因为他没有考虑到自己的实际情况和需要

题目描述了小亮从网上购买酸奶后，因为觉得酸奶酸而与小强的对话。我们需要分析小亮的判断过程并判断哪个选项是正确的。选项A，题目中并未明确表明小亮已经掌握了足够的辨别酸奶的知识，且他对于酸奶的酸味判断与小强存在分歧，因此A选项错误。选项B，小亮确实参考了网络的评价，但题目中并未直接说明他“完全依赖”了网络的评价，他只是说店家在网上说了酸奶的酸味特点，所以B选项的表述过于绝对，错误。选项C，网络上的信息并非都是真实可靠的，存在虚假信息和误导性信息的可能性，因此C选项错误。选项D，小亮在购买酸奶时只考虑了网络的评价，没有考虑到自己的口味偏好和实际情况（如是否喜欢酸味酸奶），因此他的判断是片面的，D选项正确。因此，本题的正确答案是：D。12、小玲同学在网上购买了一件衣服，收到后发现衣服与店家在网上描述的不符，于是她给了店家一个差评，没想到店家不但不改正错误，反而要求她删除差评，并威胁她说：“如果不删除差评，我就每天给你的亲朋好友打电话，骚扰他们。”对此，你的看法是（）

①店家侵犯了小玲的公平交易权

②店家侵犯了小玲的隐私权

③小玲应该立即删除差评，避免麻烦

④小玲应该运用法律武器维护自己的合法权益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

本题考查对消费者权利的理解和维权意识。①，小玲同学在网上购买的衣服与店家描述不符，这确实表明店家侵犯了小玲的公平交易权，因为消费者有权获得与商家描述相符的商品，故①正确。②，店家威胁小玲如果不删除差评就骚扰她的亲朋好友，这明显侵犯了小玲及其亲朋好友的隐私权，因为隐私权包括保护个人及其亲属不受非法侵扰的权利，故②正确。③，小玲给予差评是正当的维权行为，是消费者行使监督权的表现，面对店家的无理要求，小玲不应妥协，而应坚持维护自己的合法权益，故③错误。④，面对店家的威胁，小玲应该保持冷静，通过合法途径，如向消费者协会投诉、向法院提起诉讼等方式来维护自己的合法权益，而不是屈服于店家的无理要求，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：B.①②④。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，徐州市在推进法治社会建设过程中，注重将道德与法治教育融入学生的日常生活和学习中。特别是在初三年级的道德与法治课程中，学校通过一系列实践活动和案例教学，引导学生深入理解法治精神，增强法律意识，树立正确的价值观。以下是一个关于青少年法治教育的实际案例：案例背景：小明是徐州市某中学初三的一名学生，他平时喜欢在网络上浏览信息，也热衷于结交网友。某日，小明在社交媒体上认识了一位自称“网络高手”的网友，该网友向小明传授了一些黑客技术，并怂恿小明尝试入侵学校网站以获取“成就感”。小明起初有些犹豫，但出于好奇和虚荣心的驱使，最终还是按照网友的指导进行了尝试。不幸的是，这一行为很快被学校网络安全部门发现，并上报给了公安机关。问题设置：1、法律视角分析：从法律的角度，分析小明及其网友的行为分别触犯了哪些法律法规？并简述其可能面临的法律后果。参考答案：小明及其网友的行为触犯了《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》等相关法律法规，具体可能构成非法侵入计算机信息系统罪。根据法律规定，他们可能面临罚款、拘留甚至有期徒刑等法律制裁。同时，学校也可能依据校规给予相应的纪律处分。2、道德与法治教育意义：结合案例，谈谈加强青少年法治教育的重要性以及学校、家庭和社会应如何共同促进这一目标的实现。参考答案：加强青少年法治教育对于培养遵纪守法、具有法治意识的公民具有重要意义。学校应通过课程设置、实践活动等方式加强法治教育；家庭应营造良好的法治氛围，引导孩子树立正确的价值观；社会则应提供更多的法治教育资源和实践机会，共同促进青少年法治素养的提升。3、个人行为反思：如果你是小明，在经历这次事件后，你会如何反思自己的行为并规划未来的行动？参考答案：作为小明，我会深刻反思自己的行为，认识到法律的红线不可触碰，任何违法行为都会带来严重的后果。同时，我会加强自己的法治学习，提高法律意识，树立正确的网络道德观。未来，我会积极参与学校组织的法治教育活动，用实际行动践行法治精神，努力成为一个遵纪守法、有道德、有责任感的人。第二题阅读材料：在法治社会里，我们每个人都应该成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。然而，在我们的日常生活中，却时常能见到一些与法律精神相悖的现象。比如，有的同学在网络上随意发表不实言论，侵犯他人名誉权；有的商家为了追求利益最大化，销售假冒伪劣产品，侵害消费者权益；还有的公民在公共场所不遵守秩序，大声喧哗，影响他人正常生活。这些行为不仅违反了法律法规，也损害了社会的和谐与稳定。题目：1、分析上述材料中提到的现象，指出它们分别违反了哪些法律原则或规定？答案提示：同学们在网络上随意发表不实言论，侵犯了他人名誉权，违反了《民法典》中关于名誉权保护的规定；商家销售假冒伪劣产品，侵害了消费者权益，违反了《消费者权益保护法》及《产品质量法》等相关法律法规；公民在公共场所不遵守秩序，大声喧哗，则违反了《治安管理处罚法》中关于公共秩序管理的规定。2、结合上述材料，谈谈你对“法治与自由”关系的理解。答案提示：法治与自由是相辅相成的。法治是自由的保障，它划定了自由的边界，使得人们在行使自由时不会侵犯他人的合法权益，从而保障了每个人的自由能够得以实现。同时，自由也是法治的基础，没有自由，法治就失去了存在的意义。在法治社会中，人们应当在遵守法律的前提下享有和行使自由，做到既尊重自己的自由，也尊重他人的自由。3、作为中学生，我们应该如何在实际行动中践行法治精神？答案提示：作为中学生，我们首先要树立法治观念，认识到法律的重要性和权威性；其次要学习法律知识，了解基本的法律常识和法律规定；再次要自觉遵守法律，做到知法学法守法用法，不违法乱纪；最后还要积极宣传法律，向身边的人普及法律知识，共同营造尊法学法守法用法的良好氛围。同时，在遇到侵犯自己或他人合法权益的情况时，要敢于并善于运用法律武器来维护自己的合法权益。第三题阅读材料：随着社会的快速发展，徐州市的初中学生们正面临着日益复杂多变的道德与法治环境。为了引导学生们树立正确的价值观，增强法律意识，提升道德素质，某校初三年级组织了一次以“青春与法同行，道德引领未来”为主题的探究活动。以下是活动中的一些关键信息：近年来，徐州市加大了对青少年法治教育的力度，通过开设法治课程、举办法治讲座、组织模拟法庭等多种形式，让学生们在实践中学习法律知识，感受法律的威严与公正。同时，学校还注重培养学生的道德素养，通过志愿服务、公益活动等途径，引导学生们积极践行社会主义核心价值观，成为有道德、有责任感的新时代青年。然而，在日常生活中，部分青少年仍存在法律意识淡薄、道德观念模糊的问题。比如，有的学生在网络上随意发表不当言论，侵犯他人权益；有的学生缺乏诚信意识，考试作弊、欺骗他人；还有的学生对规则缺乏敬畏之心，违反校规校纪甚至法律法规。这些问题不仅影响了学生的个人成长，也对社会的和谐稳定造成了不良影响。问题：1、结合材料，分析加强青少年法治教育和道德培养的重要性。答案要点：加强青少年法治教育有助于增强学生的法律意识，使其了解并遵守法律法规，维护社会秩序和公平正义；同时，通过法治教育，可以培养学生的法治思维，提高其运用法律手段解决问题的能力。道德培养则是引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观的关键环节，有助于培养学生的社会责任感、集体荣誉感和个人品德修养，促进其全面发展。2、针对材料中提到的青少年存在的问题，请提出至少两项有效的解决策略。答案要点：策略一：加强学校与家庭的合作，共同营造良好的法治教育和道德教育环境。学校应定期举办家长会，向家长普及法治和道德教育知识，引导家长以身作则，为孩子树立榜样。家庭则应积极配合学校的教育工作，关注孩子的思想动态和行为习惯，及时纠正不良行为。策略二：利用现代信息技术手段，创新法治教育和道德培养的方式方法。学校可以开发在线法治课程、道德讲堂等资源，让学生随时随地接受教育；同时，通过社交媒体等平台，开展法治知识竞赛、道德故事分享等活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。3、作为一名初三学生，你如何在日常生活中践行法治精神和道德要求？答案要点：作为一名初三学生，我将在日常生活中自觉遵守法律法规和校规校纪，不发表不当言论、不侵犯他人权益；同时，我将诚实守信、勤奋学习、尊重师长、团结同学，积极践行社会主义核心价值观；此外，我还将积极参与志愿服务和公益活动，为社会贡献自己的力量，用实际行动践行法治精神和道德要求。第四题阅读材料：近年来，江苏省徐州市在推进法治教育与道德教育深度融合方面取得了显著成效。学校作为法治与道德教育的主阵地，不断创新教学方式，将法律知识融入日常教学，同时强化道德情操的培育。通过模拟法庭、法治讲座、道德讲堂等多种形式，学生们不仅学到了法律知识，还深刻理解了法律背后的道德价值，形成了“尊法学法守法用法”的良好风尚。题目：1、分析说明：结合材料，分析徐州市在推进法治教育与道德教育深度融合过程中，学校发挥了哪些作用？答案要点：学校是法治与道德教育的主阵地，承担着传授法律知识和培育道德情操的重要职责。通过创新教学方式，如模拟法庭、法治讲座等，学校有效激发了学生的学习兴趣，提高了法治教育的实效性。学校还注重将法律知识与道德价值相结合，帮助学生理解法律背后的道德意义，促进了学生法律素养与道德品质的同步提升。2、实践探究：假如你是徐州市某中学的学生，请为班级设计一次以“法治与道德同行”为主题的班会活动方案。答案要点：活动目的：增强同学们的法治观念和道德意识，促进法治与道德的融合。活动内容：邀请法律专家或教师进行法治讲座，讲解与中学生生活密切相关的法律知识。组织观看法治教育影片或纪录片，引导同学们思考法律与道德的关系。开展小组讨论，围绕“如何在日常生活中践行法治与道德”等话题进行交流。设立道德讲堂环节，邀请优秀学生代表分享自己的道德故事和感悟。活动形式：讲座、观看视频、小组讨论、道德讲堂等。预期效果：通过活动，同学们能够更加深入地理解法治与道德的重要性，自觉在日常生活中遵守法律法规，践行道德规范。3、观点辨析：有人认为，只要加强法治教育，就能完全解决青少年违法犯罪的问题。请运用所学知识，对此观点进行辨析。答案要点：这个观点是片面的。加强法治教育对于预防青少年违法犯罪具有重要意义。通过法治教育，可以帮助青少年树立法治观念，了解法律红线，增强自我保护意识和能力。然而，仅仅依靠法治教育并不能完全解决青少