9生活离不开他们（第三课时） 教学设计-四年级下册道德与法治

9生活离不开他们（第三课时）教学设计-四年级下册道德与法治学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：9生活离不开他们（第三课时）教学设计-四年级下册道德与法治

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在培养学生的道德与法治素养，通过教学使学生能够形成正确的价值观和道德观念，增强法律意识，提高遵守法律的自觉性。同时，通过对于生活中各职业的了解，培养学生的社会责任感，使他们懂得尊重每个职业，珍惜劳动者们的劳动成果。

具体来说，学生需要通过本节课的学习，能够理解每个职业的重要性，了解不同职业的工作内容和特点，懂得每个职业都需要专业的技能和知识，以及理解到每个职业都在为社会的正常运转和人们的生活幸福做出贡献。

此外，本节课还旨在培养学生的批判性思维能力，使他们能够对于生活中的问题进行深入思考，提出合理的解决方案，从而提高他们的问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解每个职业的重要性：教师需要引导学生了解不同职业的工作内容和特点，让他们明白每个职业都在为社会的正常运转和人们的生活幸福做出贡献。例如，医生是救治病人的职业，教师是传授知识的职业，农民是种植粮食的职业等。

（2）培养学生的社会责任感：通过教学，使学生懂得尊重每个职业，珍惜劳动者们的劳动成果。例如，教育学生不在课堂上捣乱，尊重教师的劳动；不浪费粮食，尊重农民的劳动等。

（3）提高学生的批判性思维能力：教师需要引导学生对于生活中的问题进行深入思考，提出合理的解决方案，从而提高他们的问题解决能力。例如，讨论如何减少校园浪费，提高资源利用效率等问题。

2.教学难点

（1）理解职业的内涵和价值：学生可能对于某些职业的内涵和价值理解不深，教师需要通过生动的案例和实际事例，帮助学生理解和认识到每个职业的重要性。例如，通过讲解医生救死扶伤的事迹，让学生明白医生的职业价值。

（2）培养学生的社会责任感：学生可能对于为什么要尊重每个职业，珍惜劳动成果的理解不够深刻，教师需要通过引导和讨论，帮助学生建立起正确的价值观。例如，通过讨论浪费粮食的后果，让学生认识到尊重农民劳动的重要性。

（3）提高学生的批判性思维能力：学生可能对于如何提出合理的解决方案，进行分析思考的能力较弱，教师需要通过提问、讨论等方式，引导学生进行深入思考，逐步培养他们的批判性思维能力。例如，通过提出问题，引导学生思考如何减少校园浪费，提高资源利用效率等问题，并鼓励他们提出具体的解决方案。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

-讲授法：用于向学生传授职业的重要性和价值，以及相关的法律知识。

-讨论法：通过小组讨论，引导学生深入思考职业的社会意义，培养他们的批判性思维能力。

-案例研究法：通过分析具体案例，使学生更好地理解职业的特点和价值。

-项目导向学习法：通过小组项目，让学生实际参与解决问题，提高他们的问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同职业的角色，通过表演来展示职业的特点和价值，培养他们的社会责任感。

-实验：通过模拟实验，让学生体验不同职业的工作内容，增强他们的实践能力。

-游戏：设计相关的游戏，让学生在游戏中学习职业知识和法律意识，提高他们的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学，我确定使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作多媒体PPT，包含职业图片、案例和问题，以直观的方式展示教学内容，方便学生理解和记忆。

-视频：播放相关职业的视频，让学生更直观地了解职业的工作环境和特点。

-在线工具：使用在线工具进行案例分析和讨论，方便学生交流和分享思路。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对职业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道职业是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同职业的图片或视频片段，让学生初步感受职业的魅力或特点。

简短介绍职业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.职业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解职业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解职业的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍职业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.职业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解职业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的职业案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解职业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用职业解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论职业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与职业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对职业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调职业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括职业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调职业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用职业。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于职业的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.职业的定义和分类：讲解职业的基本概念，包括职业的分类和特点。介绍不同职业的工作内容和职责，例如医生、教师、农民等。

2.职业的重要性：强调职业在society和个人生活中的重要性。解释每个职业对于社会的发展和人们的幸福生活所做的贡献。

3.法律意识：介绍与职业相关的法律法规，例如劳动法、劳动合同法等。教育学生遵守法律，尊重他人的职业权益。

4.社会责任感：培养学生的社会责任感，让学生明白每个职业都需要承担社会责任。引导学生尊重每个职业，珍惜劳动成果。

5.批判性思维能力：通过案例分析和讨论，培养学生的批判性思维能力。引导学生对于生活中的问题进行深入思考，提出合理的解决方案。

6.问题解决能力：通过小组项目和讨论，提高学生的问题解决能力。让学生学会合作、沟通和协调，以解决实际问题。

7.职业发展与规划：引导学生思考自己的职业规划和未来发展。教育学生根据自身的兴趣和特长，选择合适的职业发展方向。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我布置以下作业：

（1）让学生撰写一篇关于职业的短文或报告，要求内容涵盖职业的定义、分类、重要性以及法律意识等方面，字数约300字。

（2）选取一个职业案例，分析案例中的问题和解决方案，要求学生提出自己的看法和建议，字数约200字。

（3）设计一个关于职业的角色扮演活动，学生可以选择一个职业角色进行扮演，通过表演展示该职业的特点和价值。

2.作业反馈

对于学生提交的作业，我将及时进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（1）对于作业（1），我将重点关注学生对职业的定义、分类和重要性的理解，以及对于法律意识的掌握。对于存在的问题，我将给予具体的修改建议，帮助学生提高写作能力。

（2）对于作业（2），我将关注学生对案例分析的深度和思考的批判性。对于提出的看法和建议，我将评估其合理性和创新性，并给出改进意见，以培养学生的批判性思维能力。

（3）对于作业（3），我将关注学生的角色扮演活动的设计和表演的质量。对于存在的问题，我将给予具体的改进建议，帮助学生提高表达能力和合作能力。板书设计-职业：指个人在社会中从事的具有经济收入和社会地位的工作。

-职业分类：根据工作性质和特点，将职业划分为不同的类别，如专业技术类、管理类、服务类等。

2.职业的重要性

-职业是社会发展的基础：各行各业的发展推动着社会进步，满足人们的物质和文化需求。

-职业是个人价值的体现：通过工作，个人实现自我价值，提升自我能力和社会地位。

3.法律意识

-遵守法律法规：遵守国家相关法律法规，维护职业的合法权益。

-尊重他人权益：尊重他人的职业权益，维护公平正义的社会秩序。

4.社会责任感

-承担社会责任：各行各业都应承担相应的社会责任，为社会发展做出贡献。

-关注社会问题：关注社会问题，积极参与社会公益事业，为社会进步贡献力量。

5.批判性思维能力

-思考问题：面