一年级道德与法治上册 第二单元 国庆节 第5课《祖国真美丽建设成就大》教学设计1 北师大版VIP

一年级道德与法治上册第二单元国庆节第5课《祖国真美丽，建设成就大》教学设计1北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治上册第二单元国庆节第5课《祖国真美丽，建设成就大》教学设计1北师大版教学内容北师大版一年级道德与法治上册第二单元国庆节第5课《祖国真美丽，建设成就大》。本节课的主要内容包括：

1.让学生了解新中国成立以来，在党的领导下，我国在政治、经济、科技、教育、文化等方面取得的伟大成就。

2.培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强感到自豪的情感。

3.引导学生懂得珍惜来之不易的幸福生活，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向。

4.通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的爱国主义情感：通过了解我国的建设成就，让学生深刻感受到祖国的繁荣富强，从而培养他们热爱祖国，为祖国的繁荣富强感到自豪的情感。

2.提高学生的社会责任感和公民素养：让学生明白自己作为新时代的新少年，要为实现中华民族伟大复兴而努力学习，激发他们的社会责任感和公民素养。

3.培养学生的团队合作精神：通过观察、讨论、实践等活动，让学生学会与他人合作，培养他们的团队合作精神。

4.提升学生的实践和创新能力：通过观察和讨论，让学生学会发现问题、分析问题、解决问题，提高他们的实践和创新能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于中国的基本地理、历史和文化知识，对我国的发展有一定的了解。同时，学生通过日常生活和学习，已经具备了一定的道德观念和社会责任感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对图片、视频等直观教学资源比较感兴趣，善于通过观察、模仿来学习。在学习能力方面，学生具备一定的观察、思考和表达能力，但逻辑思维和批判性思维能力仍在发展中。在学习风格上，学生们喜欢参与互动和实践活动，以便在实践中学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能会对我国的政治、经济、科技、教育等方面的具体成就感到难以理解。此外，学生对于如何将这些成就与自己的实际生活联系起来，以及如何培养自己的社会责任感和公民素养，可能会遇到一定的困难。因此，教师需要通过生动的教学资源和教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，帮助他们克服困难和挑战。教学资源1.软硬件资源：班级教室、投影仪、电脑、白板、教学卡片、彩色粉笔、教学挂图、视频播放设备等。

2.课程平台：北师大版一年级道德与法治上册教材、教学PPT、相关教学视频和文章等。

3.信息化资源：网络搜索的关于我国建设成就的图片、视频和新闻报道等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、视频观看、实践活动等。

教学资源的选择和运用需要根据实际教学情况灵活调整，以保证教学效果的最大化。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《祖国真美丽，建设成就大》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《祖国真美丽，建设成就大》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《祖国真美丽，建设成就大》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《祖国真美丽，建设成就大》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《祖国真美丽，建设成就大》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《祖国真美丽，建设成就大》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《祖国真美丽，建设成就大》知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《祖国真美丽，建设成就大》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《祖国真美丽，建设成就大》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《祖国真美丽，建设成就大》知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

学生们对我国的建设成就有了更深入的了解，能够列举出一些具体的事例，如我国在科技、经济、教育等方面取得的突破和进步。同时，学生们也学会了如何将自己的生活与国家的成就联系起来，培养了为国家繁荣富强而努力学习的志向。

2.过程与方法：

3.情感态度与价值观：

学生们增强了热爱祖国的情感，为祖国的繁荣富强感到自豪。他们明白了作为新时代的少年，要为实现中华民族伟大复兴而努力学习，激发了他们的社会责任感和公民素养。

4.创新与实践：

学生们在课堂活动中积极参与，提出了许多创新的想法和解决问题的方法。他们通过实践活动，提高了自己的动手能力和解决问题的能力，培养了创新精神和实践能力。

总体来看，本节课的学习使学生们在知识、技能、情感态度与价值观等方面取得了全面的发展，为他们的成长奠定了坚实的基础。重点题型整理1.判断题

题型：判断下列陈述是否正确，并说明原因。

举例：陈述1：新中国成立以来，我国在经济建设方面取得了巨大的成就。

答案：正确。原因：新中国成立以来，我国在经济建设方面取得了巨大的成就，如举办了奥运会、加入了世界贸易组织等。

2.简答题

题型：请简述我国在某一领域（如科技、教育、文化等）的建设成就。

举例：领域：科技。

答案：我国在科技领域取得了举世瞩目的成就，如成功发射了嫦娥一号、二号、三号等月球探测器，成为世界上第三个拥有独立月球探测能力的国家。

3.案例分析题

题型：请分析下列案例，并说明其意义。

举例：案例：我国近年来在高铁技术方面取得了重大突破，成为了世界上高铁运营里程最长的国家。

答案：我国在高铁技术方面的突破，不仅提高了国家的交通运输效率，促进了经济社会的发展，还提升了我国在国际上的地位和影响力。

4.探究题

题型：请结合课文内容，探究我国建设成就背后的原因。

举例：请结合课文内容，探究我国在经济建设方面取得巨大成就的原因。

答案：我国在经济建设方面取得巨大成就的原因有多方面，包括坚持党的基本路线，实行改革开放政策，以及全体人民的共同努力等。

5.应用题

题型：请运用所学的知识，解决实际问题。

举例：我国在环保方面取得了哪些成就？请列举一些具体的例子。

答案：我国在环保方面取得了一系列的成就，如大规模开展退耕还林还草工程，实施大气污染防治行动计划，推动能源结构调整等。这些举措有效地改善了生态环境，提高了人民的生活质量。教学反思与总结在教学《祖国真美丽，建设成就大》这节课的过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、实践活动法、合作学习法等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。在讲解知识点时，我注重结合实例，帮助学生更好地理解我国的建设成就。同时，我也设计了小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握相关技能。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，在课堂管理方面，有时学生的讨论过于热烈，影响了课堂秩序。此外，在教学方法上，我可能过于注重知识的讲解，而忽视了对学生情感态度和价值观的培养。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果是积极的。学生们在知识、技能、情感态度等方面都取得了显著的进步。通过本节课的学习，学生们对我国的建设成就有了更深入的了解，能够列举出一些具体的事例，如我国在科技、经济、教育等方面取得的突破和进步。同时，学生们也学会了如何将自己的生活与国家的成就联系起来，培养了为国家繁荣富强而努力学习的志向。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，在课堂管理方面，有时学生的讨论过于热烈，影响了课堂秩序。此外，在教学方法上，我可能过于注重知识的讲解，而忽视了对学生情感态度和价值观的培养。

3.改进措施和建议：

针对教学中的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-在课堂管理方面，我将更加注重培养学生的自律意识，确保课堂秩序。

-在教学方法上，我将更加注重学生的情感态度和价值观的培养，通过故事、案例等生动的教学资源，激发学生的爱国情感和社会责任感。

-在教学内容上，我将更加注重结合实际生活，引导学生将所学的知识运用到实际生活中，提高学生的实践和创新能力。板书设计①教学内容：我国的建设成就

板书设计：

-政治：成功举办奥运会、加入世界贸易组织等。

-经济：成