高二政治《文化塑造人生》导学案 新人教版

高二政治《文化塑造人生》导学案新人教版

（一）知识目标理

学习目标学生活动教学设计

痴？Z-JA歹三-vr"/1/-hn/rtTTrA

学习重点丰富精神世界，增强精神互【问题探究采用情境问题

学习难点丰富精神世界,增强精神动11有人认为，参教学法、活动

与加学校社团组织探究法和讲解

学生活动教学设计

目（一）情让学生欣赏丰富展和活动浪费时法相结合，由

标境导入、展示多彩的优秀文化示间、耽误学习。特定的情境引

与目标。产品，让学生去你如何评析这种入，在生生、

导通过上感悟积极向上的看法？师生交流互动

入一节的学习，文化生活的魅【问题探究中探究问题，

我们知道了力，分享积极向2】辨析：文化对感受和理解知

文化对人有上的文化体验。人有十分重大的识的产生和发

重大而深远激发学生的学习影响，可以增强展的过程。通

的影响，我们文化生活的热人的精神力量。过讲解，向学

可以这样说：情，将教学内容【问题探究生传授知识，

人创造了文与学生生活、现31席勒说：“人发展智力，排

化，文化也在代社会相联系，的完美需要在文除学生认识过

塑造着人。这情境体验的恰当化中实现。”请结程中的盲目

一节我们进运用。合自己对这句话性，引导学生

一步探究文的理解，简要说从感性认识上

化是如何塑明文化对塑造人升到理性认

造人的精神生的作用。识。培养学生

的。【问题探究4归纳概括的能

视频导社会的发展一定，力。

入：带来人的全面发,

播放我吗？

国残疾人艺

术团在春节

晚会上的精

美舞蹈《千手

观音》

自【知识梳理】［易错点］

通过教师精讲

学一.丰富精神世界优秀文化对人的

点拨，学生在

与1.人创造了_________塑造作用就是能

精探究的基础上

诊__________也在塑造人，优秀文够增强人的精神

讲进一步准确理

断化能够丰富人的____________O力量。

与解优秀文化的

2.积极参加健康有益的文(1)优秀文

点作用，在讲述

化活动，不断丰富自己的化给人以特有的

拨的同时注重材

，是培养健全人格感染力和感召

料的引用和拓

的重要途径。力，使人深受震

展。

3.改革开放以来，空前繁撼、力量倍增，

检学生活教达

测检11、

与测、坚固名作

评与毅不基《钢铁

价纠拨的础是怎样

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对健培深远持

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求。方然会促

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明和发展

(解D.文化

)题作为一

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.文路力量，

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增强拓不变

人的展的。

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能O是怎样

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物质能催人

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.文(

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为江苏省

“怠教育厅

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人”；实教育

西方部的要

人聚求，安

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往往为京剧

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产生①

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厌优秀文

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化的发展的

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影响教育是

人们文化传

之间承的重

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化的入国民

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德、经进入

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化影②实现

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.文全面发

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动感费比重

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化影C.①③

响人D.②④

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式各(09天

异的津卷9)

5某校开

.“文展了以

化蕴〃纪念

藏着新中国

巨大成立60

的周年〃

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这种的读书

，力活动。

，不开展这

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学上利于激

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，力的爱国

；物热情，

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，力历史使

,是命感和

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，化(

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