部编版五年级语文上册第二单元知识小结

部编版五年级语文上册第二单元

时单元小结

一、字词盘点

1.字

⑴奉读的字

挽（wdn）惰（du6）绰（chub）蔺（lin）诺（nui）

御（y立）缶（fdu）卿（qlng）鸵（tu6）冠（gudn）

⑵准学的宇

惰:注意右部不是“有”字。

衡：中间不要写成“鱼”。

臣:不要和“巨”混淆。

献:整体紧凑,不要写得太松散。

诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。

典:上面部分不要写成“曲”。

荆：左右结构,不要写成上下结构。

冠:注意不要写成“寇”。

@多音字

间0dm（间隔）相fdemg（将相）

I胪ri（中间）I直dng（互相）

（qidng（坚强）

强｛/iemg（倔强）（加%划归）

划1

（qidng（勉强）出d（划船）

gudm（冠军）r6n（任丘）

冠任

0痴71（衣冠）7。律（任何）

2.词

（1）必须掌握的词

汛期懒惰平衡协调理所当然召集

大臣商议理直气壮交付举行典礼

胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲

赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽

陷坑陷坑拐弯

⑷近X网

唯独~唯有责备~斥责平衡~平稳

协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急

商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺

抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱

称赞~夸赞传播~传送也许~或许

奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离

居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭

坚强~顽强修筑~修建警戒~警备

隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造

方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数

@反义可

责备一称赞懒惰一勤劳平衡一失衡

轻快一沉重理所当然一岂有此理进攻一撤退

胆怯一勇敢失信一守信拒绝一答应

抵御一进攻推辞一应允削弱一增强

理直气壮一理屈词穷绝对一可能也许一一定

瞬时f长久难以置信一千真万确摆脱一依附

静止一运动轻易一困难坚持一放弃

隐蔽一暴露坚强一软弱打击一保护

广阔一狭窄进来一出去不计其数一屈指可数

⑷何谓归类

①AABB式词语:大大方方客客气气

类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧

②ABCC式词语:人影绰绰

类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍

③“XX不X”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜

类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻

④量词：一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座

城一枚火箭

⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条

保卫国家

⑥修饰词：嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地

迎接

⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成

河南征北战纸上谈兵

⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝

胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会

二、佳句积累

1.比喻句

(1)嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。

⑵“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？”

句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”，这种

“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。

2.设问句

看!前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。

那是流星体！

这个设问句，自然地引出了正要说明的对象：比火箭速度快很多的流星体。

3.含义深刻的句子

一排排搭石,任人走，任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好

的情感。

这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感

纽带。用一排排搭石，任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻

的精神！

三、考试热点

1.《搭石》第2至4自然段，常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后

一段话的理解。

2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。从课文中可以

看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。

3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法。

4.《冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特

点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。

考试点睛

理解课文的主要内容。常见的考查形式：(1)填空:课文描写了……表达

了……⑵关于对课文内容的理解，常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问：想

想课文讲了一个什么故事。

1.课题扩展法：教材中的课

文中，多数记叙文的课题点明了文

章的主要内容。这些以内容命题的

文章，我们根据课题去阅读，就能找

出文章的主要内容.

2.段意合并法：段落大意概括

了一段的主要内容,把每段大意综合

起来，加以概括,就是整篇文章的主要

内容.

3.问题概括法：作者写一篇文

章，往往是围绕一个中心，抓住几个

问题，按一定的顺序写的.读完一篇

文章，我们可以想一想：作者所要说

明的是哪几个问题？把这几个问题

■起来，就是文章的主要内容.

4.找中心句法：有些文章结构上

的总起句、过渡句、总结句或内容上的

中心句就是文章的主要内容,阅读时

可直接引用或稍加整理，便可抓住主

要内容.

四、“1+X”阅读

推荐篇目：周翔《荷花镇的早市》

推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸

妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨,他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所

见所闻。

画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景，河水、屋瓦、石级、木柱、门板

等。整个水乡，都蒙着一层淡淡的绿色,看上去温馨、和谐,油然而生一种怀旧的

情怀。

阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那

种似乎已经有点遥远的静静的温情。

部编版五年级语文上册第二单元综合训练

时间：90分钟满分：100分

积累运用

一、根据语境，看拼音写字词。（7分）

1.皇帝连忙zhaoji（）所有大chen（）jingong（）shangyi

（）应对敌国入侵的事情。

2.我被奥运会乒乓球guanjun（）的高超球技所折服。看，他发了一个

上旋球，乒乓球就转着quan（）飞出去了。落到球桌上的乒乓球突然来了个

大guaiwan（），这让对手措手不及。

二、给加点的字选择正确的意思。（填序号）（8分）

①短少，不够。②残破。③该到未到。④空额（指职位）0

完好无缺（）缺斤短两（）缺席（）肥缺（）

①誉写，照原文写。②把别人的文章或作品等照着写下来当自己的。③走近便的

路。

④搜查并没收。

抄小路（）查抄（）抄袭（）抄文件（）

三、补充成语，再根据描述的具体场景对号入座（填序号）。（7分）

虫（）（）为难②（）（）有礼

③（）（）不休④奋不（）（）

1.如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让

对方先走。（）

2.秦王并不想真的拿十五座城换和氏璧，可是又怕蔺相如真的把璧撞碎了。（）

3.浪尖上的逆行者一一这位年轻的消防员不畏洪水汹涌，尽力援救群众，最后不

幸牺牲。（）

四、选择题。（10分）

1.下列加点字的注音有误的一项是（

A.策划（hua）划算（hud）B.强烈(qiang)倔强(jidng)

C.中间（jidn）间隔（jian）D.剥削(xue)削皮(xiao)

2.下列词语搭配不正确的一项是（）0

A.摆放搭石保持平衡B.抵御准备浩瀚的太空

C.转移群众解决难题D.打击敌人毒辣的法子

3.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（）。

A.矿产资源并不是无穷无尽的,我们要合理开发

B.上次是我做得不对，今天我负别请罪来了,还请你原谅我

C.在关键时刻,我们终于协调有序地胜利了

D.种子竟然有顶开一块大石头的力量，真是令人难以置信

4.“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话运用

的说明方

法有（）O

A.举例子、列数字B.列数字、打比方

C.列数字、作比较D.举例子、作比较

5.关于提高阅读速度的方法，下列说法错误的一项是（）0

A.遇到不懂的词语赶紧查词典

B.可以连词成句地阅读

C.不要回读

D.一边读一边想，抓住关键词句

五、按要求完成句子练习。（8分）

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）（2分）

2.用具体的情景把成语“得意扬扬”的意思表现出来。（3分）

3.王海当年在抗美援朝战场上，带领一支年轻的飞行大队，发扬“空中拼刺刀”

精神，与号称“世界王牌”的美国空军激战80余次，击落击伤敌机29架，该大

队被誉为英雄的“王海大队”。（概括句子的主要意思）（3分）

六、根据所学知识填空。（6分）

状状在学习上有些懈怠。爸爸妈妈都对他进行了劝说。请你根据情境和本单

元所学内容，将下列对话补充完整。

爸爸状状啊葛洪告诫我们","

你不要整天只顾着看动画片。

状状：爸爸，我还小，以后还有大把时间学习呢！

妈妈：不一定啊孩子,岳飞说"

:就是告诉我们时光是不等人的,到时候后悔都来不及。

状状：唉，这学期功课已经落下很多了，我又不是蔺相如那样聪明的人，现

在再学也来不及了。

爸爸：你可以学习知错就改,因为学习永远不会晚,爸爸妈妈

相信一切都来得及。

阅读感悟

七、阅读课内文段，完成练习。（H分）

有一天，蔺相如坐车出去远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说："您见了廉颇像老鼠见了猫似的,

为什么要怕他呢？"蔺相如说："诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？"

门客们说："当然是秦王厉害！"蔺相如说："秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，

就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是

我们赵国啊！"

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一

口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相

如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋

友，同心协力保卫赵国。

1.连词成句读文段，第1自然段的关键信息是（）0（2分）

A.蔺相如怕廉颇B.秦王怕蔺相如C.蔺相如避着廉颇

2.提取第2自然段的关键信息：0（3

分）

3.联系上下文理解蔺相如门客的疑问，他们这样问是因为

_________________________________o（2分）

4.画“—”的句子可以用词语（）来概括,画“”的句子可以用词

语（）来形容。（4分）

A.顾全大局B.患难与共C.负荆请罪D.退避三舍

八、阅读短文，完成练习。（13分）

①一只购（qil）霸（jing）\从鼻子尖到尾巴尖，一共只有6~8厘米长。

如果变成一只的霸，你会觉得自己真是好小啊！就连蘑菇也比你长得高大。

不过,且服青还不是最小的,它比瓢虫可大多了。瓢虫是昆虫的一种,防霸以

吃昆虫为生，但不吃瓢虫。大概是因为瓢虫吃起来不太可口吧。

跟能霸比起来，瓢虫实在是太小了，可是跟叶子上的水滴中的生物比较呢,

好像又不一样了。②叶子上的小水滴里边有无数微小的生物，瓢虫跟它们比起来

就大多工厂这滴水中生活着一些单细胞生物,它们叫作原生动物。细胞是构成生

命体的基本单位。地球上大多数的生物，即使体积很小，也是由几百万个细胞构

成的。

水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比，原生动物就像海里的大妖怪。细

菌有很多种类。部分细菌对人体有害，但这只是少数情况，有一些细菌还是人体

不可缺少的。

细菌是由分子构成的，那分子有多大呢？即使把细菌最细小的部分放大,里

面的分子，也不过就是一个点而已。世界上几乎所有的物质，都是由分子构成的。

分子有很多种，它们的大小不一样。即使是最大的分子，也需要借助精密仪器才

能观察得到。

现在,让我们在观察细菌时顺便取出一粒水分子仔细观察。组成水分子的又

是什么呢？你会发现它们是由无数原子构成的。地球上有一百多种原子，它们以

不同的组合方式构成不同的分子。③例如，当两个氢原子和一个氧原子结合时,

就形成了水分子。

但微小的原子是由更小的物质构成的一一质子和中子。

质子和中子仍是由更小的粒子组成的，它们叫作夸克。

所以，小能崩，你还觉得自己是最小的吗？

——节选自《还有什么比防霸还小吗？》,有删改

【注释】①世界上最小的哺乳动物，长得极像老鼠，以蚯蚓、昆虫等为食。

1.快速阅读，按照从大到小的顺序给下列事物排序。（4分）

夸克瓢虫质子和中子分子

□□□□

原子细菌原生动物购员青

□□□

2.抓住关键词句，照样子，梳理第2~5自然段的主要信息。(5分)

第1自然段：如果变成一只能器，你会觉得自己真的好小。

(1)第2自然段：

(2)第3自然段：

(3)第4自然段：

(4)第5自然段：

★我的发现：文章每个自然段的结构特点相似，都是写

3.读文中画“”的三个句子，作者分别运用了什么说明方法？下列分析正

确的一项是()0(2分)

A.①列数字②作比较③举例子

B.①作比较②列数字③举例子

C.①举例子②作比较③列数字

D.①列数字②举例子③打比方

4.下列关于如何提高阅读本文速度说法有误的一项是(