三年级语文老师2022年个人工作总结

三年级语文老师2022年个人工作总结自从踏入教育这个行业以来，当一位好教师就是我一生的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现将一年来的工作总结如下：一、思想品德方面在教育教学工作中我能认真学习国家的（范本）有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面（一）发挥教师为主导的作用、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。从而极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三、班主任工作对学生的思想教育常抓不懈；经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合；发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，做好“特殊生”的辅导工作由于家长的便利条件，可以带孩子出国学习，所以一年来班里的学生进进出出的有好几个。有的是上了小学出去又回来的，有的是生在国外今年二年级插班回来的，还有的从小在国外生活这学期直接回来上的三年级。但是，如何才能让这些孩子迅速地适应国内教育，并把成绩赶上去，确实是一个大难题。在我深思熟虑之后，决定对这些孩子实行谈、补、帮、辅。首先，我与孩子进行谈话，简单了解他们在国外的学习情况，并告诉他们我们的课堂是什么样的，我们之间也相互了解。接着，我会利用课余时间给这些孩子补课，陪他们一起在薄弱环节上加强练习。其次，是同学们的帮助。分别为他们找了几个品学兼优的学生坐同桌，课上课下都可以给他们学习和生活上的帮助，这样便能很快地融入班___生活。最后，还离不了家长在家的督促与辅导。这样，使这些孩子在有限的时间内，在班级生活和学习上都有了不同的进步。四、工作业绩方面一年来，除了认真完成课堂教学之外，还指导学生开展丰富多彩的班级活动，并积极___学生参加校内外活动，均取得优异的成绩。___月份___学生开展寻找美丽的春天，并说一说、画一画、写一写等一系列活动。在班里开展“三八妇女节”的主题班会。___学生参加学校的第二节___比赛“画___”。___月份___学生开展“身边的活雷锋”、“清明节忆英烈”的主题活动。___学生积极参加学校的乒乓球比赛活动，成绩优异。全体学生参加了学校的跳蚤市场活动，让孩子们在活动中得到了全方位的提高与锻炼。___月份___学生进行书法比赛，并围绕“恐龙的灭绝”开展主题班会。同时，___辅导学生参加《快乐新语文》的作文大赛，成绩优异。___辅导学生编排六一节目，让孩子们度过了快乐的六一。___月份顺利完成学业质量检测。同时___学生参加学校___的暑期夏令营，和网络作文大赛《我的智慧校园》。___月份___学生参加大队委改选，___学生参加一年一度的体育达标活动。___月份开展“建队节，喜迎___大”主题活动，___学生参加数学能力大赛，并开展了传统文化进课堂的活动。___月份___辅导学生参加期中考试和华人杯作文大赛《我的好朋友》，并___学生参加了冬季快乐运动会。___月份___学生参加英语单词大比拼，冬至包饺子活动，和庆元旦合唱比赛。在___学生活动的同时，我也不断努力，提高自己。上学期，参加了“千课万人”的小学语文培训活动，学校的一师一优课活动，继续教育校本研修活动，微课制作，___市教育博客大赛，二七区共同体的语文素养大赛，取得第二名的好成绩。本学期，参加了二七区教研活动，班主任培训，学校___的公开课活动，还积极要求思想进步，参加了入党积极分子的高级班培训。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如三年级学生学习开始___，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。三年级音乐教学工作总结2022年本学期我兼任三年级的音乐课,由于三年级学生年龄较小,他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的"安分守己",他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作,并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结:一、针对儿童好动的特点,音乐教学要注意律动性。儿童天性好动,我在音乐教学中把"动"引导到课堂上来,改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式,强调学生结合自己已有的生活经验,从节奏入手,以语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感,引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。如我教《卖报歌》这一课时,我通过对教材的分析,知道这节课的重点是解决新知识音符的认、读、拍、唱、奏,难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为了解决这些重点和难点,难免因单纯乐理知识教学所带来的枯燥性,我在教学中尽量让所有学生"动"起来,创造一个愉悦轻松、人人参与的课堂气氛。一开始,我就设计了"比一比,看谁模仿动物最形象"这一活动。二、针对好玩的特点,音乐教学要重视情趣性。针对小学生好玩的特点,寓音乐教学于各种游戏中。如教《小猫钓鱼》这课,由于内容比较抽象,我便编了小猫钓鱼的故事,并根据这个故事___学生扮演角色。三、针对好奇的特点,音乐教学要提倡探索性。好奇是学习知识的一个重要门径。音乐教学要不断向学生提供新的刺激,以引导和激发他们的好奇心,促进他们对未知因素的探索。例如,为了让学生想象哪些动物能形象地比喻七个音?同学们展开想象,自由地探索。同学们是这样想象的:啄木鸟,好医生,飞到树上吃虫子,啄啄啄(dododo),下加一线来唱do,小猫唱歌咪咪咪(mimimi),喜鹊喜鹊比作si……。大家积极地思索,七嘴八舌地讲了许多动物来比喻五线谱线上的音。最后让学生根据自己的想象编出歌词,定出节奏并编上曲。孩子们在老师的指导下,积极探索,把个人编的儿歌唱出来。老师又进一步引导学生去分析、比较所编的儿歌,使他们知道好的儿歌好在哪里。由于教师在课堂上注意儿童的好奇心理,并鼓励他们独立思考,大胆探索,不仅较好地完成了教学任务,而且激发了他们的求知欲和好奇心。四、针对好胜特点,音乐教学要突出主动性。"人的因素第一"学习知识或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的。小学音乐教学如何突出主动性?我认为针对儿童好胜特点,发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的办法。具体办法很多,而"竞赛"是一种较好的方式。以上是本人根据小学生性格特征去进行音乐教学的一点做法和体会,事实上,儿童的好动、好玩、好奇、好胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的。因此,在音乐教学中所要注意的律动性,所要提倡的探索性和所要突出的主动性也必须有所侧重,或相为互补。如教学上采用的方式,同时也跟