2024-2025学年七年级地理下册 7.4《俄罗斯》教案1 （新版）新人教版

2024-2025学年七年级地理下册7.4《俄罗斯》教案1（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：俄罗斯地理

2.教学年级和班级：七年级地理

3.授课时间：第12周星期三第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.掌握俄罗斯的地理位置、面积、人口等基本概况。

2.了解俄罗斯的气候特点、自然资源及其对经济的影响。

3.分析俄罗斯的政治制度、文化特点以及民族分布。

4.培养学生的地图阅读能力，提高地理观察和分析能力。

5.培养学生的团队合作意识，提升交流和表达能力。教学难点与重点```

三、教学难点与重点

1.教学重点

-俄罗斯的基本概况：地理位置、面积、人口等。

-俄罗斯的气候特点及其对经济的影响。

-俄罗斯的政治制度、文化特点以及民族分布。

-地图阅读和地理观察分析能力的培养。

2.教学难点

-俄罗斯复杂的地形和气候区域划分。

-俄罗斯自然资源的种类、分布及其对经济发展的影响。

-俄罗斯政治体制的演变及其对国内外政策的影响。

-学生在分析地理现象时，如何结合图表和数据进行综合判断。

```教学资源四、教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体设备、投影仪、地球仪、地图册。

-课程平台：人教版地理教材、电子教案。

-信息化资源：互联网上的相关地理信息数据、地图、新闻报道。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、地图填空、问题解答。

```教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对俄罗斯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道俄罗斯吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于俄罗斯的图片或视频片段，让学生初步感受俄罗斯的魅力或特点。

简短介绍俄罗斯的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.俄罗斯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解俄罗斯的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解俄罗斯的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍俄罗斯的政治制度、地理特点、自然资源等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.俄罗斯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俄罗斯的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的俄罗斯案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解俄罗斯的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用俄罗斯解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与俄罗斯相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俄罗斯的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调俄罗斯的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括俄罗斯的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调俄罗斯在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用俄罗斯。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于俄罗斯的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.地理位置

-俄罗斯是世界上面积最大的国家，位于亚欧大陆的北部。

-俄罗斯地跨亚欧两大洲，其工业和城市主要分布在欧洲部分。

-俄罗斯北临北冰洋，东临太平洋，西接大西洋，南部与多个国家接壤。

2.气候特点

-俄罗斯气候多样，以温带大陆性气候为主，冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。

-俄罗斯南部地区气候比较温和，而北部地区则属于寒带气候。

3.自然资源

-俄罗斯自然资源丰富，种类繁多，蕴藏量大，自给程度高。

-主要矿产资源有石油、天然气、煤炭、铁矿等。

-俄罗斯森林资源丰富，覆盖面积占全国总面积的一半以上。

4.经济特点

-俄罗斯国民经济以重工业为主，能源、钢铁、机械、化学和航空航天等产业发展突出。

-近年来，俄罗斯积极发展与人民生活密切相关的消费品工业，工业结构得到改善。

-俄罗斯农业主要集中在南部地区，但由于气候条件限制，农业生产不稳定。

5.政治制度

-俄罗斯是一个联邦半总统共和国，总统是国家元首，同时拥有广泛的行政权力。

-俄罗斯实行多党制，但主要政治力量集中在统一俄罗斯党等几个主要政党。

6.文化特点

-俄罗斯文化源远流长，深受东正教影响，具有独特的宗教文化和艺术传统。

-俄罗斯文学、音乐、绘画等领域取得了举世瞩目的成就，如托尔斯泰、柴可夫斯基、列宾等。

-俄罗斯民族众多，各民族都有自己的语言、风俗习惯和传统节日。

7.民族分布

-俄罗斯是一个多民族国家，共有超过100个民族。

-主体民族是俄罗斯人，占总人口的约83%。

-其他主要民族包括乌克兰人、白俄罗斯人、立陶宛人、摩尔多瓦人等。

8.地图阅读与分析

-学会阅读俄罗斯地图，了解其主要地形区、河流、城市等地理特征。

-分析俄罗斯的人口分布、工业分布、农业分布等地理现象，探讨其背后的原因。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论发言等方面表现积极，大多数学生能够主动参与到课堂活动中。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论过程中能够较好地完成任务，展示成果内容丰富、结构清晰，表现出对俄罗斯相关知识的理解和应用能力。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大部分学生能够掌握俄罗斯的基本概况、气候特点、自然资源等知识点，但部分学生在具体数据分析和地图阅读方面仍有待提高。

4.作业完成情况：课后作业的完成情况总体良好，学生能够按照要求撰写关于俄罗斯的短文或报告，反映出对课堂所学内容的理解和巩固。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成等方面的表现，教师给予积极的评价和鼓励。同时，针对学生在地图阅读和数据分析方面的不足，教师提出改进建议，鼓励学生在课后加强练习和自主学习，提高地理观察和分析能力。课后拓展1.拓展内容

-推荐阅读材料：《俄罗斯地理》、《俄罗斯文化》、《俄罗斯历史》等书籍，以深入了解俄罗斯的自然地理、文化传统和历史发展。

-观看相关视频资源：如关于俄罗斯的风光纪录片、新闻报道、政治经济分析等，以更全面地了解俄罗斯的现实情况。

-地图作业：要求学生绘制俄罗斯地图，标注主要城市、地形区、河流等地理特征，提高地图阅读和绘制能力。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对俄罗斯知识的理解和应用。

-学生可以就拓展内容进行思考和讨论，提出问题，教师可提供必要的指导和帮助，如解答疑问、推荐阅读材料等。

-鼓励学生撰写读后感或观后感，分享自己的学习心得和感悟，提高写作能力。

-学生可结合自身兴趣和特长，开展与俄罗斯相关的主题活动，如制作手工艺品、举办文化交流活动等，提高实践能力和创新能力。

-鼓励学生参与社区服务或志愿者活动，如帮助俄罗斯留学生解决问题、参与中俄文化交流活动等，培养国际视野和跨文化交流能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.课堂互动：我在教学中注重师生互动，鼓励学生提问和发表见解，这样能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.案例分析：我选择了与学生生活实际相关的案例进行分析，这样能够让学生更好地理解知识，并能够将知识运用到实际生活中。

3.小组讨论：我组织了学生进行小组讨论，让他们能够互相交流和学习，这样能够提高学生的合作能力和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：我在课堂管理方面还有待提高，有时候学生的纪律不够好，会影响到教学效果。

2.教学方法：我在教学方法上还有待改进，需要更多的创新和尝试，以提高教学效果。

3.教学评价：我在教学评价方面还需要加强，需要更全面、客观地评价学生的学习情况。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：我将加强课堂管理，制定更严格的学生纪律规定，并严格执行，以保证教学效果。

2.改进教学方法：我将不断尝试新的教学方法，如使用更多的多媒体教学资源，以提高教学效果。

3.完善教学评价：我将完善教学评价体系，采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、随堂测试等，以更全面、客观地评价学生的学习情况。板书设计1.俄罗斯地理概况：

-地理位置：跨亚欧大陆

-面积：世界最大

-气候特点：温带大陆性

-自然资源：丰富多样

2.俄罗斯经济特点：

-重工业为主

-能源、钢铁等产业发展突出

-农业分布：南部为主

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