2024-2025年第一学期德育工作计划

2024-2025年第一学期德育工作计划育人立德守正焕新育人立德

守正焕新。新学期学校德育工作紧紧围绕全面工作安排，凝心聚力，奋力创新，开启我校德育工作的新征程。以开展丰富多彩的体验活动为载体，全面提高学校全员、全面育人的工作水平，切实推进学校德育工作实效，确保新学期各项工作顺利开展。一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，坚持德育为先、五育并举，全面推进学校德育工作。深入贯彻各级教育部门对学校德育工作的总体要求，创新德育工作方式，不断提高德育工作的针对性和实效性，结合我校实际情况，通过系统规划、有机整合，构建具有我校特色的德育工作体系，促进学生全面发展和健康成长。二、工作目标1.巩固德育教育的主体地位。规范常规管理，打造优秀的德育团队。加强校园文化和班级文化建设，营造良好的育人环境。努力实现全员育人、全程育人，完善全员导师制，争创德育工作示范学校。2.落实五育并举强化实践。开展丰富的校园德育活动、社会实践活动，培养学生良好的道德品质、人文素养和社会责任感，全面提高学生的综合素质和心理健康水平。3.打造学校德育品牌建设。以德育课程建设为抓手，以德育活动开展为切入点，以学生综合素养的提升为落脚点，逐步形成具有我校特色的德育工作模式。三、工作思路1.德育为先，全员参与。强化德育工作在学校教育中的核心地位，坚持全员、全方位、全过程的德育观，明确全员育人的责任，实现德育工作的全员参与和全过程管理。形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。2.系统规划，有机整合。将德育工作纳入学校的三年发展规划，确保德育工作的系统性。与教育教学、学生管理、校园文化建设等工作有机结合，通过校园文化、课程渗透、研学考察、实践活动、家校社协作等途径形成德育工作的合力。3.注重实践，注重体验。通过开展丰富多彩的德育实践活动，组织如“师德师风建设月”、“学生德育实践周”等主题活动，鼓励师生共同参与，让师生在实践中体验、感悟、成长，增强德育工作的实效性和针对性。四、工作措施（一）常规管理制度化1.修订德育工作规章制度，明确工作职责。八月份德育处着手组建由学校管理层、班主任、家长代表和学生代表参与的修订小组。回顾现有的德育工作规章制度，了解其实施情况、成效和存在的问题，设定明确的目标和时间表。通过问卷、访谈等形式收集教师、家长和学生对德育工作的意见和建议，全面修订德育工作中各类人员的工作职责。重点对《学校德育工作章程》《学校教师师德师风建设方案》《班主任量化管理实施意见》等进行修订。2.加强班主任量化管理，落实管理细则。①加强对班级德育工作的考核和评价。建立科学合理的评价体系，激励班级和教师积极开展德育工作的积极性。细化班主任工作的各个方面，如班级活动、学生管理、材料上报、家校沟通等。为每个方面设定具体的量化指标，公开透明评分标准，让班主任清楚了解自己的工作表现和可能获得的评分。对表现优秀的班主任给予表彰和奖励，对表现不佳的班主任进行约谈和辅导，帮助其改进工作。②班主任开展专业培训。提高班主任教育教学能力和班级管理水平。初步计划在9、10月份分两次进行培训，培训内容包括班级管理理论、心理健康教育、家庭教育指导等方面。届时举行班主任经验交流和分享会，通过交流，班主任可以了解到其他人在工作中的好的做法和经验，提高班主任工作水平。3.完善学生行为规范，明确行为标准。加强学生日常行为规范的教育和管理，制定详细的学生行为规范手册，并向学生和家长进行宣传和教育。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。通过班级量化、文明班级评选等方式，建立学生奖惩机制，激发学生德育实践的积极性，引导学生养成良好的行为习惯，

密切联系家长，参与学生的行为规范和品德教育，与学校保持密切沟通，共同关注学生的成长和发展。（二）主题教育系列化1.一月一主题，一周一实践。本学期，我们初步设计：行为习惯养成与弘扬民族精神宣传月。依托开展行为习惯养成，注重细节要求、注重一日常规以养成教育为保障，实现学习力提升和学生健康成长，为教育教学提供支撑。爱国主义与文明礼仪教育月。通过一系列丰富多彩的活动，增强学生的国家意识、民族自豪感和文明礼仪意识，促进学生全面发展。利用学校广播、板报、网络等宣传阵地，宣传爱国主义事迹和先进人物，营造浓厚的爱国氛围。安全与感恩教育月。倡导关爱生命，安全先行的理念。筑牢学校安全教育工作防线，助力平安校园建设，为学生生命安全作保障。法治与社会，热爱科学教育月。邀请相关专业人员进行法制专题讲座和报告，举办专题班会观看法制教育片，开辟法治教育专栏等系列活动，把普法教育和学校遵规守纪教育结合起来，培养学生遵纪守法的意识。勤奋励志与自我评价月。通过全校大会、班会等形式，明确学生的发展目标，激发对学习的热情，开展“修心笃志，不负韶华”教育主题教育活动。2.一节一纪念，实践在于行。继续坚持德育活动“细、小、实”的要求，注重“我们的节日”系列主题实践教育活动，逐步形成节日课程。开展好重大纪念日主题教育活动，如国庆节节开展“童心向党，强国有我”，国家公祭日“铭记国耻，吾辈自强”等主题教育实践活动。力求内容广泛，形式丰富，寓教育于活动之中，丰富校园文化生活。3.全员全面全程育人设计。把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地宣传和教育作用，弘扬教育的主旋律。制定少先队工作计划，明确主题升旗仪式、主题队会方案，特别是做好建队日及研学实践活动，通过各种活动让少先队员得到历练。进一步完善心理健康咨询室建设，开展立体多维的心理健康活动，全面普及心理健康知识，培育师生积极心理品质，切实提高师生、家长心理健康素养。通过系统的劳动教育，培养学生的劳动兴趣、提升劳动能力、塑造劳动精神，使学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动、乐于劳动的良好习惯，结合学校实际，开展形式多样的校内劳动实践活动，让学生在亲身参与中体验劳动的乐趣，培养劳动习惯和技能。为学生的全面发展奠定坚实基础。根据学生的年龄特点和身体素质，合理设置体育课程，包括基础训练和多种体育项目的选择。加强体育设施的建设，提供良好的体育场地和器材，确保学生有足够的空间和资源进行体育锻炼。（三）德育课程规范化培养学生的全面发展和个性特长成为教育的重要目标。提高学生的道德素养和综合能力，全面推进“做最好的我”德育课程建设。总体设计为“文明的我”、“智慧的我”、“健康的我”、“尚美的我”、“国际的我”五方面，形成分年级分系列的、螺旋上升的学生发展指标体系。开发、设计校本德育课程时，我们考虑到每一个学生都有自己特定的生活环境、阅历、生活经验、爱好，他们的现实生活和可能生活都是课程开发与实施的参考依据，课程设计体现层次性。同时，加强学科渗透德育，引导各学科教师在教学中挖掘德育因素，有机渗透德育教育。（四）安全保障持续化1.建立健全学校安全管理制度。落实安全工作责任制，加强对校园安全隐患的排查和整改。每月至少开展一次校园安全隐患排查，对校园内的设施、设备、环境等进行全面检查。对排查出的安全隐患，要立即制定整改方案，明确整改措施和责任人，限时整改。2.开展安全教育活动。提高学生的安全意识，包括校园安全、交通安全、网络安全、食品安全、自然灾害防范等方面，并提升学生的自我保护能力。如新学期伊始、寒假前后、关键时间节点如全国中小学生安全教育日等，确保活动能够覆盖全体学生。3.建立健全安全预警和应急机制，确保学生突发事件得到及时有效处理。针对校园内可能发生的突发事件，如地震、火灾等，组织学生进行模拟演练。演练过程中，要注重学生的反应速度和应对方法，确保学生在实际发生突发事件时能够迅速、有效地采取措施，让学生亲身感受安全事件和应对方法。（五）家校沟通常态化1.建立健全家校沟通机制。重视与家长的密切沟通，建立家长委员会，完善家长委员会职责，各级家委会成员和家长积极参加学校建设，为学校的发展注入了新活力、新动力，定期召开家长会，加强家校之间的联系，邀请家长参与学校的运动会、文艺汇演、开放日等活动，让家长更直观地了解孩子在校的表现和学校的教育理念。2.开展家庭教育辅导活动。开展家庭教育指导服务、家长会等方式，帮助家长加强自身教育修养，规范自身言行，发挥好言传身教的榜样和示范作用。让家庭获得充足的帮助和信息，以此培育健康、愉快和发展均衡的儿童。3.建立家长志愿者队伍，邀请家长参与学校德育活动的组织和实施。构建纵向贯通、横向融通的协同育人体系，开展家庭教育公益服务。为学生建立成长档案，记录学生在校的表现和成长历程，定期与家长分享并征求意见。五、工作保障1.加强组织领导。成立德育工作领导小组，负责统筹德育工作的规划、组织和实施，确保德育工作的顺利开展。组长：校长副组长：德育中层领导成员：德育处领导及各班班主任2.强化队伍建设。加强德育教师队伍建设，提高德育教师的专业素养和德育能力，打造一支高素质的德育教师队伍。①实施“传帮带”制度：通过老教师带新教师、骨干教师带普通教师的方式，促进德育教师队伍整体水平的提升。②推行“一师一优课”活动：鼓励德育教师结合自身专业特长和德育实践经验，开设优质德育课程，提升德育课程的质量和水平。③充分利用各类优质德育资源，如讲座、优秀德育案例开展班主任经验分享活动等，共同提高德育工作的水平和质量，为德育教师提供丰富的学习材料和实践经验。3.完善激励机制。建立德育工作的激励机制，对德育先进个人和集体进行表彰奖励，激发教师和学生的积极性与创造性。4.加强宣传引导。利用红领巾校园广播、公众号等平台，在每日的校园广播中设置固定时段或栏目，专门用于德育宣传，选择积极向上的德育内容，如学生中的优秀事迹、传统文化故事、道德模范事迹等，进行朗读或分享。加强德育工作的宣传引导，形成良好的德育氛围。搭好框架，梳理路径，明晰目标，提前谋划，从容开局。我们德育工作也将迈向学校发展的新征程，我们将凝心聚力进一步探索全环境立德树人工作新模式、新方法，为学校实现高品质发展作出新贡献！附：2024秋季德育主题活动安排表周

次时

间活动目

的及内容备注月主题周主题内容开学前开学准备召开全体教工大会，制定德育工作计划，召开班主任例会总结暑假争章活动，组织新班主任上岗前培训，做好报道日的一切准备。

19.1-9.6行为习

惯养成与弘

扬

民

族

精

神

传月“新学期、新目标、新希望”开学报道及开学典礼，开学第一课活动1.

通过开展秋季开学典礼，，新学期行为规范教育活动，第一次班主任会议，一年级开笔礼，提升学生积极风貌。2.

组织观看开学第一课，高年级自行开展观后感征文活动，班主任制定工作计划，召开班会“安全第一课”“假期收心”，新生入学行为规范常规要求开学日29.9-9.14“丹心筑梦，桃李有言”教师节主题活动

迎接庆祝第40个教师节，开展以“丹心筑梦，桃李有言”为主题实践活动，弘扬尊师重教良好风尚，充分展示深厚的师生情谊和教育引导的使命担当。

9.10教师节39.15-9.17古韵颂中秋

传统展风雅

我们的节日—中秋节主题教育活动，安全提示。9.17中秋节开展“全国推广普通话宣传周”活动开展“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的主题班会。49.18--9.20勿忘国耻吾辈自强纪念“九一八事变”93周年，开展“勿忘国耻吾辈自强”主题教育活动。增强青少年的责任感和使命感。9.18九一八事变59.23-9.27行为习惯教育组织开展“行为规范”讲座，组织开展“行为规范月”相关活动。最美班级等班级文化建设评比活动。加强文明行为养成教育，持续提升广大师生的综合素质。69.29—9.30童心向党强国有我加强学生的思想道德建设，开展丰富多彩的体验活动，（班会、队会、主题教育等）深化以爱国主义为核心的民族精神教育。710.1-10.7弘

扬

民

族

精

神

与

劳

动

教

育月我为国旗增辉

庆“十一”系列活动国庆节主题实践活动，开展“我爱我的祖国”系列活动10.1国庆节810.8-10.12童心敬老传承美德赓续红色血脉，争做优秀队员1.开展了以“童心敬老,传承美德"为主题的重阳节系列活动。培养学生爱老、敬老、助老的良好品质。2.庆祝第75个少先队建队日，增强少先队员的组织归属和荣誉感，开展“赓续红色血脉，争做优秀队员”暨建队日主题活动。形式：入队仪式、队会、队课等。10.11重阳节；10.13少先队建队日910.14-10.18爱粮节粮不负食光弘扬勤俭节约的传统美德，养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，开展主题实践教育活动。10.16世界粮食日

1010.21-10.25重温红色记忆纪念第74个抗美援朝纪念日，引导广大师生铭记历史、缅怀先烈，传承和弘扬伟大的抗美援朝精神，,开展主题宣传教育活动。形式：班会、观影、讲座等。10.25抗美援朝纪念日

1110.28-11.1运动健康教育组织开展“阳光体育”“运动会”“队形队列”展示等相关体育活动。

1211.4-11.8安

全

与

健

康

教

育月消防在心安全童行119消防安全宣传日，组织开展消防安全主题教育活动。形式：班会、演练、讲座等，增强师生防控火灾的意识和能力，懂得消防安全常识。11.9全国消防日1311.11-11.15交通安全防患未然增强学生自我保护能力，预防和减少未成年人道路交通事故的发生，开展交通安全主题宣传活动。1411.18-11.22爱，身边的每一个人！开展“防校园欺凌为成长护航”主题教育活动。增强学生对校园欺凌的认识，控制和杜绝校园欺凌事件的发生，营造良好、和谐的育人氛围。11.21世界问候日

1511.25-11.29感恩生命成长，与爱一路前行！共抗艾滋

共享健康培养少先队员“知恩、感恩、报恩”的情怀，养成孝敬父母、尊重师长、关心他人、回报社会的良好风尚，开展感恩主题教育活动。形式：班会、家长会、实践作业等。举办相关活动,宣传和普及预防艾滋病的知识，提高人们对艾滋病的认识。11.28感恩节；12.1日世界艾滋病日

1612.2-12.6传

承

民

俗

文

化

与

自

我评

价

月弘扬宪法精神，共建法治校园开展好“12.4”国家宪法日主题教育活动，进一步弘扬宪法精神，加强宪法宣传。知法懂法，以知识竞