第3课《“飞天”凌空》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

她从小有个跳水梦想，于是11岁开始练习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军，16岁拿下新德里亚运会金牌，许多专业媒体都称她是“跳水皇后”。大家知道她是谁吗？

“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记学习目标1、掌握新闻特写的有关知识，区分消息和新闻特写。2、品味文章优美而生动的语言，体会吕伟跳水动作的“飞天”之美。3、明确自己的梦想，为实现中国梦而努力，成为担当民族复兴大任的时代新人。读读写写凌空（

）

翘首（

）酷似（

）

潇洒（

）

轻盈（

）悄然（

）由衷（

）

新秀（

）屏息敛声（

）

眼花缭乱（

）

línɡqiáokùxiāoyínɡqiǎozhōnɡbǐnɡliáoxiù

翘首

好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊

涂、错误的境地中觉醒过来。

眼花缭乱

抬起头来。如梦初醒：

耳朵都快震聋了，形容声音很大。震耳欲聋：

眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。词语积累1、请同学们快速浏览课文，用一句话概括新闻事实。提示：先在文中勾画出新闻的六要素（五个“W”一个“H”）学习任务一2、标题中的“飞天”是什么？在这里用来比喻跳水姑娘吕伟有什么用意？

跳水姑娘吕伟在新德里亚运会获得跳水冠军的情景。技术高超

动作优美

“飞天”是佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。学习任务二请同学们细读文本，在文中勾画批注表现跳水姑娘吕伟跳水技术高超，动作优美的句子，并对其进行赏析。用下面的句式回答。

文中第

段，第

句：“

。”这一句运用了

的（描写手法/表现手法/修辞手法）生动形象地写出了

，表现了跳水姑娘吕伟跳水技术高超，跳水动作优美。示例：

文中第1段，第1句：“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这一句运用了

动静结合

的表现手法生动形象地写出了

吕伟跳水前的沉静、自信，从侧面表现了跳水姑娘吕伟跳水技术高超。学习任务三

请同学们阅读消息《中国运动员吕伟亚运会夺冠》，说一说这则消息与本课的异同。

中国运动员吕伟亚运会夺冠

新华社新德里11月24日电

11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳，一举夺魁。

新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛,选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136",这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台,静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水,压住了水花。对于这完美的表现,裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台跳水赛金牌。

同：都是写同一事实，都具有真实、简要、及时的特点。异：这是一则消息，重点写夺冠的经过，表达方式是记叙，语言准确简练。

课文是一篇新闻特写，侧重描写最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。

这篇新闻特写以特写镜头细致描绘了中国跳水姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中做出的优美的跳水动作，展现了其高超的跳水技艺，赞扬了她奋勇拼搏、为国争光的精神，洋溢着强烈的民族自豪感。主旨归纳“梦之队”中国跳水队中国体育奥运冠军团队，由于在历史上涌现的世界级跳水巨星多不胜数，而且几乎在每届奥运会跳水项目、跳水世界杯、世界游泳锦标赛跳水项目的比赛中都具有垄断性的地位，故而有着“跳水梦之队”的美誉。习近平总书记说过：

“加快建设体育强国，就要把握体育强国梦与中国梦息息相关的定位，把体育事业融入实现‘两个一百年’奋斗目标大格局中去谋划。”

你的梦想是什么？我们应当如何做才能实现自己的梦想呢？请为自己的梦想做一个时间规划。时间段如何做所要达到目标第一阶段（现在----

）第二阶段（

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）第三阶段（

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）

少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

民族