下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《中国儿童保健杂志》投稿须知(官方认证)中国儿童保健杂志为教育部主管、西安交通大学与中华预防医学会联合主办的国家级科学技术性刊物,属双核心期刊。以从事儿童保健和妇幼保健的教学、科研工作和管理人员,儿科医生,计划生育工作人员,托幼保育人员为主要读者对象。报道国内外儿童保健的新进展、新理论、新技术、新成果,以及有关儿童生长发育、疾病防治、心理行为、计划免疫、营养及健康教育的基础理论研究及经验总结。
一、本刊的办刊宗旨是:贯彻党和国家卫生工作方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映我国儿童保健的新进展、新技术、新成果,促进国内外儿童保健学术交流,提高儿童保健工作者的素质。二、本刊欢迎下列文稿述评、科研论著,论著摘要、儿保基础研究、经验交流、专家笔谈、讲座、综述、编译、适宜实用技术、基层儿保信息交流、医药与临床、写作知识讲座、会议纪要、国际学术交流、病例报告等栏目的稿件。总之,本刊注重科研的应用实效,优先刊用有普遍性、指导性或推广意义的稿件,以提高读者素质,促进我国儿保事业的发展。三、来稿要求及注意事项1、
文稿须严守科学性、实用性:内容应新颖,论点明确,论据可靠,数据真实,文字精炼,引用资料请给出文献。内容应注意保守国家机密。2、
文稿投稿邮箱:zgetbjqk@163.com。3、
作者:作者姓名在文题下方按顺序排列,在编排过程中不应再作更动;作者自传、单位名称(以单位印章为准)及单位所在地、邮政编码脚注于同页左下方。自传内容包括:姓名、性别、出生年、籍贯、民族(汉族可略)、职务、职称、学位或主攻研究方向等。集体署名的文章必须明确对该文负责的关键人物,其他对该研究有贡献者应列入致谢部分。作者中如有外籍作者,应征得本人同意,并有证明信。如第一作者工作变动、研究生、进修医师等情况均应注明,并写出现在工作地点。4、
基金项目、攻关课题或已获奖的论文:应将基金项目正式名称、编号在首页下角注明,再随修改稿附批件的复印件。对此类文章将给予适当优先刊登的照顾。5、
科研论著类文章:须同时书写结构式中英文摘要,包括目的、方法、结果、结论四部分。结构式摘要以300字左右为宜。应以第三人称语气书写。英文摘要应包括文题、所有作者姓名(汉语拼音,姓和名的第一个字母大写,名两字间以半字线连接)及单位名称,所在城市名及邮政编码。6、
关键词:论著须标引中、英文3~10个关键词。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版IndecMedicus中医学主题词表(MeSH)内所列的词。如MeSH中尚无相应的词,可选用直接相关的几个主题词进行组配,也可根据树状结构表选用最直接的上位主题词,或采用习用的自由词并排列于最后。7、
医学名词:以1989年及其以后由全国自然科学名词审定委员会审定公布、科学出版社出版的医学名词和相关学科的名词为准,暂未公布者,仍以人民卫生出版社编的英汉医学词汇为准。中文药物名称使用1995年版药典(法定药物)或卫生部药典委员会编辑的药名词汇(非法定药物)中的名称,英文药名则采用国际非专利药名,不用商品名。8、
计量单位:采用国务院1984年颁布的中华人民共和国法定计量单位,并以单位符号表示。组合单位符号中表示相除的斜线多于1条时,应采用1条斜线后加括号,括号内的两个单位符号之间加圆点,如mg/(kg.d)。单位符号一律用正体字。人体血压检测值的计量单位,根据国家质量技术监督局[1998]126号文件,恢复使用毫米汞柱(mmHg),但首次使用时应注明mmHg与千帕斯卡(kPa)的换算系数(1mmHg=0.133kPa)。单位符号不仅用于公式、数据、图表中,也可用于叙述性文字中。9、
图表:每幅图表,按其在正文中出现的先后次序连续编码,若全文仅有1幅图或表时,则写作图1或表1。每幅图表应冠有图(表)题。说明资料应置于图(表)下方注释中,并应注明图表中使用的全部非公知公用的缩写。线条图应墨绘在白纸上,高宽比例约为5∶7左右。以计算机制图者应提供激光打印图样。表格统一采用三横线表(顶线、表头线、底线)。10、缩略语:文题一般不使用缩略语,正文中尽量少用。必须用时于首次出现处先叙述其全称,然后括号注出缩略语的英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开(如缩略语已公知,也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。11、参考文献:按GB771487文后参考文献著录规则有关规定书写,具体要求见本刊1999年第7卷第3期209页。四、投稿须知1、
来稿:我刊一律接收网上投稿,稿件刊登后赠当期杂志2册。本刊录用的所有稿件均另以光盘版方式出版,所付稿酬中已含光盘版稿酬。2、
经审核初步拟定刊用的稿件:修改稿逾1个月不发回者,视作自
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年年七年级数学人教版下册专题整合复习卷27.2.1 相似三角形的判定(1)(含答案)-
- 现金流管理的技巧计划
- 《证券交易讲义》课件
- 动态调整班级教学内容的探索计划
- 图像传感器相关行业投资规划报告范本
- 携手共进幼儿园学期班级工作计划
- 车行租赁协议三篇
- 民宿厨房租赁合同三篇
- 社区参与的美术项目计划
- 社会实践活动的设计与实施计划
- 宣布处分决定讲话
- 2023年春季高考机电专业知识高考题整理版
- 日本多次签证申请理由书
- 影视摄制经费预算总表
- 考研英语二核心词汇整理
- GB/Z 10096-2022齿条精度
- JJF 1918-2021电容式加速度传感器校准规范
- GB/T 5023.4-2008额定电压450/750 V及以下聚氯乙烯绝缘电缆第4部分:固定布线用护套电缆
- GB/T 12967.3-2022铝及铝合金阳极氧化膜及有机聚合物膜检测方法第3部分:盐雾试验
- 2021年新高考1卷英语试题讲评【知识建构+拓展延伸】课件
- 公文写作-应用文写作课件
评论
0/150
提交评论