2019中考卷 语文及答案

2019年中考语文试卷及答案一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）______（mí）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（2）狼______（tāng）虎穴。2.下列词语书写有误的一项是（）（2分）A.咄咄逼人B.不可理喻C.良辰美景D.饥肠漉漉3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.他性格内向，很少与人交往，总是沉默寡言。B.春天来临，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。C.在这次比赛中，他凭借自己的实力获得了第一名，真是实至名归。D.这部电影情节曲折，引人入胜，让人忍不住拍案叫绝。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。B.为了提高自己的学习成绩，他每天晚上都坚持去图书馆阅读课外书籍。C.在老师的帮助下，他的成绩有了明显的改善。D.春天到了，我们校园里呈现出一片百花齐放、万紫千红的景象。5.根据课文内容填空。（10分）（1）山气日夕佳，______。（《饮酒》）（2）海日生残夜，______。（《次北固山下》）（3）乱花渐欲迷人眼，______。（《钱塘湖春行》）（4）______，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）（5）庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）（6）______，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）（7）浮云游子意，______。（《送友人》）（8）博学而笃志，______。（《论语》）（9）斯是陋室，______。（《陋室铭》）6.名著阅读。（6分）（1）下列关于《水浒传》的说法，错误的一项是（）（2分）A.《水浒传》是我国第一部章回体小说。B.宋江是《水浒传》中的主要人物，他绰号“及时雨”。C.《水浒传》中的英雄人物都具有相同的性格特点。D.《水浒传》通过描绘梁山好汉的故事，揭示了当时社会的黑暗。（2）阅读下面语段，回答问题。（4分）“行者武松在景阳冈三拳两脚打死一只吊睛白额大虫，为当地百姓除去一大害。施耐庵据此将武松写成《水浒传》中的英雄人物。”①这段话中的“大虫”指的是什么？（2分）②结合原著内容，简要分析武松的性格特点。（2分）二、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文章，完成710题。（20分）【文章略】7.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章通过描述家乡的变化，表达了作者对家乡的热爱之情。B.文章以时间为线索，展现了家乡的发展历程。C.文章通过对比手法，突出了家乡改革开放以来的巨大变化。D.文章中的“我”是全文的线索人物，起到了串联全文的作用。8.请从修辞角度赏析第（2）段中的画线句子。（4分）9.第（3）段在文章结构上起到了什么作用？请简要分析。（5分）10.请结合文章内容，谈谈你对“家乡的变化”的理解。（8分）（二）阅读下面的文章，完成1114题。（20分）【文章略】11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章以“母爱”为主题，表达了作者对母亲的感激之情。B.文章通过记叙母亲关爱作者的一件小事，展现了母爱的伟大。C.文章中的“我”既是叙述者，也是参与者，使文章更具真实感。D.文章通过对比手法，突出了母亲无私奉献的精神。12.请从人物描写方法的角度赏析第（5）段中的画线句子。（4分）13.第（7）段在文章结构上起到了什么作用？请简要分析。（5分）14.请结合文章内容，谈谈你对“母爱”的理解。（8分）三、古诗文阅读（一、积累与运用（共30分）1.题目答案：（1）弥（2）穴2.答案：D3.答案：D4.答案：B5.题目答案：（1）飞鸟相与还（2）江春入旧年（3）浅草才能没马蹄（4）峨眉山月半轮秋（5）水中藻、荇交横（6）曲径通幽处（7）落日故人情（8）切问而近思（9）惟吾德馨6.题目答案：（1）答案：C（2）①答案：老虎。②答案：武松的性格特点有：艺高胆大、有勇有谋、疾恶如仇、行侠仗义、爱打抱不平。二、现代文阅读（共40分）（一）题目答案：7.答案：D8.答案：示例：该句运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了家乡美景，表达了作者对家乡的热爱之情。9.答案：第（3）段在文章结构上起到了承上启下的作用，为下文写家乡的变化作铺垫。10.答案：示例：家乡的变化包括自然景观的变化、人们生活水平的提高以及精神风貌的变化。（二）题目答案：11.答案：B12.答案：示例：该句运用了动作描写和神态描写的方法，生动地刻画了母亲关爱作者的形象，表达了作者对母亲的感激之情。14.答案：示例：母爱是无私的、伟大的，体现在母亲对子女无微不至的关爱和奉献精神。三、古诗文阅读（共20分）【题目答案略】1.拼音与汉字：考查学生对汉字的正确书写和拼音的掌握。2.词语辨析：考查学生对词语意义的理解和运用。3.句子运用：考查学生对句子结构、语病的辨析和修改能力。4.古诗文默写：考查学生对古诗文的背诵和默写能力。5.名著阅读：考查学生对名著内容的了解和人物形象的分析能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.拼音与汉字：要求学生掌握汉字的正确书写和拼音规则，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中的“弥”字。2.词语辨析：要求学生理解词语的意义，能正确使用词语，如“咄咄逼人”、“良辰美景”等。3.句子运用：要求学生掌握句子的基本结构，能辨析和修改病句，如“通过这次