高考作文模拟导写及范文：新闻写作的道理对青年的成长也会有所启发

高考作文模拟导写及范文：新闻写作的道理，对青年的成长也会有所启发模拟文题阅读下面的材料，根据要求写作。《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中，用三句话来概括这些文章的写作经验和切身体会：天安门上看问题，努力做到胸怀“国之大者”；田间地头找感觉，努力做到心里装着人民；鉴古学今求突破，努力做到笔端葆有乾坤。新闻写作的道理，对青年的成长也会有所启发。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。思路导航文题所供材料关键信息是王一彪的三句话：第一句话强调新闻写作要关注时代，启示我们做人做事必须具备大格局、大胸怀、大视野；善于从全局、从大局来观察思考问题；要关注时代、心系家国、着眼未来。第二句话强调新闻写作要扎根基层，启示我们做人做事要接地气；要有务实的精神，重视细节；要重视调查研究。第三句话强调新闻写作要有业务水平，启发我们做人做事要有突破意识、创新思维，而这些突破创新是在广泛学习借鉴中提升的；创新突破的目的是让自己更有力量。写好此类作文，关键在于化大为小，将自己对材料的理解纳于笔端，与平时的语文积累自然衔接；同时让作文以理服人，表达个性认知。考生可以从三句话中选取其中一句谈对做人做事的启发，也可以从其中两个或三个方面写对青年成长的启发。如果能阐明三者之间的内在逻辑联系，并言之有理，分析有據，更好。具体来说，可从以下角度立意：1.选取其中一句立意：做事要有大格局、大胸怀、大视野；关注时代、心系家国、着眼未来；做人做事要接地气，要有务实的精神；在广泛学习借鉴中提升，让自己更有力量等。2.选取其中两句立意：既要有大胸怀、大视野，又要接地气，有实干精神；既要有大胸怀、大视野，又要广泛学习借鉴；既要接地气，有实干精神，又要学习借鉴，有创新思维。3.从三者结合的角度立意：既要有大胸怀、大视野，又要接地气，并广泛学习借鉴，让自己更有力量。参考立意：心里有人民，笔端有乾坤；胸怀天下，不负人民；视野高远，贴近大地，广泛借鉴；做国之大者，成实干栋梁；国之大者，不负人民，鉴古求今；目高远，望平远，能深远……佳作展示一考生新闻写作提倡“上下求索”。《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中，曾提到“天安门上看问题”，即“上”能有庙堂之思，做到胸怀“国之大者”；“田间地头找感觉”，即“下”能做到贴近大地，心里装着人民。而在时间之“上下”上，恰如王一彪所言须“鉴古学今”，以求突破，落笔成文，自然葆有乾坤。这番道理，并不局限于新闻写作之中，而是具有一定的普适性。“上下”之分别，在于宏观与微观、大局与细节，也在于过去与未来、前人与后人。对于囿于“上下”之分、徘徊于“中间”的青年来说，此话有如大海上的灯塔。我们青年成长“路曼曼其修远兮”，也应“上下而求索”。上求“胸中有丘壑，立马振山河”，下索“捧出一颗丹心，献与亿兆生灵”。西汉“盐铁之议”中，桑弘羊发出了著名的“国富”还是“民强”之问。诚然，有时候，国和家难兼顾，忠与孝两难全，但没有大国崛起，何谈小民尊严？而且，人民生活在水深火热中，这样的国家又怎能称为“强国”？戚继光“上报天子兮，下救黔首”，荡平倭寇，既保护百姓免受屠戮，又护得沿海“海波平”。袁隆平研发杂交水稻，“喜看稻菽千重浪”，既守護了百姓的“饭碗”，又为国家的粮食安全筑起一道“防护墙”。作为新时代青年，我们既要有“指点江山，激扬文字”的大视野，也要有心系百姓衣食所安的热心肠。上求“往圣之绝学”，下索现代科学与文明。古今中外，东西南北，凡是精华，皆可为我所用。卡夫卡从传统的现实主义文学中汲取精华，又对反思资本主义“异化”人的社会思想深入思考，以荒诞的情节与变形的象征开辟出现代主义文学的新道路。屠呦呦从古代中医药文献中觅得良方，又将现代化学知识应用于改进萃取过程，提取出青蒿素造福世人。青年也应在“鉴古学今”中求突破，努力做到心中有乾坤，脚下有力量。“上下求索”，一生何求？有视通万里之大气，善养吾浩然之正气，接通民生福祉之地气，练就笔底有乾坤的才气，不断优于过去的自己，不停奔向更好的远方。点评本文视野开阔，结构清晰，论述问题富有逻辑性。开篇扣题入文，由新闻写作的一般道理上升到其“普适性”，不仅突出了“成长”这一主题，而且以“上”“下”对应“国”与“民”、“古”与“今”，巧妙恰当。作文的主体部分，更是紧扣“上”“下”行文，列出了三个分论点进行论证，既不失论证问题的内在逻辑，又显示出较高的语文素养。一考生优秀的新闻作品，端庄整饬，视野开阔，胸怀国家，心系百姓，鉴古学今，葆有乾坤。而优秀新闻作品之写作经验，又何尝不是对吾侪青年之谆谆教诲：横展视野，既见国家时代之“须弥”，又见人民之“芥子”；纵拓眼界，既见古之精华，又见今之创新。鲁迅先生曾言：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这句箴言如跨越百年的黄钟大吕，涤荡无数国人的心灵。无穷的远方大如“须弥”，无数的人们小如“芥子”。是胸怀须弥之大，还是心系芥子之小？我想，二者应共同存放于每一位青年的心中与肩上。心纳须弥，立鹄鸿志，将个人命运与国家社会紧密相连。科技的发展为我们提供了更多了解世界的方法与机会。我们心系天下，当然不是说非得登上“天安门”，而是说要具备宏大的视野与格局。若是没有胸怀国之大者，何以有百余年来，如方志敏般身处“凄凉的荒地”却希冀着“可爱的中国”的仁人志士？何以有心无旁骛，“坐得十年冷板凳”只为在关键技术上突破封锁的科研工作者？他们胸有丘壑、心纳须弥，让吾辈青年“高山仰止，景行行止”。然脱离了芥子，须弥又从何谈起？“一枝一叶总关情”，人民群众是历史的缔造者与书写者。漫溯历史，每一位站在人民立场的身影都令我们动容。远处的须弥山固然令人心驰神往，但近处的沙粒芥子也同样重要。当用心观照世界，我们既为积石山县地震中死伤的同胞哭，也为土耳其大地震中的受灾民众而哀。做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我们就离无远弗届的须弥之山更进了一步。在将须弥与芥子都放在心中的同时，我们也要将视野纵向拓展，从而于古今之间谋求发展的动力。古有历经时光淘洗的智慧、可喜可悲的历史经验，今有创新驱动下的狂飙突进、浮华中的清醒与反思。我们要擦亮双眼，小心甄别，如智慧女神密涅瓦的猫头鹰般在黄昏时分起飞，反思众鸟之轨迹，然后飞向下一个黎明。胸怀国之大者，心里不忘人民，古今之变纳于心，笔底自有乾坤。物如此，事如是，人亦然。吾侪青年要吸纳新闻写作之智慧，须弥共芥子，鉴古且学今。点评本文高屋建瓴，縱横有致，巧妙地将题目中的三句话纳于“须弥”