大班户外活动跑教案

编号：__________大班户外活动跑教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班户外活动跑教案目录一、教学内容1.1活动主题1.2活动目标1.3活动流程1.4活动规则1.5安全注意事项二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1热身活动5.2主体活动5.3放松活动六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动9.3活动资源推荐教案如下：一、教学内容1.1活动主题：大班户外活动跑1.2活动目标：培养幼儿的跑步兴趣，提高跑步技能及协调能力。1.3活动流程：热身活动主体活动放松活动1.4活动规则：在规定时间内完成跑步任务，注意安全，遵守纪律。1.5安全注意事项：检查活动场地安全，教师全程监护，避免碰撞。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿了解跑步的基本技巧和重要性。2.2技能目标：通过练习，提高幼儿的跑步速度和协调性。2.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：幼儿在跑步过程中保持稳定的节奏和呼吸。3.2教学重点：掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和协调性。四、教具与学具准备4.1教具准备：标志杆、接力棒、口哨、音乐播放设备4.2学具准备：运动服、运动鞋、毛巾、水五、教学过程5.1热身活动（5分钟）：慢跑、关节活动、拉伸运动5.2主体活动（15分钟）：接力跑、障碍跑、集体跑步游戏5.3放松活动（5分钟）：瑜伽放松、深呼吸、音乐冥想六、板书设计6.1板书主题：大班户外活动跑6.2板书内容：跑步技巧、活动规则、安全注意事项七、作业设计7.1作业内容：回家后向家长介绍活动内容，分享感受。7.2作业要求：认真完成，家长签名确认。7.3作业评价：关注幼儿完成情况，给予鼓励和指导。八、课后反思8.1教学效果评价：活动目标达成情况，幼儿参与度，安全意识。8.2教学改进措施：针对活动中出现的问题，调整教学方法和策略。8.3学生反馈意见：听取幼儿的意见和建议，不断优化教学内容。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织亲子跑步活动，增进亲子关系。9.2延伸活动：参观马拉松比赛，了解跑步文化。9.3活动资源推荐：跑步技巧书籍、线上跑步课程重点和难点解析一、教学内容1.1活动主题：大班户外活动跑在选择活动主题时，需要关注幼儿的兴趣和发展需求，以确保活动的吸引力和教育性。"户外活动跑"主题的选择，旨在通过实际的户外跑步活动，让幼儿锻炼身体，提高运动能力。1.2活动目标：培养幼儿的跑步兴趣，提高跑步技能及协调能力。活动目标的确立需要具体、可操作，并与教育大纲和幼儿发展目标相结合。在跑步兴趣的培养上，可以通过设计有趣的跑步游戏来实现；在跑步技能及协调能力的提高上，可以通过专业的训练和练习来实现。1.3活动流程：热身活动主体活动放松活动活动流程的安排需要合理，能够保证活动的顺利进行，同时达到预期的教育效果。热身活动可以预防运动伤害，主体活动是活动的核心，放松活动则可以帮助幼儿恢复体力。1.4活动规则：在规定时间内完成跑步任务，注意安全，遵守纪律。活动规则的制定需要明确，能够让幼儿理解并遵守。规则的制定不仅要考虑运动技能的提高，还要考虑幼儿的安全和纪律。1.5安全注意事项：检查活动场地安全，教师全程监护，避免碰撞。安全注意事项的提出需要周到，能够确保幼儿在活动中的安全。教师需要对活动场地进行充分的检查，同时在活动中全程监护，以防止幼儿发生碰撞等意外。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿了解跑步的基本技巧和重要性。认知目标的设计需要与幼儿的认知发展水平相适应，可以通过实际的操作和观察，让幼儿了解跑步的基本技巧和重要性。2.2技能目标：通过练习，提高幼儿的跑步速度和协调性。技能目标的设计需要具有可操作性，能够通过实际的练习来实现。在跑步速度和协调性的提高上，可以通过专业的训练和练习来实现。2.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。情感目标的设计需要符合幼儿的情感发展需求，可以通过实际的操作和互动，培养幼儿的勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：幼儿在跑步过程中保持稳定的节奏和呼吸。教学难点的确定需要结合幼儿的身体发展和运动能力，可以通过实际的操作和指导，帮助幼儿在跑步过程中保持稳定的节奏和呼吸。3.2教学重点：掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和协调性。教学重点的确定需要结合幼儿的身体发展和运动能力，可以通过实际的操作和指导，帮助幼儿掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和协调性。四、教具与学具准备4.1教具准备：标志杆、接力棒、口哨、音乐播放设备教具的选择需要能够支持活动的进行，并且能够吸引幼儿的兴趣。这些教具可以在跑步活动中起到重要的作用，比如标志杆可以用来设置跑步的路线，接力棒可以用来进行接力比赛，口哨可以用来发出信号，音乐播放设备可以用来播放音乐。4.2学具准备：运动服、运动鞋、毛巾、水学具的选择需要考虑到幼儿的健康和舒适，这些学具可以在跑步活动中提供必要的保护和支持，比如运动服和运动鞋可以保护幼儿的身体和脚部，毛巾可以用来擦汗，水可以用来补充水分。五、教学过程5.1热身活动（5分钟）：慢跑、关节活动、拉伸运动热身活动的重要性在于可以预防运动伤害，通过慢跑、关节活动和拉伸运动，可以逐渐提高幼儿的身体温度和运动能力。5.2主体活动（15分钟）：接力跑、障碍跑、集体跑步游戏主体活动是活动的核心，通过接力跑、障碍跑和集体跑步游戏，可以提高幼儿的跑步技能和协调能力，同时也可以增加活动的趣味性。5.3放松活动（5分钟）：瑜伽放松、深呼吸、音乐冥想放松活动的重要性在于可以帮助幼儿恢复体力，通过瑜伽放松、深呼吸和音乐冥想，可以让幼儿的身体和心理得到充分的放松。六、板书设计6.1板书主题：大班户外活动跑板书主题的设计需要简洁明了，能够让幼儿一眼看出活动的内容。6.2板书内容：跑步技巧、活动规则、安全注意事项板书内容的设计需要具体明了，能够让幼儿本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，结合肢体动作，吸引幼儿的注意力。在讲解活动规则时，语调要清晰、简洁，确保幼儿能够理解。在引导幼儿参与活动时，语调要富有感染力，激发幼儿的兴趣和热情。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身活动、主体活动和放松活动中，时间分配要适当，避免过度疲劳。在课堂提问环节，要留出足够的时间让幼儿思考和回答。三、课堂提问通过提问激发幼儿的思维，引导他们主动参与活动。提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。在提问时，要关注每个幼儿的回答，给予积极的反馈和鼓励。四、情景导入通过趣味的情景导入，引发幼儿的兴趣。例如，可以讲述一个关于跑步的童话故事，让幼儿置身于故事情境中，激发他们对跑步的兴趣。五、教案反思在本节课中，教学目标和教学难点得以顺利实现，幼儿在跑步技巧和协调能力方面取得了明显的进步。在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，调整和优化教学内容。同时，注重培养幼儿的团队合作意识和安全意识。六、改进措施1.针对活动中出现的问题，如部分幼儿对活动规则理解不透彻，将在今后的教学中加强规则的讲解和示范。2.针对部分幼儿在跑步过程中呼吸不规律的问题，将在教学中增加关于跑步呼吸的指导和练习。3.加强与家长的沟通，让家长了解教学目标和教学内容，积极参与幼儿的锻炼过程。七、教学评价通过本次活动，幼儿的跑步技能和协调能力得到了提高，他们在活动中表现出勇敢、自信的品质。在今后的教学中，将继续关注幼儿的发展需求，调整教学策略，以更好地促进幼儿的成长。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学技巧和窍门3.违约行为及认定4.法律名词及解释5.执行中遇到的问题及解决办法6.所有应用场景二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学场地和设备2.甲方未按照约定提供教具和学具3.甲方未按照约定提供教师和相关人员4.乙方未按照约定时间支付费用5.乙方未按照约定参与活动6.双方未按照约定履行合同义务的其他情况三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成教学任务而设计的具体教学计划2.教学目标：教育者在教学过程中希望受教育者达到的具体目标3.教学难点：学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点4.教学重点：学生在学习过程中必须掌握的知识点5.违约行为：合同双方未按照约定履行合同义务的行为6.合同履行：合同双方按照约定履行合同义务的过程四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方提供的教学场地和设备不符合约定解决办法：与甲方协商，要求其在规定时间内整改到位2.问题：甲方未按照约定提供教具和学具解决办法：与甲方协商，要求其在规定时间内提供所需教具和学具3.问题：甲方未按照约定提供教师和相关人员解决办法：与甲方协商，要求其在规定时间内提供